1樓：乖乖甜甜
我最喜歡的人——媽媽。媽媽高高的個子，白白的**，長得不胖也不瘦。媽媽長著濃濃的彎眉毛，大大的眼睛，從眼睛裡透智慧的光芒。這就是我的媽媽，怎麼樣，長得漂亮吧。
媽媽是我的第一人老師。記得我第一次寫作文的時候，我不知道如何下筆，是媽媽帶我走出家門，來到野外，走到田邊，讓我寫看到的，聽到的，想到的。每逢星期日，媽媽就會帶我去人民公園，觀察景物和動物的特點；回到家媽媽讓我把所觀察到的寫下來。
就這樣我在媽媽的精心呵護下，像一隻學飛的小鳥，羽毛一天天豐滿了。
每當我寫完，媽媽總是我的第一有個讀者，讀完後，總是誇我幾句。即使我的詞句寫錯了，媽媽也會和藹的說：「如果這句話這樣寫就更好了。」我總是做著鬼臉把錯誤改正過來，感覺輕鬆又愉快。
在媽媽的賞識和認可的目光下，我蹣跚的走出了第一步。我心裡是那樣的高興，那樣的自豪！
媽媽也是我最知心的朋友。有什麼事我就給媽媽說，因為我不用擔心我錯了媽媽會指責我。當我苦惱的時候，媽媽毫不吝嗇的為我解憂；當我迷茫的時候，媽媽給我指明瞭方向；當我垂頭喪氣的時候，媽媽們會為我大足氣；當我失敗的時候，媽媽給我信心和勇氣。
媽媽就是一種神奇的力量，讓我健康快樂的成長。媽媽，我愛你，我要告訴全世界：「媽媽，我最喜歡你！」
2樓：匿名使用者
請看之前的一條回覆。
媽媽端來三盤水果,3個人各選不同的一種水果.三個人共有多少種選法?
3樓：匿名使用者
先選出一個人，有三個人可以選，所以是3，讓他選水果，有3種可以選，所以是3。然後選出第二個人，有倆種選法，所以是2，讓他選果盤，有2種選法。所以，是3*3*2*2=36 --------排列組合是3c1×2c1×3a3=36
4樓：匿名使用者
有6種，我們用1 2 3分別來代表三種不同的水果，那麼具體的基本事件就有一下幾種情況
123 132 213 231 321 312 這六種
小學六年級的語文題
5樓：匿名使用者
看看它的bai記敘的順序用du
的是順序、倒敘還是插敘zhi。
再看看它記敘的線索是以dao人物、時間、內事件、空間容，還是物件和感情變化。
再看看他所用的修辭手法，藝術手法等等。比如有沒有運用細節描寫來刻畫人物形象，對人物的性格描寫有沒有運用欲揚故抑這一類的手法，等等！
這些只是個人經驗了，不是行家的理論了，盡能當做你的參考
以<難忘的老師>為題,寫一篇有創意的的作文.內容要跟別人的與眾不同哦! 謝
6樓：雙魚崽嘉促
難忘的老師 在我短暫的幾年求學生涯中，教過我的老師還不少，他們有的風趣幽默，有的知識淵博，有的彬彬有禮，然而最令我難忘的，卻是四年級時的班主任伍小平老師。 記得伍老師走馬上任剛來到我們班時，一站穩，便在黑板上「唰唰唰」地畫出一幅人頭像，接著對我們說：「同學們，這就是我的名字。
」我們聽了都很驚訝，連忙仔細觀察，沒想到這幅看似簡簡單單的人頭像中竟暗含玄機：畫中女孩的左耳被「伍」字代替了，鼻子被「小」字遮蓋了，而她的右耳則是一個「平」字。「噢，原來新老師的名字叫伍小平。
」大家都議論紛紛。下課後，伍老師讓我們寫一篇關於她的自我介紹的文章，往常大家一聽說「作文」就頭疼，這次我們卻得心應手，一揮而就，伍老師也趁熱打鐵解釋道：「這是因為你們細心觀察，從中得到了樂趣，寫作文就自然不在話下了。
」 記得第一次單元測試的時候，我的成績很不理想，放學後，伍老師把我叫到辦公室，和我一起分析考得差的原因，並且對我說：「你基礎不差，只是字寫得不夠準確，該鉤的地方沒鉤，不該鉤的地方亂鉤。」我聽了以後有些不服，但心裡又不得不承認老師是對的。
這時，老師又語重心長地對我說：「孩子，你可別小看這0.5分，全市有那麼多學生，有時就是因為這0.
5分，而排後了幾百名。更何況，一旦錯別字多了，扣的分可不止0.5。
也許你會覺得我錙銖必較，但我們必須重視這些小事，留意生活中的一點一滴，這樣才能把事情做好。」我感到老師說的話很在理，便照老師所說的去做。果然，我以後再也沒有因一筆一畫寫錯字而扣分，我的作文也因此有所提高。
敬愛的伍老師，您就像我的啟蒙老師，給予我知識，也教會了我許多人生的道理。伍老師，您雖然只和我們相處了短短的一年，但我們之間卻有了真摯的感情。敬愛的伍老師，我永遠也忘不了您。
最難忘的一位老師 從童年時代到現在，我遇到過的人有如天空中閃爍的繁星多得數不清，但這些人隨著時間的流逝，逐漸從我的腦海中消失。可是有一個人讓我終生難忘，她便是我以前的語文老師——楊老師。 有一次上語文課，「叮鈴鈴」上課鈴已經響了好半天了，可平常最準時的楊老師還沒到課室，大家都很著急，有幾個調皮的男同學趴在窗臺向外張望。
突然，有人高聲喊道：「老師來了！」同學們立刻跑回座位坐端正。
這時，教室的門開了，老師急急忙忙地走進教室，放下教科書，向同學說聲抱歉，便開始講課了。我望著老師那瘦削的身軀，流淌著汗水的面頰，一股熱流湧上心頭。楊老師講課的聲音越來越低，有時還用一隻手扶著講臺支撐身體，臉色很蒼白，額頭上還有一顆顆小紅點兒，莫非她生病了？
課間休息時，只見老師拿著一瓶藥走了出去，沒過多久，又走了進來，把藥放回褲袋裡。第二節繼續為我們上課。 下午放學了，楊老師還叫了幾位成績差的同學留下來輔導，指導他們做功課。
你看，楊老師講得那麼認真，那麼細緻，彷彿忘記了自己的病痛。一直到六點多楊老師才拖著疲憊不堪的身軀離開了學校。 此時此刻，我不由得想：
楊老師，您在平凡的崗位上默默地奉獻，用辛勤的汗水澆灌著我們，呵護著我們成長，我一定要以優異的成績來報答您對我們的愛與關心，我永遠也不會忘記您——楊老師。
以《我真後悔》為題的作文 450字
7樓：函淑揭哲
每當我看到右手上的這個傷疤，我就會想起幾個月前的一件事。
那是一個星期五的晚上，我們全家人正要吃飯，媽媽讓我去端稀飯，我一邊走一邊看電視，媽媽提醒我說：「梓梓，你不要一邊走一邊看電視，這樣會……」我只顧著看電視了，**把這些話放在心上，還沒等媽媽的話說完，我就被小板凳絆倒了，剛煮熟的稀飯全淌在了我的右手上，當時，我便痛得哇哇大哭，聲音大得像打雷。爸爸媽媽聞聲趕來，見我成這樣，也是哭笑不得，我見他們如此，惱羞成怒，就對著他們大吼起來：
「還愣什麼？還不快來幫幫我！」那聲音真像獅子大吼，幸好我們的樓房結實一點，不然非塌下來不可。
媽媽急忙拿來白酒和棉花、膠布，把棉花泡在酒裡面，爸爸把我拉起來，用泡過酒的棉花敷在我的痛處，一開始還好一點，可是過了一會又開始痛，正在這時，爸爸想起了燙傷藥，趕忙起身換好衣服，出去給我買藥。過了一會兒，爸爸就回來了，見我連哭帶叫，便急忙把藥擠出來，放在了我燙傷的地方，這一放更痛了，我邊哭邊喊著：「我是世界上最痛苦的人，我再也不願意這樣了，爸爸媽媽我改了，以後我做事一定專心……」爸爸說：
「再忍一忍好嗎？梓梓，馬上就好了。」媽媽一邊給我扇扇子，爸爸一邊哄著我。
我還是哭，媽媽心疼地說：「你不要哭，要堅強些，靜下心來，就不會很痛了。」媽媽繼續給我扇扇子，爸爸又拿出水果讓我吃，還給我講了一個《小花貓探險》輕傷不下火線的故事。
我邊聽邊忍著傷痛，心裡想：無論做什麼事情，都不能心不在焉。這一晚上我們一家人直到1、2點才入睡。
日復一日，在爸爸媽媽的精心關照下，我的傷慢慢癒合，但留下了一道深深的疤。每當看到它，我感到很後悔，後悔當初沒聽媽媽的教導，後悔燙傷後不應該對爸爸媽媽大發雷霆。 我聽王紅說：
在第二節課，我們要寫一篇作文，還要自己寫不能抄作文書的。這下我的臉在一瞬間內變得比紙還白，我知道我的作文水平可以說是全班倒數的，可這次老師讓自己寫，「我完了！」我大喊了一聲。
「叮鈴------」打鈴了，只見王老師走進教室，說了一聲：「以《自己最開心的事》為題，開始寫作，只有一節課的時間。」我拿起稿紙和筆，想寫，可也寫不出來，咬著筆頭直出汗。
我一看坐在我左邊的張超已寫了近一半，我看了一眼他的才想起來要寫什麼。我又看了一眼抄了他好多好詞好句，剛放下筆就收了。
過了一天我的作文分數下來了，是89分，在前20名裡，我的作文還被老師評為範文。我的臉一下變紅了。
我拿到分後我後悔了，我本來是在倒數20名裡的，我不能拿這個分回家！
8樓：乖乖甜甜
那一次我真後悔
人的一生總是會犯許許多多的錯誤，在我從小到大的「犯錯記錄本」上，有些錯誤過了就過了，經過時間的洗禮也就淡忘了。而那一次，那一次讓我後悔的犯錯歷程，卻讓我至今記憶猶新：
那時候，我們班不知道是誰又帶領起了一股「撲克牌熱」，一向喜歡「跟隨潮流」的我和幾個朋友，也加入了這股熱潮。不過大家都不敢明目張膽的玩，知道為什麼嗎？還不是因為我們的班主任楊老師，他要是知道了我們班同學都幹這種「不務正業」、影響學習的事，還不把我們「海批」了才怪呢。
不過由於本班同學一向聰明敏銳，玩了好幾天還一直沒被楊老師給發現，不過好景不長。那天在一個比較長的課間裡，我和姐妹們又圍坐在一起玩一個叫「爭上游」的撲克牌遊戲，剛開始玩的時候，我們還小心翼翼，出一張牌便四周望望有沒有楊老師的蹤影。可玩到後來，興致來了，就沒管什麼楊老師了，都盡情投入在撲克牌的歡樂海洋當中。
「撲克牌給我收了！」隨著一個憤怒的聲音望去，不用說，我們現在最不想看到的楊老師來了！於是，剛剛還笑面如花的我們，立刻都表情僵硬，等待著楊老師的審判。
「這是違反學校紀律的事，你們自己去找廖老師看著辦吧！」楊老師氣氣忽忽的說，於是在那個課間，你便能看見一個壯觀景象，一撥六年級的大女生，傻忽忽地來到大隊部找廖老師，卻沒找人，知道失落的又上到三樓。那時我心裡亂糟糟的，首先就是覺得自己特別倒黴，我們班那麼多人都在玩撲克牌，怎麼就偏偏把我們逮住了，再且就是又害怕又後悔，因為這個犯錯誤的課間一結束，是關係著我們命運的班委選舉！
我們幾個原本是信心十足、準備充分的迎接這次班委選舉的，但偏偏在這重要關頭竟然發生了這樣不光彩的事，於是，我們又議論開了：
「怎麼辦！怎麼辦！楊老師還能讓我們去參選嗎？」
「鬱悶死了，怎麼偏偏這個時候犯錯！」
「我都不好意思去演講了！」
「沒關係拉！我們知錯就改拉，等選舉結束再去給楊老師認錯不就得了嗎？」
是啊，認錯不就ok了嗎？所以，經過討論，我們還是決定參加選舉，可畢竟是犯了錯誤，畢竟是有壓力，姐妹們都不敢上去，經過幾番心理鬥爭，一向在我們幾個當中臉皮最厚的我，先上去打了頭陣。走上講臺，也許只有幾步路，可我卻覺得那段路有好幾百米，怎麼也走不完，終於我懷著內疚和後悔，來到了講臺上，在念我原來的稿子之前，我還加了幾句話，那就是把我犯的錯誤告訴大家，我不知道這樣做會不會影響我的票數，但我只知道，這樣做我心裡會輕鬆一點。
終於，當我顫顫巍巍的將演講詞說完後，拌著掌聲，我走下了臺，揪著的心也鬆了下來。
下課後，我們來到楊老師的辦公室，向他認錯，楊老師只是輕輕地說了我們兩句，但淚水卻依然模糊了我的雙眼，那淚水不是傷心，不是難過，而是後悔，對這次差點付出代價的錯誤而後悔。
六年級作文寫人，寫小狗的作文六年級
我敬佩的一個人 我敬佩的人 不管嚴寒酷暑，都堅守在自己的崗位上。指揮來來往往的車輛和行人，維護人民的安全。他，就是大家安全的守護神 交警叔叔 夏天，天氣炎熱。人們熱得像蒸籠裡的包子，知了在樹上叫個不停，小狗趴在樹下耷拉著舌頭。舅舅開車帶我們一家回老家，路上，我看見了那個熟悉的身影 交警。他在指揮來往...
六年級作文小說怎麼寫，六年級寫小說的作文怎麼寫
六年級寫 可不多了，這樣的機會要珍惜，其實就是凝練了的記敘文。你就當記敘文寫好了。確定主題人物其實也不難。因為你沒有說明其他的要求，也沒有給材料，我無法給你更多的建議。六年級寫 的作文怎麼寫 六年級的孩子就開始寫 了嗎？我覺得 對於六年級的孩子寫作還是比較難的呀。要把我 的三要素，人物，環境，故事情...
小學六年級作文，小學六年級作文
海風教育 小學六年級是一個關鍵的時期,對於前六年的學習是一個總結.我們對於語文的學習不是要為了認識中國漢字,而是為了要將中國的漢子,詞語掌握並且運用起來.可能很多小學生並沒有認識到這點,所以提高孩子小學作文六年級的寫作水平是非常重要的.那麼小學作文六年級作文寫作步驟是什麼?寫作技巧有哪些?寫作要完美...