1樓：玉米
本文主要寫了作者九歲時發現有關胚胎髮育的錯誤規律的過程還有作者六年級時想起了這個發現，笑出聲來，受到了處罰，從而明白了一個道理的事
2樓：鐵戰飛鳥
《童年的發現》主要內容
《童年的發現》主要內容 30
3樓：諫元修司儀
本文記敘了「我」九歲時發現了有關胚胎髮育的規律，又在六年級的一堂生物課上見自己的發現的到了證實，不禁笑出了聲。從而明白了一個道理的事。
4樓：匿名使用者
第一部分是一到二材料，我九歲發現胚胎管理。
5樓：吳靜怡
童年的發現，儘管有時侯別人會覺得可笑，甚至會招來麻煩，可是，老師卻希望你們每個人都有一雙眼睛去發現，去享受發現的快樂，擁有自己美妙的童年的發現。也許，這正是你創造，研究的開始。
禍患：災難.
情不自禁：抑制不住自己的感情。
絞盡腦汁：費思慮，費腦筋。
眉目：事情的頭緒。
隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎麼做就怎麼做。
妨礙：使事情不能順利進行。阻礙。
困窘：為難。
第一段（1、2自然段）主要講了「我」在九歲時發現了達爾文有關胚胎髮育的規律。然而這一發現卻給「我」帶來了懲罰。
第二段（3—13自然段）「我」在睡夢中發現自己總在飛翔，問過老師後仍沒有找到答案，「我」便自己觀察，思考發現了人類進化的規律。
第三段（14—19自然段）四年後，在生物課上當老師講到人的起源時，「我」想到了自己的發現便笑出了聲。老師認為「我」的笑不懷好意，便把「我」轟出了教室。
1）「我」是在做夢中發現自己總在飛翔，並且發現其他同學也具有「飛行」的天賦，於是便產生了好奇，想解決這個奇妙的問題。
（2）我們一起找到老師，請他給我們解答。
（3）老師並沒有給我們一個滿意的答案，便激發了「我」的想象力，渴望弄明白人究竟是怎麼來的。
（4）「我」想得是那樣痴迷，以至於親自抓來魚，仔細觀察，想從魚身上發現人應具有的某些特徵。
（5）「我」經過思考、推算，終於找到了問題的答案。
布魯諾熱情地宣傳新天文學說，被教會視為異端，教會將他押到了羅馬的宗教法庭，在監禁的七年中他受到了殘酷的毒刑，最後被押至羅馬百花廣場的火刑柱下被活活燒死。布魯諾為了他的發現，為堅持真理而獻出了生命。
6樓：百度使用者
課文的重點是寫作者童年時發現胚胎髮育規律的過程。這個過程大體經歷了三個相互聯絡的階段：先是夢中飛行；由夢中飛行引出了為什麼會夢中飛行及老師對此所做的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎麼來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想，這個猜想就是作者的童年發現。
7樓：**天使愛惡魔
第一部分（第1、2自然段）主要講的是「我」童年發現了有關胚胎髮育的規律，然而這一「發現」卻給「我」帶來了懲罰。第二部分（第3自然段～第13自然段）主要講的是「我」發現自己總在夢中飛翔，問老師仍沒有找到答案，「我」便自己獨立觀察思考，發現了胚胎髮育的規律。第三部分（第14自然段～第19自然段）主要講的是老師講生理課時「我」情不自禁的一聲笑使老師誤解，並被轟出教室以及當時羞愧心情
一個一個字打出來的，望採納
8樓：匿名使用者
本文通過記述「我」由尋夢而發現胚胎髮育規律，但受到了打擊和懷疑的事，讚頌了孩子的獨立思考，善於發現的精神，說明了受到了任何發明與發現都不是一帆風順的。
9樓：匿名使用者
本文主要寫了作者九歲時發現有關胚胎髮育的錯誤規律的過程還有作者六年級時想起了這個發現，笑出聲來，受到了處罰，從而明白了一個道理的事。
10樓：匿名使用者
自己想 要不你永遠都不會
11樓：珊珊
課文講」我」童年時發現胚胎髮育的規律，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。
《童年的發現》中的作者費奧多羅夫的資料
12樓：紅楓葉
《童年的發現》是由蘇聯的費奧多羅夫。寫的。翻譯者谷羽
13樓：邁凱倫
阿斯頓馬丁/邁凱倫720s/寶馬i8/勞斯萊斯幻影/蘭博基尼毒藥/法拉利疾風/bmw740/寶馬gt
都是好車
14樓：琴翠柏
踢踢踢了回來聚聚去去去去跳舞五糧液
15樓：冰雪
我這個不知道？真的沒騙你
《童年的發現》作文,500字
在《童年的發現》中，「我」發現了什麼，是怎樣發現的
16樓：善良的
（1）"我"是在做夢中發現自己總在飛翔,並且發現其他同學也具有"飛行"的天賦,於是便產生了好奇,想解決這個奇妙的問題.
（2）我們一起找到老師,請他給我們解答.
（3）老師並沒有給我們一個滿意的答案,便激發了"我"的想象力,渴望弄明白人究竟是怎麼來的.
（4）"我"想得是那樣痴迷,以至於親自抓來魚,仔細觀察,想從魚身上發現人應具有的某些特徵.
（5）"我"經過思考、推算,終於找到了問題的答案.
《童年的發現》怎麼預習
17樓：假面
上幾樓的明明不是預習資料而是教案```是老師用的``這才是預習資料~~~
童年的發現，儘管有時侯別人會覺得可笑，甚至會招來麻煩，可是，老師卻希望你們每個人都有一雙眼睛去發現，去享受發現的快樂，擁有自己美妙的童年的發現。也許，這正是你創造，研究的開始。
禍患：災難.
情不自禁：抑制不住自己的感情。
絞盡腦汁：費思慮，費腦筋。
眉目：事情的頭緒。
隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎麼做就怎麼做。
妨礙：使事情不能順利進行。阻礙。
困窘：為難。
第一段（1、2自然段）主要講了「我」在九歲時發現了達爾文有關胚胎髮育的規律。然而這一發現卻給「我」帶來了懲罰。
第二段（3—13自然段）「我」在睡夢中發現自己總在飛翔，問過老師後仍沒有找到答案，「我」便自己觀察，思考發現了人類進化的規律。
第三段（14—19自然段）四年後，在生物課上當老師講到人的起源時，「我」想到了自己的發現便笑出了聲。老師認為「我」的笑不懷好意，便把「我」轟出了教室。
1）「我」是在做夢中發現自己總在飛翔，並且發現其他同學也具有「飛行」的天賦，於是便產生了好奇，想解決這個奇妙的問題。
（2）我們一起找到老師，請他給我們解答。
（3）老師並沒有給我們一個滿意的答案，便激發了「我」的想象力，渴望弄明白人究竟是怎麼來的。
（4）「我」想得是那樣痴迷，以至於親自抓來魚，仔細觀察，想從魚身上發現人應具有的某些特徵。
（5）「我」經過思考、推算，終於找到了問題的答案。
布魯諾熱情地宣傳新天文學說，被教會視為異端，教會將他押到了羅馬的宗教法庭，在監禁的七年中他受到了殘酷的毒刑，最後被押至羅馬百花廣場的火刑柱下被活活燒死。布魯諾為了他的發現，為堅持真理而獻出了生命。
18樓：匿名使用者
發現自己總在飛翔，並且發現其他同學也具有「飛行」的天賦，於是便產生了好奇，想解決這個奇妙的問題。
（2）我們一起找到老師，請他給我們解答。
（3）老師並沒有給我們一個滿意的答案，便激發了「我」的想象力，渴望弄明白人究竟是怎麼來的。
（4）「我」想得是那樣痴迷，以至於親自抓來魚，仔細觀察，想從魚身上發現人應具有的某些特徵。
（5）「我」經過思考、推算，終於找到了問題的答案。
布魯諾熱情地宣傳新天文學說，被
19樓：彩泥泡泡
買《英才教程》或教師用書或《雙蘋果》
20樓：滅世蒼穹
怎麼了？打死你呀。你能吃屁。
《童年的發現》閱讀答案 5
21樓：匿名使用者
《童年的發現》一文,表現了少年兒童 求知若渴 的特點和驚人的想象力，
表現了作者對美好童年的 自豪 和 憤懣交織 之情
童年的發現主要內容，童年的發現主要內容概括快點快點
課文講了我童年時便發現胚胎髮育餓規律,反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力. 徐翌瑋 本課講的是作者童年時的一個發現，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。文章先概述了作者童年時的發現，然後具體敘述這項發現的經過，最後寫這個發現在幾年後老師講課時得到證實。文章的重點是寫作者童年時發現胚胎髮育規律...
童年的發現，《童年的發現》主要內容
我認為這課文是這樣的 一 教材說明 本課講的是作者童年時的一項科學發現，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。課文先概述了作者童年時的發現，然後具體敘述這項發現的經過，最後寫這個發現在幾年後老師講課時得到證實。課文的重點是寫作者童年時發現胚胎髮育規律的過程。這個過程大體經歷了三個相互聯絡的階段 先...
《童年》的內容，《童年》的主要內容是什麼
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