中小學教育,學校是否應當加強對叛逆期學生的管理

時間 2023-05-26 17:24:03

1樓:手機數碼達人

我覺得很有必要加強對叛逆學生的管理,因為這個階段的學生做事容易衝動,三觀又沒有很好地養成。但這個管理還是應該以教育引導為主。

2樓:想象2000樂

學校是應該加強對叛逆期學生的管教的,因為在這個時期,學生很有可能因為不理智做出一些壞事。

3樓:永老師玄學解答

確實應該加強這方面的管理,可以讓孩子取得更大的成功。

小學生出現叛逆期應該怎麼教育?

4樓:自由的飛飛魚

你可以站在孩子的角度上去教育一下自己的孩子或者是自己的孩子,做做事情的時候,一定要批評一下自己的孩子,只有這樣做才能夠讓你的孩子和你的觀念是相同的。

5樓:匿名使用者

1、瞭解孩子叛逆行為的原因與動機。

孩子平日裡與父母戒除的時間最長,當然和父母最為親近,要想了解還得需求,父母只需在平時多注意觀察,多學習孩子教育的相關知識即可。

2、在原則問題上不能遷就。

叛逆期的孩子一方面不斷地挑戰規則,另一方面又不斷追求規則。假如規則混亂,孩子便缺乏安全感。父母在制定規則時要科學,規則一旦制定,就必須遵守。

3、以巧妙的方法進行引導。

叛逆期時期的孩子問題較多,面對孩子的各種行為表現以及心理表現父母要見招拆招,多以巧妙的方法對孩子進行引導,切記不要採取打罵、指責等一些強硬的手段來教育孩子,這樣只會讓孩子更加的多生事端,更加的叛逆。

4、耐心對待孩子的負面情緒。

青春期時期的孩子,在心理方面有著強大的變化,父母千萬不要和孩子講道理;當孩子大哭時,父母可以抱著孩子或者到安靜的地方,靜靜地聽孩子哭一會兒,讓孩子平靜;搞清楚孩子為什麼哭,是哪一種情緒,傷心還是憤怒;對孩子表示同情和理解,等孩子情緒平靜了,,想新的辦法轉移其注意力。

對於叛逆期的中小學生進入封閉學校是否有用?

6樓:柯貞教育

當叛逆孩子送去普通的封閉式學校不一定有用,但是送去正規專業的封閉式叛逆學校效果自然是有的。因為普通的封閉式學校跟辦公學校一樣,都是以文化學習為主,只不過吃住都在學校。而叛逆學校不但是封閉管理,孩子吃住都在學下,更是在教學方面有別於普通學校。

但是中小學的話不建議送進封閉學校,建議家長可以在空閒時間多陪陪孩子,多和孩子談談心,這樣可以瞭解到孩子內心的想法,家長就可以對症下藥幫助孩子度過叛逆期。

7樓:銳思教育輔導班

孩子叛逆是進入了青春期,和小時候不一樣的是身體心理的變化,產生了想脫離家庭,想獨立的自主意識,家長如果想找一所學校的 話,一定要選擇有專業的心理老師 的學校,這樣可以從根源上幫助到您的家庭和孩子,從心理發展規律上給予孩子專業的幫助,同時給孩子選擇這一類學校也要注意多去實地考察,瞭解學校的辦學專業程度,看看學校的實力和歷史,專業的學校可以給孩子和家庭很專業的幫助。

8樓:蝦仁蛋飯

對於孩子的叛逆情況作為家長首先要明白的是家庭教育對孩子的重要性,家庭教育是孩子的第一任老師,解決孩子叛逆的方法最好可以通過溝通來解決【李鋒教育】的心理輔導老師給出了以下建議 在和孩子交流的時候要做到:

其一,父母必須很具體地說出不滿意孩子的某種行為;

其二,父母應說出自己不滿意的心情;

其三,父母不要作無謂的批語和推測;

其四,用提醒的語氣講出,孩子才能感受到父母的出發點是關心自己;

其五,以問題的方式,啟發孩子思考,是引導而非教導;

其六,父母要威嚴地做出要求,一定要注意語氣,並說明理由。

如果以上的方法都不能得到很好的解決的話可以把孩子送到專業的心理輔導學校對孩子的不良習慣進行校正。

處於叛逆期的初中生應如何教育?

9樓:匿名使用者

叛逆是青春期孩子的一大特點,這個時期孩子無論從身體還是心理上都出現了巨大的變化,ta們的自主意識增強,尋求獨立的心理需求比較強烈,在很多事情上不喜歡家長強制ta,ta們對理解支援和情感需求也非常強烈,所以做大人的適當勸解,解釋,不可採取硬的措施。多一些傾聽和溫柔,讓孩子保持自信有主見,能夠為自己負起責任。

一、你需要經常和孩子溝通,瞭解他的想法,順勢誘導,幫助孩子平穩過渡,必要時可以帶孩子去看心理醫生。

二、適當滿足孩子的願望,有時孩子叛逆往往是內在需要得不到滿足,此時可以心平氣和地問問自己的孩子想要什麼,然後適當地滿足他們的合理需要。

三、關心孩子日常生活。可適當多帶孩子出去玩玩,這個階段孩子學習壓力與小學相比,增大很多,小學就三四門課,一到初中增加了一倍的課程,作業又多,在這個階段孩子處在過渡調整期,特別是剛升入初中的孩子,有相當一部分孩子存在壓力適應問題,小學學習挺好,到了初中一下子成績下降起伏比較大。

特別是女孩子,生理上的原因也會影響她的抗壓穩定性,導致學習成績下降。家長平時和孩子的談話儘可能少談學習,可以從生活的瑣事開始切入話題,慢慢轉變到學校的人和事上,最後才能和孩子談學習,只有這樣孩子才會覺得父母是愛她這個人而不是隻關心ta的成績和學習。

10樓:大抵知心有庭樹

要多去傾聽孩子的聲音。 孩子因為還年幼,有時提出自己的小小要求,但是可能會表達不清,這時候大人如果沒有耐心去傾聽的話。

孩子身上出現叛逆的現象,不要大驚小怪。 每個人都會經歷這種叛逆期,當然要保持冷靜的對待。 所以父母要多觀察,多體諒孩子。

再次、給孩子一個笑臉,不要把工作或者工作以外的不愉悅的心情帶回家。 即使自己在外面多麼的不如意,也要記得在進門之前提醒自己: 調整好。

家庭關係採取民主制度,這個時期內,我們大人在做家庭內部事務的決策時,不妨也邀請他們也加入進來,聽聽他們的想法。

11樓:錦華時光

初中生高中生孩子,最討厭父母說的3句話,叛逆期如何教育好孩子。

12樓:在九龍池憨笑的合歡花

你應該和她好好談談,作為他的朋友和她談談,走進他的心裡,讓他慢慢去體會,同時也讓他把自己的想法說一下!

13樓:暖榮人生感悟

首先這個時期的學生基本都樹立起了自己的主觀權、自主權、話語權,在這個時期父母對孩子的教育方式不可以再和以前一樣繼續嘮嘮叨叨想著控制孩子的一切,這樣會激起孩子的逆反心理起反作用,應該在尊重孩子的自主權的同時,父母應該給孩子樹立好正確的人生觀、道德觀、法律意識和正確合理合法的行為規範,並在需要的時候與孩子用心溝通,保證孩子在人生路上不偏離軌道。

14樓:龐倚雲

這個你怎麼說呢?不是說嗯,教育不教育的問題了,如果你教育的話,可能會起到反作用,可能他會更加的不輕,可能如因為他是叛逆期嗎?可能你讓他往東,他偏往西,就是這麼個情況,所以說你不是說教育你現在就屬於就是要引導他,讓他不去做一些就是不好的事情,讓他將來不去太過於後悔或者怎麼樣?

主要還是原來你和他溝通太少了,你和他就是沒有太多的交流,可能你現在想要去溝通交流的時候,可能他感覺和你有代溝啊,或者怎麼樣?不願意和你交流了,那麼你現在就需要做的就是,希望能和他處為成為朋友,讓他說出自己的心裡話,讓他就是看一下他自己的想法,還有你要多尊重他的想法,不要去試圖去改變他呀,或者怎麼樣,那樣只能適得其反,你需要做的就是讓他不管好的壞的方面發展嗯,那樣就可以了,希望對你有用,希望可以幫得到你。

處於叛逆期的初中生應如何教育?

15樓:網友

面對叛逆初中生,家長千萬別「急」,當務之急是用好這四個方法。

初中生的叛逆,是孩子成長過程中一種正常的青春期表現,面對叛逆的初中生,家長千萬別「急」,當務之急是用好這四個方法——

一是正確理解初中青春期叛逆的含義。

其實叛逆就意味著成長,因為青春期的孩子開始形成自己的人生觀世界觀,並且會找機會顯示自己的成長成熟,而其中一條最重要的表現方法,就是擺脫父母的呵護,甚至處處與父母對著幹,藉此告訴大家,我自己可以做主,我長大了。

不拋離不放棄,畢竟是孩子,他的叛逆也是一種成長經歷,處理好了,也是一種財富,這個需要我們的理解幫助,要允許他犯錯誤,鼓勵他改正。

都說犯過錯的人,更懂得做人的道,更會處理人情世故,我們有理由相信,叛逆的初中生走過了這段路,會更加成熟。

總之,作為初中班主任:為有效應對孩子叛逆,家長要這樣做,從以上四個方法入手,問題會得到解決。

16樓:北京銳元華章教育

叛逆的孩子需要家長調整自己與孩子的相處模式,以匹配和適應這個階段孩子的特點。思圖重視親子互動方式、幫助家長形成更加有效的教育模式,改善親子關係。

17樓:薄荷葉

1.先了解孩子的叛逆期;

2.學會傾聽;

3.注意家庭氛圍的和諧;

4.不要總是數落孩子。

家長平時應該學會傾聽孩子的煩惱,幫助孩子克服這個階段。

以上是我的解答,謝謝李ྀི

18樓:長沙縣誌和培訓學校

第。

一、多和孩子溝通,要了解他們的問題,並及時為他們解決;

第二,要適當給孩子歷練的機會,讓他們展現自我,適當滿足他虛榮心;

第三,要用欣賞的眼光來看待孩子,多誇讚,多鼓勵,使他們有一定的成就感,不要斥責,打罵和埋怨,要多誇獎和鼓勵他們。

第四,要避免他們的自尊心受到傷害,不要用嚴肅的語言批評責備,進行語言上的攻擊。

第五,要多關愛孩子,多花時間陪他們。

處於叛逆期的初中生應如何教育?

19樓:葡萄樹和蝸牛

一,要肯定叛逆是孩子成長的表現:當家長遇到孩子叛逆、不聽話、不配合、不溝通時,一定不要認為孩子叛逆是對自己威嚴的挑戰,而要承認叛逆是孩子生理成熟、認知能力提高、自我同一性發展的結果,是他們成長的表現,是一件好事情,至少是好的開始。家長不要盲目否定孩子的不守規矩,對孩子勇於自我探索的表現要加以肯定。

得到父母的認可之後,孩子可能就不會那麼叛逆了,起碼程度不會更深。

二,以叛逆為契機,調整教養角色和教養方式:叛逆意味著孩子長大了,家長需要及時調整自己的教養角色,應該從起主導作用的教育者轉變成陪伴孩子成長的陪伴者。陪伴,就意味著以孩子為主,父母處於非主導地位;就意味著一種無言的支援和認同,意味著一種平等的朋友關係。

20樓:來自縱棹園幽默風趣的側柏

家長要學會換位思考,站在孩子的角度多想想。 家長不要總是將自己的想法強加在孩子的身上,不要老是說你應該這樣做,不應該那樣做。

家長多鼓勵孩子,增加孩子的自信心,讓孩子感受到自己的價值。 經常被誇獎的孩子會更加有自信,孩子認為自己受到了別人的關注,也會更加努力。

家長要學會聆聽,當孩子給你表達自己的想法時,家長應該耐心聽完,不要聽了之後就批評孩子。 要想走進孩子的心理,就要多聽孩子說話。

21樓:情感諮詢小能人

我們可以放下作為家長的高高在上的態度,應該做到和他們平等的溝通交流,可以先和他們做一些運動,然後再和他們做好朋友溝通交流,這樣他們才能夠把自己的真實想法告訴你。

22樓:那片海

與叛逆期的初中生我認為最主要的就是耐心的教育不要和他對著幹著來否則他越會激怒他的逆叛的叛逆的心情。

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