1樓：匿名使用者
設該時間為y點x分,y∈n且0 x/60 = (y+x/60)/12 得出x = (60/11)y 又,秒針在49處,所以令x = m + s,m∈n且0 當y = 1時,x = 5 + 5/11 當y = 2時,x = 5 + 10/11當y = 3時,x = 5 + 4/11 當y = 4時,x = 5 + 9/11 顯然只有y = 4時,s = 9/11 ∈ (49/60,50/60) 所以選2 2樓：匿名使用者 其實很簡單 你要是讀過高中就應該會,高一學的角度問題上就有類似的問題. 打字給你解釋太複雜了! 3樓： 答案：2. 4時21分49又1/11秒 設i時j分49又k/11秒 利用時分針的重合得到等式： 30*[i+j/60+(49+k/11)/3600]=6*[j+(49+k/11)/60] 將選項帶入驗證： #include #include main() 執行結果:i=4 4樓：來自排湖眼開眉展的螢石 不知道,那麼難的,去問你們老師好了 5樓：匿名使用者 笨!!! 這麼簡單的問題, 這題是選擇題, 也就是說不用求出準確答案來也能做, 就從秒入手, 49秒是9/11, 答案還用著說了嗎? 3時16分49又9/11秒 熱情的栗子 a和b認識了c，他們想知道c的生日，c給了他們10個選項 5月15.5月16.5月19 6月17 6月18 7月14 7月16 8月14 8月15 8月17 然後c告訴了a是哪一月，告訴了b是哪一日。然後a說 我不知道c的生日是那個，但是我可以確信b也肯定不知道。b說 我剛開始也不知道c... 可能假設他們學年有x人 第一次 他後面有x 122人 第二次 他後面有x 68人 第三次 他後面有x 130人 那麼我們平均一下 x 122 x 68 x 130 3x 320也就是說 他們學校最少有130人 這樣的話390 320 70他後面有70人 他排第60 他能進去你問的是有可能進入嗎 算到... 數學建模隨著人類的進步，科技的發展和社會的日趨數字化，應用領域越來越廣泛，人們身邊的數學內容越來越豐富。強調數學應用及培養應用數學意識對推動素質教育的實施意義十分巨大。數學建模在數學教育中的地位被提到了新的高度，通過數學建模解數學應用題，提高學生的綜合素質。本文將結合數學應用題的特點，把怎樣利用數學...生日推理題有哪些，求助一個生日推理題？
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