1樓：日久生情
1.畫圖法。可以將加減法轉變成為畫圖法，讓孩子通過畫圖，這樣直觀的看出加減法到底應該如何計算。畫圖法可以讓小寶寶一目瞭然地計算出簡單的加減法，可以說是最簡單的加減法計算方法。
2.**法。可以製作一些特別漂亮的**，讓這些**代表不同的數字，這樣就可以調動孩子學習的積極性，同時可以非常簡單的就可以看出加減法到底應該如何計算。
3.樹棍法。可以在紙上面畫出一些樹棍，將這些樹棍進行簡單的加減，可以一目瞭然的看出加減的結果到底是多少。
4.手指法。可以將其中一個數字放在自己的心中，另外不超過10的數字放在自己的手上，從心中的那個數字後面開始數起來，能夠讓加減變成很簡單的事情。
5.湊十法。可以將數字進行拆分，湊十法計算，先湊夠10，之後再加上剩下的數字，這樣就可以迅速的結算處20以內的數字的加減法。
2樓：網友
1、可以找些漂亮的**，邊學邊玩，讓我們的孩子提高興趣。
2、畫一些孩子喜歡的水果或小動物來增加孩子的興趣，吸引孩子。
3、用筆在紙上畫些小樹棒比較清楚明瞭。孩子也容易聽懂。
4、還可以讓孩子用自己的手指頭數，如6+4=？可以讓孩子在心裡記住6，然後伸出4個手指頭，從6往後面開始數，就可以了。
5、讓孩子做算式，也就是湊10法。
6、孩子需要一步一步地進行，要有耐心，多鼓勵孩子這樣孩子才能掌握它的方法。
怎樣教一年級小學生學數學加減法
3樓：陳mc樂園
1、首先10以內加減法是小學數學。
加減法計算的基礎，就好像乘除法計內算中的「小九九」容一樣，都是需要孩子去背的。那麼對於剛剛入學的孩子來說可能出現無法集中注意力的現象、無法進入學習的狀態中去。
2、培養孩子的學習興趣，由被動學習變為主動學習，由於孩子還小可能無法理解學習的真正意義那麼就先從興趣開始吧！
3、多多的聯絡實際(知識**於生活嘛)因為書本上的知識都是經過加工總結出來的會有一些抽象。
4、先讓孩子理解加和減的概念，找些道具，積木什麼的，演示給孩子看，理解了概念，孩子就知道什麼時候用加法什麼時候用減法。
先讓孩子理解加和減的概念，找些道具，積木什麼的，演示給孩子看，理解了概念，孩子就知道什麼時候用加法什麼時候用減法。
至於說，10減去4孩子能不能立刻說是6這個得靠練習，我覺得沒必要家長擔心，老師會教的，回家都給孩子唸叨一下練習一下就好了。
4樓：匿名使用者
我有注意可以用bai手數到du40 我先叫給你 你在教他 也許慢慢就zhi成高dao手了 方法如下：你版張開一隻手仔細看一權。
個手指，很清晰的橫格，仔細看每個手指可以分成4節，不用說一個手就有20節了，兩個手就有40個，你試試也許對他有幫助。
5樓：花木蘭某某
一年級小學生啊，應該是剛進入小學，很多還不適應，平常老師教他們時，一般都會用做遊戲的方法讓他們學習。
6樓：悲愛的心
要先熟悉數字，看見一個數就能說出它的鄰數，然後交他加法的一個概念，慢慢的重複，讓他記住就行了。
7樓：_龍木木
你家孩子和我家的一模一樣，愁啊。不知道你們的解決沒有？
8樓：韓成恩
要是，一年級的小學生就用小木棒，一增加她學習的興趣二這樣比較清楚。然後在慢慢脫離木棒。
9樓：哮天犬一燈
一年級的小學生就用實物，比如說，動物畫，玩具，水果等卜，增加他對學習的興趣。使他有感性認識，這樣比較清楚。逐步提高計算知識。
祝你快樂。
10樓：ㄣ依┈戀
利用孩子喜歡的物品說明個數，讓他感興趣。
11樓：秋青木
打撲bai克，很多小孩都喜歡。du
規則你來定zhi，我想這不難。
比如：將dao1-10找出來，開始時回，每人10張牌，先抓的先出答一張，後抓的在用自己手中的牌，利用加減得到出的牌的數值，不過最多不要超過4張，如果手中的牌算不出，則抓一張。知道算出為止。
在從中選一張。
12樓：都夏
小孩子都是很愛玩的， 就用他們愛玩的玩具來比喻，這樣他們就明白了。
13樓：美麗小魔女麼麼
用一些教學用具，等他熟練了，再慢慢教他。
退位減法怎麼教
14樓：網友
退位減法的教法。
（1）「數數法」 孩子很可能從13個裡一個一個地去減，減去9個後，還剩4個。這種演算法是最原始的也是最基本的方法，它的基礎是孩子已經學會數20以內的數，有部分孩子會通過「數」的方法來實現「減」的目的。剛開始接觸退位減時，可以允許孩子用這樣數的方法，但是以後應該慢慢讓孩子通過練習，體會到其他的演算法更快更簡便，計算時應該選擇更優化的方法。
（2）「破十法」 13是由1個十和3個一組成的，可以先把10減去9，剩下的1和個位上的3合起來，得到還剩4個。這種演算法的基礎是孩子已經掌握了11～20各數的組成、會計算10以內的加法和減法，包括加減混合運算。
（3）「平十法」 也就是說，可以把13-9拆成一道以前學過的連減法來算，13先減去3，再減去6，得到還剩4個。這種演算法的基礎是孩子已經掌握了10以內各數的分與合、會計算10以內的減法、十幾減幾得十的減法、連減的運算。
（4）「做減法想加法」 利用加法和減法之間的關係，只要知道9加幾等於13，然後據此推出13減9就等於幾。這種演算法的基礎是孩子會根據加法算式寫出相應的減法算式，會求括號裡的未知數，會計算20以內的進位加法。
（5）把13減9想象成13減10，因為多減了1個，所以得到的數還要再加上1，即13-9=13-10+1=4。
15樓：哆啦a夢的娛樂社
退位減法怎麼教？你學會了嗎？
怎麼教孩子加減法
16樓：匿名使用者
加減法怎麼教孩子，輕鬆入門，讓孩子愛上學習！
17樓：匿名使用者
首先bai
應該先培養孩子的興趣du，讓孩子zhi對於1-100內的數字都能夠清楚的理dao解或者。
版熟練地讀！權。
如何教孩子學加減法
18樓：匿名使用者
有的孩子還沒有理解數字的含義，家長就讓孩子接觸加減法。導致孩子根本不懂什麼版意思，只能委屈巴權巴的「背」下算式來，導致數學越來越差，越不理解就越不想學。
想讓孩子學會數運算，就要從教孩子理解數字的含義開始，循序漸進的過渡到加減法。
而幼兒的數字啟蒙可以分為這三個階段！
第一階段 認數與數數
這個階段是孩子數學啟蒙的基礎階段。
2歲之前的孩子通常在這個階段進行認數與數數。
有的孩子可能先認識了數字，然後學會了數數；有的孩子可能先學會了數數之後才認識了數字。認數與數數沒有前後順序，只與孩子的興趣習慣有關。
第二階段 數量匹配
當孩子能根據數好的物品數量找出正確的數字後，就能進行數字與數量的匹配，也就是根據數字安排對應數量的物品。
第三階段 等式匹配
這裡的等式並非指的是加減法的等式，而是數與數之間的比較、分拆和組合。
家長在家可以通過這三個階段來幫助孩子進行加減法的學習，還可以用湊十法和破十法的歌謠來教學，能夠更加讓孩子理解！
怎樣教豎式加減法
19樓：竺玉花泣酉
在教豎式加減法前要讓孩子先學習數位，用計數器來教孩子，使他知道從右邊起第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位……不論是加減法，再寫豎式時都要把數位對齊，只有相同數位上的數才能進行加減計算。加法計算原則滿十向前一位進「一」，記住強調進上的「一」別忘加；減法計算原則不夠減向前一位借「一」，要強調借「一」後就得減「一」，然後開始計算，個位加減個位所得的數寫在個位上，十位加減十位所得的數寫在十位上……
如何教孩子學加減法
20樓：閃亮登場
先利用時鐘來學加法。
在開始的階段，寶寶並不能理解「加」的概念，必須利用時鐘來教孩子學習加法，這樣不僅能讓孩子有個數字的概念，還能學習認表。
學習加減法「從口開始」
書面算式包含很多對於寶寶來說還是很陌生的符號，如果一開始就把一大堆難以理解的抽象符號推給寶寶，將會增加他的壓力，讓他們感到厭倦。最好的方法就是用聊天的語氣來進行，讓寶寶覺得學習是一件自然而然的事情。
從簡單的開始教起。
首先問寶寶，1+1等於幾？寶寶第一次聽到「加」和「等於」這兩個詞，肯定不明所以，家長就要引導寶寶，可以一邊掰著寶寶的手指一邊說「寶寶先伸出1個手指，然後又伸出1個手指，現在一共有幾個手指伸著呢？」寶寶經過簡單的點算，幾秒鐘就得出了「兩個」的結論。
家長繼續引導，「兩個就是2，1個手指在加上1個手指就等於2個手指，那麼1+1等於多少？」這個時候寶寶有點明白了，經過思考慢慢就知道了1+1=2的結果。寶寶的推理學習能力特別強，只要明白了「加」和「等於」的意義後，很快就能通過數手指得出1+2、1+3、……等得數為10以內的加法運算。
從形象思維到抽象思維的轉變。
雖然寶寶還很小，但是孩子的潛能是無限的。當然也要因人而異，如果寶寶對以上的方法掌握得不太好，就可以等到他再大一點才進行最後這一步的訓練。數學計算最終要轉變成抽象的計算能力才更有實際意義，因此最後一個階段，要求寶寶在計算的時候把手藏起來，直接通過抽象思考得到答案。
也許寶寶還是在心裡默默數著手指頭，但如果他能做到不看手指就能得出正確答案，那10以內的加法運算就已經順利學完了。
好孩子都是誇出來的。
寶寶每算出一個錯誤答案的時候，家長不要責罵，要和他說沒關係，再數一遍或者再想一下；寶寶每得出一個正確答案，就要稱讚寶寶「數得很好」、「寶寶真棒」等等。最好不要說「寶寶真聰明」這樣的語句，因為「聰明」是天生的，並不是寶寶自己努力的結果，因此誇獎寶寶時要真心實意對他的努力表示讚賞。只有這樣才能讓寶寶在學習計算的同時，鍛鍊了心智，磨練了毅力。
如何教孩子20以內的加減法？
21樓：demon書生
第一步：讓孩子熟練地學會數數。要求是：
1、 能熟練地從「1」開始往下數。
2、 能熟練地從中間的某個數開始數。例如：老師說：從4開始數；從12開始數。
3、 能熟練地從中間的某個數開始倒數。例：老師說：從4開始倒數，從12開始倒數。
數數是小班的學習內容，我們老師覺得應該每一個孩子都應該會。可是，我們卻忽略了很多孩子只會從「1」開始數，如果你讓他從中間的某個數開始數，他們可能就不知道數了。或者說孩子不知道從9—10、19—20、29—30這種整數上跳數。
第二步：讓孩子熟練地掌握數之間的前後關係：
例如：5的前面是幾？後面是幾？8的前面是幾？後面是幾？從5往前數，往後數，從。
11往前數，往後數。
第三步，讓孩子熟練地掌握數之間的大小關係：例如：7與8哪個大？12與4哪個大？
第四步，讓孩子學會念題。很多孩子會看題，但不會念題。孩子知道「+」的方式，卻不知道讀法。讓孩子讀出來是為了下一步計算時，告訴孩子：唸到「加」時，就是。
把數往後數。唸到「減」號的時侯就是往前數。
第五步，教會孩子認識個位與十位，讓孩子熟練地說出兩位數中的個位是幾，十位是幾？
例如：15，個位是5，十位是1。
第六步教孩子進行計算：
1、數手指加減法：
加法例如：15+2= 我們告訴孩子：把大的數15放在心裡，把小的數2用手指表示（讓孩。
子把手指伸出來），中間是「+」號，就是從15後面的數開始點手指，15後面。
是16，點兩個手指就是16、17，那麼就15+2=17。
減法例如：15-2= 我們告訴孩子：把大的數15放心裡，把小的數2用手指表示（讓孩子。
把手指伸出來），中間是「-」號，就是從15的前面數開始倒數，15前面是14，倒數2個手指就是13，那麼15-2=13。
加法例如：15+2= 我們告訴孩子：個位與個位相加就是5+2=7，十位與十位相加就是。
1，那麼15+2=17
減法例如：15-2=，我們告訴孩子，個位與個位相減就是5-2=3，十位與十位相減。
1-0=1，那麼15-2=13。
這兩種方法相對來說，「數手指」只適合兩個數中有一個是單數的加法算式，因為如果兩個數都是雙數，那麼手指就不夠用了；而「個、十位相加減法」雖難學些，但能適用於所有算式計算，從可持續性發展的角度來說，我建議用「個、十位相加減法」。
一年級的數學怎麼教，怎樣教一年級小學生學數學加減法
最好結合遊戲或者動畫或生活實際，讓孩子學懂並且能夠靈活運用就行了。如果一定要學奧數的話，先從最基本的講起，確保他都明白了基本原理，然後再慢慢地一天天提高難度，這樣就不會太難，一定要求他自己做，不會的要反覆練。一年級內容比較簡單，學完並且基礎紮實後最好往後預習一下或做一些拓展題，培養數感。你可以先設計...
小學一年級的學生怎樣學英語，小學一年級怎樣學習英語
提取碼 eiez 巧虎一年級英語 這個建議給下半年要上一年級的孩子看的，同步一年級書本課程 秉燭求學 第一 英語的基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法 翻譯 答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結 歸納 理解記憶...
小學生一年級社會心得怎麼寫，小學生一年級學習心得體會怎麼寫
一年級家長教子心得 望子成龍 望女成鳳 是天下父母的願望，作為父母，誰都希望自己的孩子成績優秀，誰都渴望孩子成為自己的驕傲。作為父母首先應該給孩子營造一個快樂的童年，培養健康快樂的對自己終身受益的人格.下面幾點是我個人的幾點心得 1.父母更要為孩子營造一個祥和的生活環境，父母的言行都在影響著孩子，父...