1樓：帳號已登出
每個小孩兒都有非常調皮的時候，尤其是年紀小的小孩兒經常會情緒失控。
1.弄清楚小孩兒為什麼發脾氣。小孩兒不會無緣無故的發脾氣，哭鬧，他一定是有什麼需求了。
比如說嬰兒在哭泣的時候，可能是因為餓了，想尿尿了，或者**敢讓他感到不舒服，他就會哭泣，因為他沒辦法說話，所以只能用這種方式來表達，年紀稍長點的小孩兒也一樣。這種時候就需要先了解他為什麼會哭泣，其次就是要告訴他，當有想表達的需求時不應該哭泣或者發脾氣才能夠讓家長們關注到他，這個也要跟平時的教育方法有關係，孩子一定要學會表達，尤其是小孩子這種時候，他們天生就是外放的，讓他們學會社交，會和朋友們交流會和家長表達感想，會和家人們講在學校裡和朋友們的有意思的是，這是很多小孩兒在小的時候都會有的。
2.不要太溺愛孩子也不要經常批評，打擊教育。當小孩子哭訴，發脾氣時，或者向你提出很多要求時，完全沒必要全部實現，不能因為他大大鬧就滿足他的所有需求。
你得讓他知道有些事情能做，有些事情不能做，有些東西他能擁有，有些東西他註定沒辦法擁有，他該怎麼做才能得到自己想要的？而不是一味的滿足他，就好比當他哭時，你就會給一個糖，所以他每次都會哭。你不應該讓他覺得只要一哭一發脾氣他想擁有的都能夠擁有。
不要經常的批評和打罵孩子也是有自尊心的，每個小孩兒在很小的時候都是很外放的，他們不瞭解成年之後有多麼多麼的辛苦，他們只知道自己的第一感受，會分享很多很多好玩的東西。如果經常打罵教育，會導致孩子自卑心，讓他內心越來越孤獨，無法和這個世界正常的融入甚至會引發性格扭曲。
2樓：lh科教小百科
1、感謝老師的諄諄教導，使孩子在人生的起步階段有個正確的為人處事方向。以後還希望老師多多費心，我們家長永遠感激您。
2、我家孩子比較調皮，如果有犯錯的地方希望老師多多費心教導，也希望老師可以和我們家長多多聯絡，共同做好孩子的教育大事。
3、由於疏於監管，孩子成績不理想。今後願積極與學校配合，服從老師的安排，將孩子的教育放在首位，督促孩子認真聽講，按時按量按質完成作業，就麻煩老師多多費心了。
5、敬愛的老師，我家孩子活潑好動，有時候比較頑皮，在學校就拜託您多多費心教育了，給您添麻煩了，謝謝您。
3樓：匿名使用者
孩子的教育問題是一個複雜的問題，涉及到許多方面的因素。以下是一些關於孩子教育的建議：
建立良好的家庭氛圍和家庭風氣：家庭氛圍和家庭風氣對孩子的教育非常重要，可以影響孩子的成長和發展。家長需要創造一個和諧、寬鬆、溫馨的家庭氛圍，培養良好的家庭風氣和家庭價值觀念。
給予孩子足夠的愛和關注：孩子需要感受到父母的愛和關注，這可以幫助他們建立良好的自我認知和自尊心。
給予孩子足夠的自由和支援：父母需要給予孩子足夠的自由和支援，讓他們有機會發展自己的興趣愛好、探索自己的人生道路。
培養孩子的自我認知和自我管理能力：父母需要幫助孩子們建立正確的自我認知和自我管理能力，讓他們學會獨立思考、自主決策和自我控制。
鼓勵孩子們勇於嘗試和創新：父母需要鼓勵孩子們勇於嘗試和創新，培養他們的創新思維和解決問題的能力。
給予孩子足夠的教育資源和支援：父母需要給予孩子足夠的教育資源和支援，幫助他們取得良好的學習成績和職業發展。
培養孩子的社交能力和人際關係：父母需要幫助孩子們培養良好的社交能力和人際關係，讓他們能夠與他人良好地溝通和合作。
總之，孩子的教育問題需要父母用愛和智慧來引導孩子成長，培養他們成為獨立、自信、有責任心和創新思維的人。
4樓：網友
你好！父母的言行舉止對孩子的成長起到了決定性地作用，所以作為父母應該給孩子起到榜樣的力量，給孩子樹立正確的價值觀和人生觀。每一個人或多或少都有這樣或者那樣的一些缺點。
或者在你眼中認為是毛病的東西。人無完人。如果總是要求各方面都特別高的話。
那你真的這一生可能都遇不到適合你的人。其實在尋求伴侶的時候。首先也要衡量一下自己。
在各個方面有哪些是優秀的，有哪些是不優秀的。不要一味地追求對方十全十美。自己都不是十全十美的，完人為什麼不要別人也是全十美的。
無論父母因什麼原因不能和孩子長期在一起，都應注意和孩子感情的培養和溝通。讓孩子感受到家的溫馨，感受父母對孩子的愛。望家長們能儘量多抽出一些空來陪陪孩子，給孩子說說道理，父母對子女的感情毋庸置疑，無條件愛護孩子、養育孩子，給孩子們提供儘可能好的生活條件和教育資源，讓孩子們自在成長起來，之後希望孩子們能夠擁有一個美好的人生。
父母和子女之間，兄弟姐妹之間，就是因為有了血緣，關係才會變得如此微妙，雖然會有一些矛盾，但是因為血緣的存在，很多付出不求回報。有的孩子可能天生性格比較孤僻，不願意搭理人，這是因為他們的性格所造成的比較內向，因此家長可以幫助孩子搭建人際關係的能力，也可以讓孩子參加一些學校的主持演講班來幫助孩子有效的接待大家。由於家庭關愛和教育的缺失，會使孩子產生孤獨感、不安全感、自卑感等，在無助中不斷強化獨立意識，同時自我意識也在悄悄增強，對一般家庭教育中灌輸的基本生活知識和理念，也會隨著自我意識增強而產生質疑乃至變異，隨之可能還出現交際能力也減弱。
這些可能會影響到今後的工作和生活。
孩子教育問題？
5樓：匿名使用者
你好！孩子的教育還是靠自己要靠譜些，需要親力親為，切不可假手於人呢。為什麼？
1.讓家裡的老人帶，大多會溺愛，畢竟老人家疼孫子是正常的，但將來的社會，不可能人人都像家裡的老人一樣讓著孩子的。慣出嬌氣來，吃虧的還是小孩自己。
2.自己雖然忙點累點，畢竟觀念會比老人家新，更接社會地氣，教育孩子懂禮貌，懂規則，需要家長從小去引導。
3.通過自己的教育，更能達成與孩子的溝通，瞭解孩子的情況，便於教育有針對性。
4.孩子是自己的未來，教育好孩子是人生成功的一部分，如果把責任都交給別人，無疑是把自己的未來交給別人來處理。
5.多與老人溝通，不能讓孩子慣出毛病來，積重難返，這個道理老人家還是懂的，也會支援的。
希望以上意見對你有幫助啦，祝孩子健康成長！
6樓：家庭教育指導彭老師
最好就是分開來住，這樣對孩子最好。讓你老公做思想工作，不要干預孩子教育。你說肯定沒有用的。
7樓：哀泰鴻
孩子教育問題，我覺得孩子教育問題必須要從小做起。從學前做起這樣的話孩子才能學好知識學好文化知識才能更好的為以後學習打好好基礎。
孩子教育問題？
8樓：匿名使用者
孩子教育得不錯，但是我覺得沒必要以身作則。眾所周知白色的謊言是謊言。你可以通過其他的方式來做，沒得必要採取這種方法，會不會更店家帶來一定的麻煩，己所不欲勿施於人。
你可以考慮以下辦法。
一、發現並關注孩子的正面行為。這種方法適用於所有的場景，越早使用效果越好。具體做法是，當父母發現孩子的正面行為，也就是表現出良好的行為時。
就要當著孩子的面把他的良好行為給描述出來，並加以肯定，這等於是在給孩子傳遞一個訊號：「原來我做這樣做是對的！」這樣就起到了鞏固孩子良好行為的作用，孩子以後的良好行為也會越來越多，而不好的行為會越來越少。
二、幫孩子制定明確合理的規則。每個孩子都要有規則意識，而給孩子規則意識最好從孩子剛學會爬就開始，從最簡單也最容易讓孩子理解和接受的遊戲規則做起，再逐漸從遊戲規則延伸到健康安全規則、社會交往規則、生活規則、做事規則、學習規則直至做人規則為止。不要小看這些規則，孩子規則意識建立得越早，家長後期在教育上就越輕鬆。
三、只針對孩子良好的行為進行讚揚。這種方法適用於任何的場景。當孩子需要讚揚的時候，父母要具體地描述出孩子做得較好的行為，比如說：
你這次的作業寫得很工整，你一定很用心……」等等，這種只針對具體行為的讚揚方式，能夠讓孩子知道自己哪些行為做得好，並在以後把這些好的行為給鞏固下來。
四、正面的具體的指導。這種方法適用於孩子因為缺乏正確的技巧和方法，做錯了事情或者不會做事情時父母的指導。父母要明確地、具體地告訴孩子應該怎麼做，要做什麼，而不是告訴孩子不要做什麼。
正面的具體的指導，能讓孩子學會做事的方法，還不容易引起孩子的牴觸心理。
每個小孩剛出生時都是一張白紙，純潔無瑕，父母和生活在這張紙上暈染，勾畫，你給她什麼樣的生活和教育，她就會變成什麼樣子。
小孩的心都是很純真的，有很多事情都只能憑直覺去判斷對與錯，大人的適當解釋和引導是很重要的，父母是孩子的一面鏡子，父母的正確教導會讓孩子終身受益。
孩子教育問題？
9樓：帳號已登出
第一步，切斷依賴，既是切斷我對父母的精神依賴，也是切斷父母對我的管控和精神依賴。我在當初選擇大學的時候，考慮的很重要的一個點就是：離家遠。
因為我很清楚，只有爭取足夠的空間距離，才能讓我個人有所發展。
第二步，認識自我。由於父母對我長期的否定，讓我對自己沒有一個清晰的判斷，很多時候我覺得自己是對的，他們說我是錯的，時間久了次數多了，我也會認真開始懷疑自己是不是真的不好。所以我必須對自己有一個重新的客觀的認識。
我的方式是看心理方面的書籍，還有就是關於家庭教育的書籍，解開了我很多疑惑。比如，為什麼我一直沒有安全感，為什麼我總是對別人的一點點好都感恩戴德，為什麼我總是盡力討好別人。這些問題都可以通過學習簡單的心理學知識和家庭教育知識來解決。
第三步，重建親密關係。
由於從小缺乏安全感，所以我是沒有親密關係的，友誼親情都沒有。我的臉上有一張面具，它的名字叫做：你喜歡什麼樣我就變成什麼樣。
第四步，主導親子關係。這一步一定要在第一步完成得差不多以後再做，第一步是基石。好的親子關係，是互相欣賞，互相支援，在對方遇到挫折的時候擁抱，在對方得意的時候喝彩。
日常生活中，建立原則劃清界限。一旦父母有貶低你否定你的行為，可以無視走開不回應，也可以立即指出並且直接說：希望你們更多的鼓勵我。
10樓：拓跋之
這是正常父母的表現，你可以把你的優點說給父母聽，說說你的感受，他們會改的。
11樓：老彩紛呈
孩子的教育問題是一個系統的工程，所以應該瞭解孩子以及社會各方面的種種因素。
如何教育孩子 怎樣教育問題孩子，如何教育孩子
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