1樓：豔陽在高照
右邊的音叉發聲時在振動，聲音通過空氣傳播，使左邊完全相同的音叉也開始振動發聲（這裡還涉及到共振的問題，高中才會學到），所以會把泡沫塑料球彈起
如果在月球上做這個實驗，看不到左邊的音叉把泡沫塑料球彈起，原因是月球上沒有空氣來傳聲，所以，左邊的音叉不能振動發聲，它不能把泡沫塑料球彈起
2樓：
聲音是由於震動產生的
由於音叉振動帶動空氣的振動
所以泡沫塑料球會彈起
由於月球處於真空狀態
所以在月球做這個實驗不會看到塑料球彈起
3樓：眭博士
實驗說明聲音是通過振動產生的，真空中聲音不能傳播！
4樓：
聲波的作用;無法見到.
5樓：沈秀花祿黛
音叉是呈「y」形的鋼質或鋁合金發聲器，各種音叉可因其質量和叉臂長短、粗細不同而在振動時發出不同頻率的純音。音叉檢查在鑑別耳聾性質——傳音性聾或感音性聾方面，是一種簡便可靠的常用診查方法。
用音叉取「標準音」是鋼琴調律過程中十分重要的環節之一。它的重要性在於關係到一臺鋼琴各鍵音處在什麼音高位置上。
在教學中，音叉可以用來演示共振。
敲擊音叉，採集聲波波形圖。試驗發現：輕敲音叉，音叉振幅小，波形圖的幅度小，這時音叉發出的聲音也小；重敲音叉，音叉的振幅大，波形圖的幅度大，這時音叉發出的聲音也大。
說明：響度跟音叉振動的振幅有關。振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。
o(∩_∩)o...祝你物理越學越好！！
初中物理利用音叉的小球被彈開判斷音叉在振動是什麼物理實驗方法？ 5
6樓：鐵絲一二一三八
都有，一般說是轉化法。將音叉的振動轉化為小球彈開。將微小的振動放大為可見的運動。
7樓：析萬物之理也
可以說都有，但主要是轉化法。音叉的振動不易看到轉化為小球彈開。將看不到的振動轉化為可見的振動。
音叉的小球被彈開判斷音叉在振動是什麼物理實驗方法
初中物理小實驗，初中物理小實驗。
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物理電學實驗
r2 與 r 並聯,其總電阻為 r r r2 r r2 二者並聯後再與 r1 串聯,所以 r 以及r2 上的電壓為 u r r1 r r 的功率為 p u r r1 r r u r r r1 r u r r1 r 1 u r r1 r r1 r2 1 其中的分母為 r r1 r r1 r2 1 r1...