1樓：百楊氏薊倩
梅花。小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。
是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春與夏交接的季節。陽光明媚，奼紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說得那樣，是的，這我也同意，春天確實是一個萬物復甦的季節。
她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。
然而，冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席捲而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌豔，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。
而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝幹，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。
在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風雪的吹打……
這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至於人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象徵的精神，卻遠比那夏天中豔麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之後，留下的只是一灘汙跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質與素雅，也不是常人能所及的。
你看那在風雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？
難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象徵了我們的革命戰士們，象徵了他們那種頑強不屈，勇於拼搏，渴望著暴風雪的來臨的那種精神，那種意志品質嗎？
人們讚美牡丹，是因為它的富貴，讚美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我讚美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪鬥霜的精神，同時也象徵了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！
竹子借物喻人的作文提綱
老師，就是關於借物喻人的文章的作文提綱咋寫了》？
借物喻人的作文結構怎麼寫
2樓：匿名使用者
一、以讀促寫，讀中悟法。
掌握借物喻人的寫法，特別是寫好借物喻人的文章，光靠寫作理論空頭說教不行。因此，建議選取幾篇「借物喻人」的例文，從較多的感性材料即案例中，去無聲地感受能更好地體悟借物喻人的寫法。通過 「讀——悟——練」，體會寫法，掌握技巧。
二、巧妙引導，拓寬思路。
小學生年齡小，生活閱歷少，對事物缺乏深層次的感悟，因此選好切近生活實際且又有所感悟的事物是至關重要的。可把事物分成了三類，即：植物類——如小草、石榴樹、松樹、野花等；動物類——如螞蟻、蜜蜂、老牛等；物品類——如粉筆、蠟燭、鉛筆、橡皮等。
這樣就大大拓寬了思路。可寫的事物多了，並不代表選其中任何一個都可以。
接下來就要思考對哪一種事物最熟悉。經常看到或接觸到，從中得到的感悟也較多，再確定選擇哪一種事物下筆寫。這樣才可以做到「知無不言，言而不盡」。
三、確定題材，細描特點。
在眾多的事物當中，小學生很難系統地概括出事物的品格，精神來，由品格、精神聯想到人具有相似的品質那就是更難了。所以恰當選擇所借用的事物，進行細緻觀察，寫出事物的特點尤為重要。這裡所說的特點，就是所借之物那種喻人的品格，要重點理解，重點去寫。
例：寫螞蟻發現一條大青蟲，眾多螞蟻一齊來將蟲子搬回家，學生就能發現螞蟻身上具有的特點是團結合作；寫小草在石縫中鑽出，在暴風雨中經歷蹂躪和打擊仍存活下來，學生就發現小草的特點是堅強不屈；寫蠟燭燃燒自己照亮別人，學生就發現蠟燭身上的默默奉獻精神等。
四、自然過渡，揭示道理。
從所借之物到所喻之人要過渡自然，不能勉強湊合。把事物的特徵和人的品德、精神，或思想、情感有機地聯絡起來。要在前面描繪事物的基礎上，由事物固有的特徵自然而然地聯想到要讚美的人，或流暢地引申出從中得到的啟示，決不能脫離事物，隨意發揮。
如由「滴水穿石」可以聯想到持之以恆的可貴，由「一群螞蟻搬運食物」可以想到團結的力量……這些就是自然過渡。而同一種事物，從不同的角度思考，引發的聯想也會有所不同。如同樣是面對小草，可以聯想到與之相關的花、樹等形象直觀的東西，也可以聯想到默默無聞、無私奉獻或堅韌頑強、百折不撓的精神等。
借物喻人的作文題目怎麼取
3樓：藍莓布丁
紅燭，我們身邊與紅燭的品質相同的不就是我們身邊可敬的老師嗎？..
4樓：奮鬥者
可以取《三尺講臺上的蠟燭》或《不滅的火焰》
運用借物喻人的寫作方法寫作文 50
借物喻人作文，借物喻人作文
牛很普通，但它也很偉大。牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯的牛可以拉犁，奶牛可以產奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉間，隨處可見它的身影。牛把自己的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人會在它死去後，想起它曾為我們做過什麼...
借物喻人的作文，借物喻人的作文
常保瑞 梅花我讚美堅貞的松柏，我讚美勇鬥西風的籬菊，我讚美蓮花的傲視汙泥，可我更讚美梅花的傲雪怒放。在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。那花白裡透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點...
借物喻人的作文
一.牛 牛很普通，但它也很偉大。牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯的牛可以拉犁，奶牛可以產奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉間，隨處可見它的身影。牛把自己的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人會在它死去後，想起它曾為我們...