1樓：小小綠芽聊教育
這是用了擬人的修辭方法，更形象的說明了母親對荔枝的喜愛，還可以體會到母親看到荔枝，就猶如看到了兒子的一片孝心，心裡特別的高興。
擬人就是把事物人格化。即把事物當做人，寫成和人一樣的有感情、有語言、有動作。賦予事物以人類的行為特點，生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
改擬人句的方法：
第一：增加人的稱呼，如「哥哥姐姐，弟弟妹妹，爺爺奶奶」等，以「柳枝在微風中搖擺不定」為例，就可以改為「柳枝姐姐」。
第二：改變名詞的說法，如上文中的「柳枝」，就可以改為「柳樹的頭髮」。
第三：用人做的事來代替句中的動詞，比如上文的「在微風中搖擺不定」就可改為「在微風中舞蹈」。
2樓：暮靜雨
母親第一次吃荔枝時，
課文細緻地描寫了她的動作，
從中可以體會到母親對荔枝的喜愛，
還可以體會到母親看到荔枝，
就猶如看到了兒子的一片孝心，
心裡特別的高興。
3樓：孤島了囚夢酸檸檬
從中可以體會到母親對荔枝的喜愛，
4樓：權睿哲
運用了擬人手法，寫出了母親對荔枝的喜愛和對兒子一片孝心的感動。
5樓：
別人說的是哪些地方寫的妙，又不是體會，你們怎麼看題目的？
6樓：凝墨呀
說的是。從哪個角度描寫的妙？而不是。那個句子寫在**好？
如何從語言表達的角度分析文中劃線語句的表達效果
7樓：陽光的玄學
直抒胸抄臆，就是作者或作襲品中的人物，不藉助於任何別的手段，直接地表白和傾吐自己的思想感情，以感染讀者，引起共鳴。直抒胸臆的特點是：不要任何「附著物」，而是思想感情直截了當地宣洩；不講究含蓄委婉，而是思想感情毫無遮掩地袒露。
這種直陳肺腑的抒情方式，往往顯得坦率真摯，樸質誠懇，很能打動人心。如魏巍《誰是最可愛的人》，在介紹志願軍戰士的幾個英雄事例後，寫下了這樣一段抒情文字： 朋友們，用不著多舉例。
你已經可以瞭解我們的戰士是怎樣的一種人，這種人是什麼一種品質，他們的靈魂是多麼美麗和寬廣。他們是歷史上、世界上第一流的戰士，第一流的人!他們是世界上一切偉大人民的優秀之花!
是我們值得驕傲的祖國之花!我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個英雄的國度而自豪! 作者飽含深情，直抒胸臆，表達了對志願軍戰士的無比崇敬和熱愛之情。
從語言運用的角度，說說文中第4段畫線句子的表達效果！
8樓：孟婆and殤淚
運用了排比的修辭手法
文中畫橫線的句子運用了哪兩種修辭手法？這樣寫有什麼好處？
9樓：匿名使用者
生動形象地寫出了桂林山水別具一格的美麗，而且讀起來比較有氣勢。
10樓：譙喜憑爾陽
用了比喻的修辭手法.
通俗地說,就是為了讓讀者更明白你要說的意思,把一個很平常的東西說得不一樣一點,另類一點,就是把不是的東西比做是的.用另類而形象的句子來打一比方,這樣的句子就是比喻句.
比喻句的作
（1）比喻說理淺顯易懂,使人容易接受．（2）比喻能把一些不好想象的東西具體地說出,借其他類似事物加以說明,令人更加清楚明白（3）比喻狀物能使概括的東西形象化,給人深刻的印象.（4）起到修飾文章的作用.（5）使事物形象,生動,突出特點,渲染氛圍,側面烘托.
說說文中畫橫線句子是從哪些角度描寫月亮的"清光"的
11樓：懶洋洋
《竹影》說說文中劃橫線的句子是從哪些角度描寫月亮的清光的？
觸覺聽覺
細雨來訪，從修辭的角度品味文中畫橫線的句子，說說好在**？
12樓：書夏侯柳
用了擬人的手法，寫出枯草恢復生機的情景，令人回味。
13樓：果樂
這是用了擬人的修辭方法，更形象的說明了細雨來到了人間更生動的描寫了細雨的到來。
語言表達上的問題，語言表達上的特點是什麼意思
進門打個報告，然後給你們老師說 老師這節課是您的課。已經打完鈴了。這樣應該差不多可以。 高貴 快速寫好作文 突出主題，安排材料 不管是寫什麼，得先打定主意 要表達什麼，說明什麼道理。道理不要多，初學寫作的最好是抱定一個道理來說，切勿貪多。安排材料就為的是突出主題。二 寫透一件事 一 寫自己真知道的事...
語言表達上的特點是什麼意思 5，語言表達的特點
1 記敘文的語言特色，無論是記敘文還是 散文還是隨筆，通訊還是童話，總的來講是要求生動 形象，富有表現力。從記敘文的語言構成來說，大約有五個合作伙伴，即 敘述性語言 對話性語言 抒情性語言 描寫性語言和議論性語言。2 說明文的語言特色，總的要求是準確 簡潔 富有表現力。無論是事物說明還是事理說明，抑...
語言表達能力下降是為什麼，語言表達能力差的原因？
看見了你的問題，我願意給你一些建議，但願這些建議對你有所幫助 1 內向性格的人，有一個很大的特徵就是不善言談，不懂得怎樣表達自己。但是不善於表達自己，不代表自己內心沒有什麼想法。所以，你現在所要做的就是將自己內心的想法如實的表達出來。2 如果你是學生，我想，改變自己最好的辦法就是積極參加課堂活動，回...