1樓：歸來
我覺得是非常有用的，至少讓學生們在大學畢業之前大致的瞭解到未來的職場到底是什麼樣的。這門（類）課的意義在於但不僅限於：1、職業規劃的啟蒙教育，讓你知道職業規劃是什麼，該怎麼做，為什麼要規劃。
2、更清晰的瞭解你自己。
老師在課上會手把手引導你，遵循正確的邏輯與道路進行自我探索，並輔之以大量的科學有效的測評工具和量表，幫助你瞭解自己。在職業興趣、職業價值觀、職業性格等測評中，你開始接近真實的自己。可以通過霍蘭德職業興趣傾向測驗，舒伯職業價值觀量表，mbti測驗等等量表進行專業評估。
在外部世界探索中，通過生涯人物訪談，尋找與目標職業的生涯人物的連結，看到現在的ta，即是未來的你。你開始愈加清晰。在目標管理、時間管理中，我們掌握正確的方法，離你的職業目標和未來期許近一點，更近一點。
就業指導的重要性可以說和專業指導是五五開的，很多人對自己所學專業的就業問題了解的過於片面，也有很多人壓根不知道就業的路怎麼走。而學校是需要就業率的，你畢業以後上社會突然就懵了，校方也為難。不過作為一個課程，目前高校的就業指導更像是一個形式上的低保，至少也能給那些沒有目標沒有主見沒有方向的人一點點指引。
大學的課程，也許真的，你覺得毫無用處，但是，試著認真聽一次，就45分鐘，沒準有一句話是對你很有用的呢？
2樓：匿名使用者
個人認為，對於即將大學畢業的應屆大學畢業生來說，在學校為他們畢業之前所開設的就業指導課，還是會起到一定的作用，我之所以認為這樣的就業指導課對於這些應屆大學畢業生會起到一些作用和幫助，主要是基於以下幾方面的原因和理由。
首先，對於這些應屆大學畢業生來說，他們從來沒有介入過，職場，從小學到現在一直都是，習慣於校園生活但是真正走入職場後就會發現職場和自己所經歷的這些學校生活有著很大的不同，很多大學生往往無法適應這種反差，所以學校開設的這樣的就業指導課就是為了讓這些大學生能夠儘可能的，適應這種職場上的生活，同時對於他們在職場中遇到的一些困惑，一些問題及時的進行，疏導，和指正，能夠讓大學生在畢業之後，能夠更有競爭力，能夠在職場上儘可能找到適合自己的工作。
另一方面，對於很多大學應屆畢業生來說，他們和其他求職者相比，最缺乏的就是工作經驗了，雖然說在大學畢業之前，學校開設的就業指導課不能夠在這方面徹底的彌補，但是至少也能夠讓這些大學畢業生了解職場上的工作經驗是需要怎樣獲得的，自己在日常工作中到底應該怎樣做，才能夠真正的適應職場上的一些變化，同時也能夠讓這些大學應屆畢業生通過學校的就業指導課瞭解現在行業發展的變化，能夠讓自己在求職就業過程中找準方向，避免走一些彎路，能夠讓自己節省更多的時間和精力。所以我認為，對於這些大學應屆畢業生來說，在大學畢業之前能夠好好學習一下學校開辦的就業指導課，對於自己來說是有著極其重要的意義。
3樓：文定老師
親，我認為還是有用的，說實話，只要是開設的都是有用的，這個能讓自己更好的指導就業的形式，這樣的話有一定的心理準備，說實話，雖然說好像有些雞肋，但確實是有用的。
4樓：阿軍學長啊
這個雖然都是理論知識，但是很多還是有很大用處的，所以這門課還是有用的！
比如說這本書上來就說職業規劃，其實一開始我剛進入職場的時候，對於職業規劃根本就沒有概念，每天想的就是上一天是一天，渾渾噩噩的過下去就行了，但混了幾年之後錢沒賺到，也沒升職，讓我很後悔，很後悔沒有給自己的職業做一個規劃，當了幾年的鹹魚
裡面還有關於勞動合同等等基礎知識的講解，都非常重要，所以我認為這本書還是很有用的。
5樓：勝簡桃
在大學畢業以前，學校的就業指導課程是非常有用的，他能夠指導大學生能夠正確的來就業，而且根據自己的實際情況來選擇自己的就業方向。
6樓：嘿嘿
我認為稍微還是有用的，老師適當的提點，不管你聽與否，後續碰到相同情況還是會有印象。
7樓：a開著拖拉機
學校裡面的就業指導課肯定是有用的，丫丫知道你從學校裡面出來，對外面的世界是一片空白，指導課可以讓你知道外面的世界，避免一些不必要的套路。
8樓：關愛小動物吧
老師動員我們「先就業，後擇業」，降低擇業門檻。有的同學已經接到offer（邀請）了，但是不想急於簽約，等待更好機遇；有的同學暫時沒有找到合適工作，準備繼續上學。老師就會不斷找這些同學談話，苦口婆心地勸你抓住機遇從基層實踐做起，從小做起。
實際上他們就是希望我們在畢業前都能找到個單位籤掉，至於是什麼單位、專業是否對口、有沒有發展前途等等這些都無所謂。其實我們知道學校就是要的就業率，第一次擇業對我們未來職業生涯和發展很重要，我們都會慎重選擇，不想成為就業率數字下的犧牲品。
大學教育是否應該以就業為目的，你如何認為？
9樓：可耐的小
大學教育可以以就業為目的，但不能作為最主要的，在大學期間學習，為的就是能在今後的社會上找到一份好的工作，培養自己的能力，提升自己的價值，但最主要的還是要學會做人。
10樓：北山一師
大學教育應該以就業為目的，只有這樣才能夠讓很多大學生找到工作，這樣才能讓很多大學生畢業之後沒有憂愁煩惱，也能解決很多就業問題。
11樓：周**強強
我認為大學教育確實是應該以就業為目的。因為我覺得這種教育方式是非常好的，可以讓學生減輕許多壓力，並且也可以讓學生提早做一些準備。
12樓：小透明的太陽
我覺得不應該這樣，各行各業都需要人才，如果大學教育僅僅以就業為目的，那麼很多本就冷門的專業還怎麼繼續發展呢。
在校期間大學生可以獲得哪些就業指導
13樓：匿名使用者
大多數的大學會有一門專門的課程叫做職業生涯規劃。這門課就是主要給這個專業的大學生一些就業指導，而且老師通常都是在實際的工作的崗位當中工作很多年的。
14樓：無所不知圈圈姐
在大學期間，大學生可以獲得就業指導中心老師組織的各種創業創新的講座，以及就業指導的講座。涉及到職業生涯規劃，就業與擇業以及模擬面試等專案。
15樓：愛靜靜愛圖圖
多參加集體活動，尤其是體育活動、文藝活動，培養業餘愛好，如果能有一個特長就更好了。愛好與特長，對就業有意想不到的幫助。
16樓：emma英語老師
最好的就業指導就是父母。
一般父母是醫生的話，會建議你學醫。特別是影像醫學之類的。比較輕鬆的科室。
父母是老師的話會建議你上師範大學。畢竟教師工作也輕鬆。
在校期間想要獲得就業指導那是不可能的。
不管上的是哪一個大學。你的老師只為了他自己的科研指標奮鬥。
輔導員要管一大幫學生。
社會上的就業指導基本上是騙錢的。
那麼你最靠譜的是誰呢？那就是父母。
17樓：匿名使用者
就業流程、如何選擇合適的企業、工作素質等。
18樓：粉圈相關
具體根據你的專業來說，不同的老師有不同方面的講述，具體可以先問問老師或者學長學姐。
19樓：匈牙利的景色
學校會有定期校外實踐活動 可以根據這些參與積累。
如何對待大學生就業指導？
20樓：匿名使用者
不管是從事一種工作或自己創業，若能有人做正確的指引則可以減少自己艱辛的過程，如大學生在就業過程中若能夠有人進行大學生就業指導，則可以更明確方向，調理好求職心理。以下資料為就業指導現實意義，僅供參考。
正確擇業 一個人的職業，在相當大的程度決定了他對生活方式的選擇，決定了他發展與成才以及對社會貢獻的大小。擇業是人生關鍵性的問題之一，它直接影響到個人的前途和發展，如果處理不好，將在人生的道路上出現波折。因此，職業的選擇，是對未來發展成才道路的選擇。
人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業與自己的興趣相投，與自己的能力相符，就會樂此不疲，不斷努力，奮發成才，在職業實踐中實現自己的價值；如果對自己所從事的職業不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業的發展和個人的成就。高等院校針對大學生這一群體的特點和求職擇業要求，從環境分析到擇業技巧，從形勢政策到有關法律法規等各個方面對大學生予以全面系統的指導和幫助，從而培養他們的就業意識，幫助他們樹立正確的擇業就業觀。
就業心理的調整。
大學畢業生走向社會，涉世不深，社會經驗不足，對國情和社會缺乏深刻的瞭解和認識，對自己究竟適合什麼工作缺乏客觀、科學的分析和判斷，以致在眾多的職業崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮。
四、見異思遷。高校就業指導將幫助他們客觀分析主客觀條件，理性看待不同工作崗位的利弊得失。教會學生在市場競爭日益加劇的環境下把握機會，找到一個比較滿意的工作崗位，以便能以健康的心態走向社會。
高校的長足發展和社會的穩定。
幫助畢業生就業是開放式辦學的內在需要，高校招生報考投檔率在很大程度上由該校的畢業生就業情況決定，開展大學生就業指導工作是提高就業率的有效途徑。同時，一個大學生往往直接或間接地牽涉一個家庭或幾個家庭，因此，大學生的就業影響面大、涉及範圍廣，影響到許多家庭的幸福生活，關係到社會的和諧與穩定，是不容忽視的問題。
為什麼大學要上就業指導課
21樓：你可能是豬嗎
因為校方認為就業指導課能夠指導大學生形成正確的就業觀念，引導學生正確擇業，端正態度，特別是現在就業形勢不好的情況下，給學生上這樣的課，非常有現實意義。
22樓：邱鴻林
我國實行自主擇業，該門課程主要針對學生就業開設。
23樓：聆聽語音
大學生對未來沒有明確的定位，更沒有豐富的經驗來支援他們為未來定位、和為未來就業擇業，所以為學生少走彎路，故而有此一舉。
24樓：匿名使用者
大學生就業問題一直是高校關注的問題之一，大學就業指導課有利於大學生在畢業時合理安排自己的生活，排除就業煩惱和壓力，更好的找到工作。
就業指導課屬於什麼專業，大學生就業指導屬於哪個學科領域
就業指導課不分什麼專業，它主要是讓我們瞭解我們畢業的時候該怎樣處理自己的學籍檔案，還有就是讓我們養成好的習慣，瞭解當前就業形勢，確定自己的目標以及以後的發展方向 就業指導課屬於什麼專業 溫爾蓉悉霈 學科有13個學科門類，這些門類下又設若干個一級學科，一級學科下又設若干個二級學科。就業指導連二級學科都...
大學生就業指導課考試，求一份對於大學生就業指導這門課的認識
1.簡要說明當代大學生應具備哪些基本素質？作為一名大學生應具備哪些素質 一般認為，人的素質包括政治思想素質 科學文化素質 心理品格素質和身體素質四大方面。其中，身體素質是物質基礎，科學文化素質是核心，心理品格素質是關鍵，政治思想素質是 主導。一個人素質的高低，就是這幾方面綜合水平的衡量。2.蒐集和合...
廣東省高等學校畢業生就業指導中心的報到證問題
畢業後檔案放在省就業中心只能放2年。如果你的檔案現在在省就業中心的話，而你想把檔案掛靠在你工作單位所在的人才中心的話，就去省就業中心說你想把檔案掛靠在某某人才市場，然後省就業中心會給你一個報到證，然後你就拿著報到證去某某人才市場報到就是了。掛靠都要錢的，去之前，最好先去你工作所在的人才市場問清楚先。...