1樓：匿名使用者
這樣不好 兩種學校的教學體系氛圍不一樣 國際學校學的知識本來就淺，體制內的學校都抓的很緊，而且現在小升初也不簡單你怎麼能讓小孩落後於別人呢，如果讀國際學校就一直讀下去，高中畢業出國讀大學，如果供不起，就上個國際幼兒園，小學上體制內比較好的雙語學校。
讀國際學校是不是不能參加高考了？
2樓：125國際學校
就讀國copy際學校。
一般情況下，bai孩子都會註冊國際du學籍，而是否能具備國內學籍zhi，就dao要看學校的規定：
1、有的學校會為學生註冊雙學籍；
2、有的學校雖然不能註冊國內學籍，但是允許學生將之前所擁有國內學籍遷入學校；
3、還有部分學校只允許學生註冊有國際學籍。
如果是遇到第1或2種情況，那麼學生將來是有資格參加國內高考的，如果是遇到第3種情況，那麼就只能為成功申請國外大學而努力了。
3樓：
直接出國唄還要參加什麼中高考。
特別是高考國際學校有那個應試教育嗎。
上國際學校一定能出國留學？
4樓：125國際教育
國外大學在招生時並不會像國內大學一樣，以學生考試成績作為唯一選拔標準，而是會採取綜合考評的方式。有的學校招生要求要求比較低，有的則會很嚴格，即便是從國際學校畢業的學生，也不能絕對保證被名校錄取，不過幾率會更高一些。
中國學生想要申請國外大學，只靠自己還是不夠的，大多數國際學校都會安排升學指導老師為學生提供專業的指導。有專業老師幫助制定規劃、指導申請，留學之路會順利很多。
想要到國外留學，英語水平自然是不能差。國際學校的英語環境對學生英語能力的提升很有幫助，雖然能進入國際學校學習的學生都有一定的英語基礎，到國際學校之後可以提升英語能力。
5樓：倚劍耕耘
不一定的。能夠上國際學校，主要目的是出國留學。但是也有的處於國際學校，外語環境優良，而上國際學校的。
6樓：不丿言
不是說你上了國際學校就一定能出國留學的。這出國留學也是看機遇的，也要靠你自己努力。並不是說你上哪個學校就可以一定出國？並不是說你上哪個學校就可以一定出國留學？
7樓：將軍本色
不一定，國際學校給那些能出國留學的人來說只是一個平臺，後面要看自己的努力。然後才會有名額去國外留學。機會都是留給優秀的學生的。
8樓：匿名使用者
學校的教育湯很好，但是你本人不主動學習的話，這樣的學校，你根本沒法拷上去。
9樓：匿名使用者
也不一定的，可以看你的成績，或者就是說在學校各方面的綜合素質能力。
那麼多學生就讀國際學校都後悔了嗎？
10樓：125國際教育
現在很多學生都在就讀國際學校，也有一部分家長反映，讓孩子就讀國際學校後悔了，那是沒有選對學校或者是一開始孩子就不適合就讀國際學校，都知道國際學校和普通學校的區別還是很大的，如果要想在普通學校那樣在國際學校中學習，那肯定是不合適的，因此，後悔不後悔還是需要了解其中的細節問題，關注國際教育，選擇適合孩子的國際學校進行就讀，還需要注意孩子的就讀意願，就是要看孩子是否想要就讀。
國際學校是符合現在的時代發展的，如果家長們就是認為國內的體制教育比較適合孩子，那麼就可以針對孩子的性格、興趣、愛好進行評判是否適合就讀國際學校。
那麼在大多數學生中，選擇了國際學校都是不會後悔的，因為國際學校適應當前的社會發展趨勢，並且隨著國際學校的發展，對學生的要求也會越發的高，因此，需要學生具備的能力也是非常多的，因此也不是你想就讀就能得。因此，最終是否讓孩子就讀國際學校還是需要仔細考慮的。
11樓：北風老師
大部分人就讀國際學校都不會後悔的，因為國際學校還是非常好的學校，但是這個學費非常的貴。
想要出國留學，就讀國際學校到底怎麼樣？糾結
12樓：進擊的宋苗同學
這件事情的確需要謹慎對待，不僅涉及國際學校是否適應的問題，還要考慮將來出國留學是否適應。眾所周知一般讀國際學校都是為了給將來留學鋪路，而國際學校的課程基本上也是與國際高校課程接軌，所以要考慮整套教學體系你是否願意接受？
而如果對留學這條路比較堅定的話，那眼下國際學校裡的那點不適應早晚是可以克服的。
1、語言適應的準備：
剛進國際學校難以適應全英語環境，其中關鍵的原因並不是孩子的英語基礎不好，而是缺乏實際運用能力。
一旦英語實用能力提高，不僅能夠輕鬆理解老師講授的內容，同時可以自信大方的與老師同學進行交流，快速融入學習環境並展現自身優勢。所以這個階段不能盲目補課，要儘量尋找和製造實用英語的使用場景。
2、學術適應的準備：
如果以前從未涉足過國際學校，那麼希望你能熟知一點：公立/民辦體制內學校與國際學校差別巨大。在進入學校前，應該有學術思維方面的轉變，以便適應新的學習環境。
無論是a-leve、ib還是ap，國際課程與體制內高中課程完全不一樣，在入學前深入瞭解所學的課程體系，提前預習規劃，做好轉型的準備工作。學生需要慢慢適應西方教學的思維，從應試解題式的學習模式轉變為多維**型的學習模式，且要慢慢習慣小組討論、實驗、課外活動等多元化教學方式。
在開始a level課程之前，學生們一般會在二年制的igcse、一年制的igcse，以及其他pre-a
level中學習一種課程作為過渡。因此國際高中是有三年制和四年制的，其區別就在於三年制是上一年igcse課程，而四年制則是上完兩年完整的igcse課程。
一般來說，兩年igcse開設的科目種類會更多，選課廣泛，因為時間相對充裕，學生也可以打好紮實的語言基礎。一年制的igcse時間比較緊張，課程進度也比較快，適合基礎好的學生。
先把語言和學術兩方面的適應工作做好，後面就會越來越順利的。
到了高二，還會涉及課外活動、附加考試、競賽專案等等雜七雜八的事情，但這個時候如果學術和語言的過渡已經完成，那不會覺得負擔很重的，一切都會順理成章。但如果前期的過渡沒有做好，那到了忙碌的高二又要準備這個又要準備那個，同時學術成績還要操心，就難免要手忙腳亂了……
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