1樓：蔡記大包子
轉述句 ▓含義:把別人說的話轉達出來
[編輯本段]標點符號的改變
直述句改為轉述句，冒號和引號要改為逗號。轉述句改直述句，要加上冒號和引號。
[編輯本段]人稱的變化
1.引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話， 因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱「 我 」要改 為第三人稱「 他 」 或「 她 」。 如：
張童說：「我一定要堅持長跑鍛鍊。 」
改：張童說，他一定要堅持長跑鍛鍊。
2.當引述內容涉及其他人稱時的改法 。
如：姐姐說：「 你說得對，我就這樣做。」
改：姐姐說，我說得對，她就這樣做 。
上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉述句時就應改為 第一人稱。還應注意，冒號和引號前的內容不變。
3.轉述句改為引述句，第三人稱「 他 」 或 「 她 」應改 為第一人稱「 我 」，說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱。
如：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。
改：老班長說：「 我沒有完成任務，沒把你們照顧好。」
例子：這其實是要看前面的說話物件。例如（1）媽媽對我說：
「今天我要開會，你自己做飯吃。」（2）張老師對小明說：「這件事情，你冤枉了小紅。
」例（1）中敘述中的「你」是指前面提示語中的「我」。因此，此句應改為： 媽媽對我說，今天她要開會，我自己做飯吃。
而例（2）中敘述中的「你」是指前面提示語中的「小明」。因此，此句應改為： 老師對小明說，這件事情，小明（他）冤枉了小紅。
2樓：僧巨集邈
第一步:去 即去掉反問詞和語氣詞; 「難道…嗎？怎麼…呢？
」 第二步：改 即把「？」號改成「。
」號第三步：反 即把原句的意思反過來。第四步：
查 即檢查修改後的句子意思應和原來的一樣。
一、反問句改陳述句
1那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？
那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子。
2.如果沒有人們的辛勤勞動，這裡還不是荊棘叢生的荒坡嗎？
如果沒有人們的辛勤勞動，這裡還是荊棘叢生的荒坡。
3.不耕耘怎麼有收穫？不學習怎會有知識？
不耕耘就沒有收穫。不學習就不會有知識。
4這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
這位小姑娘天真美好的心靈，正像一朵含苞欲放的花蕾。
5難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化。
6字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？
字典正是我無聲的朋友和老師。
7十萬支箭，三天怎麼造得成？
十萬支箭，三天不能造得成。
8我們怎能忘記老師的諄諄教導？
我們不能忘記老師的諄諄教導。
3樓：超級喵喵
是這樣滴：
例如：小明說：「我買了一支筆」
因為小明是第三人稱，所以裡面的「我」要改成「他」。如果是第一人稱則不變。
4樓：楠精靈涙
改成什麼句啊？我只能想起這麼多了，考試的重點就是改反問句！
陳述句改反問句:
在後半句加「難道……不」「怎能……不」這一類的詞語；還要刪去原句中的否定詞，但一定要注意不能改變句子的原意！別忘記在末尾加問號！
例句：老師的教誨之恩，我終生難忘！
反問句：老師的教會之恩，難道不令我終生難忘嗎？
擴句：加上合適的修飾詞即可！
縮句：刪去所有修飾詞！
5樓：噯庚至上
如：媽媽說：「我晚上有事，不回來了，你先睡。」
改成轉述句：媽媽說，她晚上有事，不回來了，讓我先睡。
就是該成第三人稱，標點改一下。
6樓：小baby熊熊
將人物改成第三人稱，將標點符號也要改
就這麼簡單
7樓：
原句是什麼啊？你不講清楚我怎麼回答你啊
怎樣改轉述句
8樓：創業導師田小愛
轉述句就是把別人說的話轉達出來。 標點符號的改變：直述句改為轉述句，冒號要改為逗號，雙引號要去掉,再加上句號，並改成第三人稱的說法；轉述句改直述句，要加上冒號和引號，再加上句號，就是從第三人稱轉化為第一人稱。
例子：張童說：「我一定要堅持長跑鍛鍊。 」
改：張童說，她一定要堅持長跑鍛鍊。
如：小紅說：「你做的很好。」 改：小紅說，我做的很好。
如：姐姐說：「你說得對，我就這樣做。」
改：姐姐說，我說得對，她就這樣做 。
9樓：**報告書
首先是人稱的改變。另外一個是時態的改變。
轉述句怎麼改
10樓：吾乃至尊殺機
直接敘述改間接引用要注意用"兩改一查"的方法：即改標點；改人稱；查句子表述是否合理。
1、改標點：要將表示直接引用的冒號改為逗號，去掉引號。
2、改人稱：要將直接引用句中的第一人稱改為第三人稱(即"我"改為"他或她"， "我們"改為"他們或她們")，第二人稱一般改為姓名。
3、查句子表述是否通順合理：通過新增、刪改某些詞語，使句子在表述上通順、連貫、合理。
比如： 老師再三囑咐我們說：「你們寒假裡要認真完成作業，堅持鍛鍊身體。」
這個句子如果改成：老師再三囑咐我們說，我們寒假裡要認真完成作業，堅持鍛鍊身體。
這樣表述就顯得不連貫，應作適當調整：
老師再三囑咐我們寒假裡認真完成作業，堅持鍛鍊身體。
再如：敘利奧說:"爸爸,我來替您寫。"
如果改為：敘利奧說,爸爸,他來替他寫。
就非常的混亂。
而應該改為：敘利奧說，他來替爸爸寫。
11樓：芥末芥末的
陳玲正在做練習，要求改轉述句——高老師對張華說：「我今天中午有事情，不能到遊樂場去了，請你告訴明明，叫他不要等我了。」陳玲把這個句子改成了——高老師對張華說，他今天中午有事情，不能到遊樂場去了，請他告訴明明，叫他不要等他了。
陳玲改的對嗎？讀一讀，我們就會發現，句子改得不恰當，因為「叫他不要等他了」一句中人稱代詞指代不明確。
改轉述句，有兩個要改的地方。第一是改人稱，根據句子的意思把人稱進行相應的變換。第二是改標點符號，把冒號改為逗號，把前後引號去掉。
按照這樣的改法，一般的句子都比較好改。比如：
小明對媽媽說：「我寫完了作業。」可以改成——小明對媽媽說，他寫完了作業。
但是有時句子內容比較複雜，這樣簡單地去改，就不行了。比如文章開頭我們提到的那個句子，前面都比較好改，難的就是最後的部分——叫他不要等我了。如果簡單地改成「叫他不要等他了」顯然不行，而應該根據句子中的人物把指**清楚。
句子中的第一個「他」是指「明明」，第二個「他」是指「高老師」，為了使句子更準確，可以改成「叫明明不要等他了」。
可見，在改轉述句時如果出現了人稱混淆，我們就要把某些人稱改成明確的人名，使句子更精準。
12樓：匿名使用者
修改陳述句的關鍵，是知道這句話在說什麼，把它改成一個成熟的語氣問好，感嘆號去掉
13樓：
把第一人稱換成第三稱她、他、它，把冒號變成逗號。原句照抄
1.小明不開心——他不開心
2.小明說:「我會好好學習。」——他說，他會好好學習
14樓：匿名使用者
如果根本蚌埠笨笨很多機會還很久不對勁別人家日本
15樓：齋沙殳薄
媽媽說:「你們明天去買取快遞。」
小明對小紅轉述，「媽媽說明天我們去取快遞。」
16樓：心似半緣
把第一人稱改成第三人稱，通過轉述的口吻。
17樓：冉遊
先生拿著戒尺，走到孫中山面前，厲聲問道：你會背了嗎？
18樓：寒風凜冽
語文中把直述句改為轉述句： ⑴標點轉換。直接引語前的冒號改為逗號，直接引語的雙引號去掉。
視語氣不同，一般直接引語的疑問語氣轉換成陳述語氣。 ⑵人稱轉換，將直接引語的第一人稱改為間接引語的第三人稱，直接引語的第二人稱改為間接引語的第一人稱或者人物名字。 ⑶指示代詞「這」一般轉換成「那」。
如， 【直述句】老師對我說：「下課後你到我辦公室去一趟。」 【引述句】老師對我說，下課後我到他辦公室去一趟。
19樓：夢想幻光
我們和你們可以改為他們，他們要改為名字。
20樓：
他只微笑著說：「我不是故意的」
21樓：佐創鴻業
！？？？？？？？？？？？？？？
22樓：
轉述句就是把別人說的話轉達出來。 標點符號的改變：直述句改為轉述句，冒號要改為逗號，雙引號要去掉,再加上句號，並改成第三人稱的說法。
轉述句改直述句，要加上冒號和引號，再加上句號。就是從第三人稱轉化為第一人稱。
23樓：悅講數學
謝謝大家對我們的祝福送給你
24樓：小能豆
呵呵給一個滾滾滾滾滾滾古古怪怪
25樓：
哦哦哦好吧那點發生了
26樓：
大姐大姐那些年江西九江休息你那小
怎樣把句子改為轉述句？什麼叫轉述句?
27樓：匿名使用者
轉述句是把別人說的話轉達出來。 把句子改為轉述句的方法：
1、冒號要改為逗號，雙引號要去掉,再加上句號，並改成第三人稱的說法 。
2、把人物對話內容（直接引用）改為第三者轉述（間接引用）的形式，方法是：把直接引用中的第一人稱「我」，第二人稱「你」改成第三人稱「他」；把引號去掉，把冒號改為逗號；其他詞語根據需要做適當改變。
3、檢查改標點、人稱之後的句子表述是否合理這一步必不可少。通過新增、刪去或改換某些詞語，使句子在表述上通順、連貫、合理。「這裡」、「這時候」要換成「那裡」、「那時候」，「現在」要換成「那時」……
擴充套件資料
人稱的變化
角度換成了說明後，人稱也會變化.
1、引述是直接引用別人的話,而轉述則是轉達別人說的話, 因此,引述句改為轉述句時,說話人即第一人稱「 我 」要改 為第三人稱「 他 」 或「 她 」。
如：張童說：「我一定要堅持長跑鍛鍊。」
改：張童說,他一定要堅持長跑鍛鍊。
當引述內容涉及其他人稱時的改法。
如：姐姐說：「 你說得對,我就這樣做.」
改：姐姐說,我說得對,她就這樣做 。
上面的例句中涉及了第二人稱,在改為轉述句時就應改為 第一人稱.還應注意,冒號和引號前的內容不變。
2、引述句改為轉述句,第三人稱「 他 」 或 「 她 」和 為第一人稱「 我 」互改,說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱。
如：老班長說：「 我沒有完成任務,沒把你們照顧好。」
改：老班長說,他沒有完成任務,沒把我們照顧好。
再把引述內容改為轉述句中,引述內容中如果有「這」,務必在改為轉述句中把「這」改為「那」。
如：小李對小何說：「我今天要批這些檔案。」
改：小李對小何說,他今天要批那些檔案。
28樓：黑白調子喵
轉述句意思：就是把別人說的話轉達出來。
句子改為轉述句的方法：冒號要改為逗號，雙引號要去掉,再加上句號，並改成第三人稱的說法。
例子：1、姐姐說：「 你說得對，我就這樣做。」
轉述句：姐姐說，我說得對，她就這樣做 。
2、小明說：「我一定要堅持每天做鍛鍊。 」
轉述句：小明說，他一定要堅持每天做鍛鍊。
3、***對何其芳說：「我今天要批這些檔案。」
轉述句：***對何其芳說，他今天要批那些檔案。
4、媽媽對我說：「今天我要開會，你自己做飯吃。」
轉述句：媽媽對我說，今天她要開會，我自己做飯吃。
5、張老師對小明說：「這件事情，你錯怪了小紅。」
轉述句：老師對小明說，這件事情，小明錯怪了小紅。
陳述句改轉述句怎麼改，陳述句怎麼轉為轉述句？
含義 把別人說的話轉達出來 標點符號的改變 直述句改為轉述句,冒號和引號要改為逗號.轉述句改直述句,要加上冒號和引號.人稱的變化 1.引述是直接引用別人的話,而轉述則是轉達別人說的話,因此,引述句改為轉述句時,說話人即第一人稱 我 要改 為第三人稱 他 或 她 如 張童說 我一定要堅持長跑鍛鍊.改 ...
轉述句練習題，轉述句練習及答案
手機使用者 一 改變人稱 二 去掉說後面的冒號和雙引號，改為逗號 三 看句子前面是誰對誰說話。練習題 1 媽媽對我說 今天我要開會，你自己做飯吃。2 張老師對小明說 這件事情，你冤枉了小紅。3 魯肅對我說 都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？4 媽媽對小寧說 昨天，你到 去了？我找了你一整天。5 媽...
關於轉述句練習 25，改為轉述句的技巧
1.他湊到我耳邊輕輕地問 記者，你見過電燈嗎？2.爸爸 小紅，告訴媽媽，今天爸爸不回家吃飯了。3.趙王告訴藺相如說 你要帶著寶玉到秦國。4.爸爸說 你想去爬樹嗎？我帶你去！5.武松道 這可奇怪了！你為何不肯賣酒給我吃？每當小林校長先生看到小豆豆，就會說 你真是個好孩子！怎麼改？三年級同學提供的十句話...