1樓：話說教師
教師編制，稱為在編教師
在編教師可以享受 「五險一金」的待遇，包括醫療保險、住房公積金等等。還有各種應有的津貼、福利和獎金，部分地區還享有績效工資。有編制的教師不犯大的錯誤，一般不會失業，就是我們所說的鐵飯碗!
只要你不辭職，就可以享受一切福利到終老!
沒有編制的教師則為代課教師
沒有教師編制的編外人員，只能被稱為代課教師，待遇跟在編教師的差別有點大。
代課教師屬於合同工，工資待遇只有基本工資和福利。
另外：
有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年金。
無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員(俗稱代課老師)，往往也無職稱，更無職稱工資(非在編教師，有職稱也無法聘任)，退休後的待遇按照與當初所在單位簽訂的合同處理。在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳納社保，所以退休後一般享受社保待遇。
編制教師的優勢
1.教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。
2.有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加，工資也增加。
無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
3.有編制的教師工作更有保障，更穩定，可以調動。
4.有編制教師可以做任課老師、班主任、行政人員。無編制教師最多可以當任課老師，其他沒有太大的機會。
說了這麼多，考取教師編制帶來的好處是非常明顯的。所以小夥伴們還是多多努力去考取教師編制，爭取早日成為一個有編制的教師。
2樓：匿名使用者
作為教師有編制和沒有編制是有很大區別的，有編制的教師以後會根據職稱拿工資，沒有編制的教師是不能進職稱的，那麼以後也就沒有退休金可拿。
3樓：環球網校職教**
在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為5年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇。非在編老師，一般稱作代課老師或者臨聘老師。
編制教師屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受和應盡「五險一金」的待遇和義務，包括醫療保險、住房公積金等等，通俗一點講就是看病少花錢甚至不花錢，買房貸款方便等等。交保險和公積金大部分由單位出。
公務員事業編考試備考，詳情瞭解
教師有編制和無編制有啥區別？
4樓：子身上衣
教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面：
1、退休後有無正常的工資以及醫療、住房等保障。
2、許多無編制的學校教師是合同制，不享受各種待遇等。
所謂教師編制就是教育局幫你辦好了一切手續，只要你不辭職，享受一切福利到終老，就是所說的鐵飯碗。如果是非教師編制的，你的名字不在教育局，工資是學校發的，學校和你籤合同的，不續約你就只能走人，工資福利都比編制的人少。
編制教師的優勢：
第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受和應盡「五險一金」的待遇和義務，包括醫療保險、住房公積金等等。
第二，有編制的教師享受各種應有的津貼、福利和獎金，部分地區還享有績效工資。國家正逐步實現教師工資向公務員靠近的政策。
第三，有編制的教師失業難，幾乎不會失業，因為是國家工作人員，俗稱鐵飯碗。不犯錯誤就不會離崗，除非自己不想幹了。
沒有編制的老師，俗稱代課老師，除了拿低微的基本工資和一點福利外，享受到一點社會保險外，基本沒其他待遇，相對於編制教師沒有學習和發展的優先權。
5樓：張佳倩啊
其實現在就是有編制和無編制區別的話可能就是在工資上的區別，但是現在的話慢慢政策也在畢業，慢慢的會取消教師的事業編制，可能以後的話都是屬於合同工，特別是現在教師的話都沒有編制的，都基本是合同工。
6樓：墨韻飄香
教師有編制和無編制肯定有區別了，而且區別還是很大的。
首先，有編制的教師在待遇方面肯定比無編制的好。比如說五險一金等方面有編制的肯定是可以享受的，但是無編制的一般來說都是沒有這些的。
其次，在職稱評定方面有編制的有利。在教師職稱評定方面肯定是要在編的，如果沒有在編評審職稱肯定是不行的，所以在評定職稱方面在編的肯定有利。
第三，在編的比不在編的教師穩定一些。一般來說進入編制的肯定比沒有進編制的穩定一些，畢竟進了編制就是這個體制內的人了，工作相比不在體制內的要穩定一些。
當然，除了上述因素外還有很多，如相比在編的教師，不在編的教師也有優勢，如自由等。但總體上在編的教師比不在編的教師相對來說好一些。
7樓：貓
區別還是很大的，簡單點說，就是一個是臨時工，一個是正式工。
教師屬於全額事業編，其工資待遇由**財政撥款，目前事業編和公務員一樣，逢進必考，所以只有獲得了教師資格證，並且通過了事業單位統一考試，那麼這樣的老師就是在編教師，這樣的教師擁有事業編身份，也就是在編的意思。
而非在編的，僅僅是學校僱傭的而已，在**機關中，這類不在編，但屬於僱傭的，我們常稱之為臨時工，其實不在編老師也差不多如此。當然這個臨時工的稱呼是相對在編老師來說的，並不一定真的「臨時」，只是沒有編制而已。
至於區別，肯定大了。首先是繳納的保險險種不同、基數也不同。其次工資待遇也不同，在編教師的工資比不在編的工資高，但是工作量基本一樣，甚至不在編的工作量還要大一些。
第三，晉升不同。在編老師可以晉升，而不在編老師只能看著，因為你沒編制。就像總不能讓一個不是公務員的人去當局長吧？
區別不是一點點。通俗點，有編制就是吃財政飯，鐵飯碗，沒編制就是吃青春飯，臨時工。由於學校正式編制有限，而教學任務又分配不下去，因此聘請臨時教師在當下基層學校比較普遍。
在招考成為正式教師之前，本人在一所中學做過兩年的臨時工。通過我兩年的親身經歷，談一談在編和不在編的區別。
1、首先是工資的差別：在編工資是不在編的2至3倍。
學校屬於全額撥款的事業單位，學校沒有經費**，聘請教師的工資，都是學校通過擠佔辦公經費或其他渠道來解決的。因此工資差別很大，以我所在的陝西嵐皋為例，聘請教師多在2000元至2500元之間。崗位都在教學一線，有的還要帶班主任，非常辛苦，而正式在編的基本都在4000元以上。
2、其次是福利的差別：不在編的福利取決於領導。
有的學校的領導比較開明，能夠充分體諒代課教師的辛苦，在發放福利時和在編教師一個標準，在編髮什麼，代課老師就有什麼。而有的學校的領導比較精打細算，發放福利時乾脆把代課老師拋開，導致同工不同酬的差距更加明顯。有的代課老師，每逢學校發東西就躲得遠遠的，生怕看見了自己都尷尬。
3、第三是社會保障的區別：不在編的五險一金基本不買。
很多學校只管用人，至於五險一金從不過問。比如住房公積金，因為學校沒有給代課老師建立，買房時不能申請公積金貸款。我現在的工作單位做的很人性化，首先聘用人員的五險一金必須買，為此單位拿出了很大一部分錢，不在編人員面臨就醫、買房、失業的時候，就多了一重保障。
4、第四是職級晉升的區別：不在編的沒有晉升機會。
能夠晉升的都是在編的財政供養人員，代課老師工作幹得再好，也沒有機會和渠道得到晉升。每年考核，教育局和人事局的花名冊裡都不包含聘用人員，不在編的教師都是由學校來組織考核。有的幹得非常出色的，學校自主給他任命個什麼主任啊，但只能在校內承認，出了校門，什麼都不是。
目前各地教育界用工形式有九種：
一是當地**編辦備案的編制內教師，也就是在編教師，工資由本地**財政全額撥款發放，五險一金齊全，**和個人各負擔部份交納。工資和補貼發放比較及時。職稱晉升則工資增加，保障性好。
退休後按規定發放退休金，這就是所謂的鐵飯碗，不過這部分人年齡都大了，40歲以上了吧。
二是特崗教師，近幾年都有省教育廳統一考試錄用，分到各地學校，以三年為期，工資由省統籌，工資同編制內教師，五險一金都有。三年後一般納入本地教育系統，同教育局簽訂合同，工資由本地財政負擔，工資和職稱晉升與編制內教師相同。
三是本地教育局招考招聘教師，工資待遇同編制內教師，職稱晉升和也一樣。五險一金也有一定保障。
四是勞務派遣公司招考招聘教師。工資待遇高於編制內教師。
五是**購買。工資和職稱晉升基本同教育局招考招聘。
六是公益性崗位。工資略低，保障性差。
七是**合作招聘。工資高，有的甚至是編制內在崗位教師的二至三倍。合同一般三至五年。期滿後可續聘。
八是學校招聘。一般是學校向教育局申請，校聘縣(市)管，工資待遇和職稱晉升同編制內教師，一般工資由學校發放。
九是臨時工。工資低，待遇差，這部分老師最吃虧。
你看，這麼多用工形式同時存在於當前教育系統。只有第一種在編，餘者都不在編。
8樓：訾鳳憶槿
教師有編制和無編制差別大了，如果教師有編制，就相當於是屬於國家的，是屬於幹部級的，他所能享受的待遇，當然是比無編制的多，除了基本工資以外，其他的所有假期所有補貼都一律享有。
而無編制的就相當於是合同工，如果是合同工的話，只享有基本的工資，以及基本待遇其他更多待遇就沒有了，且退休之後也比不上有編制的？
9樓：苦澀咖啡
就是有編制的話是有算是正式職工的，如果沒有編制的話就是合同工不算正式職工工資待遇也是有差異的，有編制的話要比無編制的工資要高一些，然後福利待遇各方面也是要好一些，如果是公辦園就是有編制的話是屬於國家性質的。
10樓：生活de正能量
教師有編制，國家給發工資，享受「五險一金」及評職稱、晉升等其他各項福利待遇。有編制的教師只要不犯大的錯誤幾乎不會失業，除非自己不想幹。
沒有編制的教師和學校是合同工或是勞務外包工的關係，到期不續約就得走人，只有低微的基本工資幾乎沒有什麼福利，什麼評職稱啦、升遷啦什麼的幾乎沒有機會。
沒編制的教師和有編制的教師幹著同樣的活，拿著別人幾分之一的工資，還沒有學習和發展的權利，還會隨時失業沒有任何保障。這就是區別
教師考取編制有什麼作用，教師編制有什麼好處
1 教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。2 有編制的教師工資組成由基本工資 津補貼 職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高...
編制老師有什麼優勢，有編制的教師有什麼優勢
什麼是教師編制？在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員，非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，簽訂合同期一般為5年 實際操作中，一般只簽訂一次合同 並按照相關規定，享受事業單位工作待遇。編制教師的優勢 福利待遇好 編制教師屬於全額撥款事業單位編制，享受事業...
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中公教育 1 福利待遇差別 編制教師屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。工資組成由基本工資 津補貼 職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制教師工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。簡...