1樓：匿名使用者
課前預習就像是經歷了一場奇妙的旅行。在旅行開始我有些擔心有些猶豫，對接下來要面對的未知世界感到擔心。但是，未知的事物總是給人無盡的吸引力。
我下定決心，要像一個勇士一樣憑藉自己的智慧與毅力完成冒險。在預習過程中，我遇到了一些麻煩，但是我保持耐心，保持冷靜，運用自己的聰明才智最終收穫了好多有趣的知識，體驗到了數學給我帶來的樂趣。跟被動的學習不一樣，主動探索得來的知識不僅使我印象更深刻而且還能培養我的自學能力。
我想，在今後的學習生活中，自學能力將是我最重要的一筆財富。預習給我帶來了很多，提高了我的能力也提升了我的素質，是我更有自信的面對以後的學習。同時，預習過程中，我也發現了一些自己無法解決的問題。
我把這些問題記下來，等到學校以後跟老師同學**，相信那將是很有趣的一件事。預習使我看到了自己的不足，使我保持一顆謙虛上進的心。總之預習的好處數不勝數，我一定要堅持課前預習這個好習慣。
2樓：彘者_小南
……數學課還要寫作文==|
寫一篇《預習初一數學的體會》
3樓：匿名使用者
看書，初中的書與小學的有很多差別，初中重在實踐，證明，例題多。初中的預習要看這些例題，解法。初中的每章內容都比小學的來的條理清晰。
預習就是先看，再練。書上題目看一遍，書上練習做一做。
預習可培養自學能力的獨立思維能力。因為預習是自己獨立地接受新知識，需要自己獨立閱讀和思考，這就需要有較強的邏輯思維能力。
預習可以直接提高學習效率。預習可以發現自己知識的漏洞。通過複習有關舊知識可彌補漏洞，使自己聽課時精力很快集中到新知識上面去。
課前預習應該怎麼做，如何進行課前預習
南木 1 理科課前預習 把書上的教學內容整體看一遍，用筆畫出書上知識點，然後多看兩遍。嘗試著去思考 理解知識點，然後找練習題先做，做到感覺有困難的題目時做一個記號。把問題記在腦子裡，以便上課的時候能著重聽那些沒弄明白的知識點。2 文科課前預習 把當天要上的課本內容整體通讀一遍，做到對課文內容在腦海裡...
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