1樓:
ssat考試分為兩個級別:lower level (低年級)和upper level(高年級)。根據級別的不同,分數也會有一些差異。
lower level 一般是針對5~7年級的在讀學生;upper level 一般是針對8~11年級的在讀學生。目前考upper level 的中國學生佔絕大多數。低年級和高年級的考試形式和時間完全相同,只是難度和總分值有所區別:
低年級分數區間為1320-2130,高年級分數區間為1500-2400。就高年級來說,即使整張卷子完全不寫也會有1500分,所以一般來說需要考到2000分以上才具有競爭力。另外一方面,每次考試還會給出單項的百分比成績(percentile),這個成績是將考生這項的成績和過去三年全國和你位於同一年級的人的成績進行比對所得出的,在申請出具有更強的指示性。
比如如果一個考生verbal(詞彙)的百分比是90%,也就是說這個考生的成績比過去三年內90%的考生成績都要好。這對中國孩子來說是一個非常高的分數。
小馬過河為你解答~
2樓:
ssat有upper level 和 lower level,前面那個是8-11年級的,後面是5-7年級的。
考試的時候根據所在的年級做的題會是不一樣的
平時練習的時候就聯絡屬於自己階段的題就好了
3樓:snow的夢境
能不能說詳細點,你是說考試的時候還是說學ssat的時候
ssat中數學都考那些知識?相當於中國大陸幾年級的程度?望熟悉美國ssat考試的人回答!
4樓:智贏託福雅思
ssat,全稱secondary school admission test,中文名稱為美國中學入學考試,適用於美國、加拿大私立中學的入學,是申請者所必須具備的一個考試成績。主要測量學生的數學、語文以及閱讀理解能力,考察考生的邏輯思維和發展潛力。由admission test board命題。
針對不同年齡的學生,ssat考試分為高階(upper level)和低階(lower level),前者針對目前就讀8-11年級的學生,後者針對目前就讀5-7年級的學生。
ssat數學:無論是ssat的低階還是高階,其數學部分的考查內容均不超出國內初中教學的知識點範圍,其難點在於:由於採用全英文命題,在理解應用題的題意時,一定要熟悉最常見的表達方式。
題目中不會有複雜的精確計算,但是考查估算能力,所以計算器是不允許帶入考場的。數學兩個部分的難度和範圍完全一樣,ssat會在數學兩個部分之間插入一個非數學的部分,以便讓考生科學用腦。
5樓:津橋
ssat的數學水平相當於我們國家小學六年級數學水平。因此中國學生在這部份測試中比較容易獲得高分
ssat多少分算好
6樓:朗閣外語培訓
ssat有低階(5-7年級的考生)滿分為2130分。高階(8-11年級的考生)滿分為2400分兩種考卷。
一般來說低階2000分左右,高階在2200分左右都算高分啦,具體可以看最後成績出來的百分佔比的。
7樓:匿名使用者
ssat 總分2100 分以上(含2100 分)者為高分;
ssat 總分1900 分以上(含1900 分)者為高分
這是我從廣州啟德考培的高分學員獎勵標準那裡看來的。
8樓:
ssat有低階(5-7年級的考生),滿分為2130分。高階 (8-11年級的考生),滿分為2400分,兩種考卷。一般情況下ssat能考到2000分以上就已經算是不錯了~
小馬過河為你解答~
9樓:我要到米國去
正常應該是2200就算是很好的了,當然,只要2000+就不算差
10樓:匿名使用者
沒有絕對的好壞,看百分比吧
ssat低階和高階差別大不大 20
11樓:匿名使用者
那個你現在初一隻能考lower level
個人建議如果真的要進排名靠前的 還是直接上sat保險 標準大概是2100+
12樓:大王獨尊
lower level 是低階為你在讀年級是5-7年級的學生考的,upper level 是高階為你在讀年級是8-11年級的學生考的。
兩個要求的詞彙量都很高,低階要求7000詞彙量,高階要求9000甚至上萬的詞彙量。低階總分2130,高階總分2400
13樓:手機使用者
詞彙量較大,1萬單詞量。 低階的比高階要求稍低一點。 要求至少託福90+ssat2100會有競爭力。
14樓:匿名使用者
去名校的話建議找張威老師培訓。
怎樣提高低年級學生的識字教學教研組活動記錄
這段時間以來,我們針對隨文識字教學進行了研討和交流,我也有了新的體會。識字教學是低年級語文教學的重中之重,從教材的編排上看,識字教學主要有兩種形式 一是集中識字,一是隨文識字。識字教學的原則是 多認少寫,認寫分開 因此,教材課後的生字表列出兩類生字,一類是要求認識的,一類是要求會寫的 低年級的閱讀課...
如何培養低年級學生的傾聽習慣,怎樣培養低年級學生認真傾聽的好習慣
淵源 1 教師要以身作則 優秀的教師無一例外都是耐心的傾聽者。教師有效地傾聽,可以幫助學生傾訴自己的感受,使學生得到表達的機會,享受表達的愉悅。教師有效地傾聽,能讓學生覺得自己得到了老師的器重 認可和尊重,能激起學生的發言慾望,提高發言質量。更為重要的是,教師這種認真傾聽學生說話的習慣,給學生養成傾...
低年級語文怎樣開展有效的閱讀教學
少爺的磨難 新課程實施以來,小學語文閱讀教學已經取得了長足的進步。小學生的閱讀興趣提高了,閱讀時間增多了,閱讀效率明顯提高。但很多時候,老師教得很辛苦,課外也作了大量的努力,可是,課堂上學生還是收穫甚微,甚至還出現了學生厭學的現象。這種現狀不僅使學生失望 家長不滿,教師自己也十分困惑。這直接影響到課...