1樓：匿名使用者
最好有個筆記本 ，分部分記筆記，比如三角函式的一部分，橢圓的一部分。
主要記定理、公式（重要的最好有個推倒過程）和典型的例題。
然後就是平時多做題了 只有做題多了 對公式的運用才熟練。
不會的可以問問別人 但過程要注意總結方法 注意發現是哪個環節沒有想到，才做不出來。
上課聽課也是一樣 主要不是解出結果 要注意哪個環節比較重要 是通過什麼想到下一部 就像有玄多數需要做垂徑 類似這種 找到解題的方法。
只要肯下工夫就肯定沒問題的 努力就會有結果的 而且過程中你自己也可以摸索出好方法。
2樓：高中數學老許頭
初中基礎好的話，第一遍複習或者叫學習高中數學全部教材，應該能達到熟練解決課後習題！第二遍，買一本高考一輪複習的書，比如優化設計，仔細學習和練習，此時應該達到，百分之80的題會做，第三遍，可以做高考題，按照高考時間，解決所有省份高考題！應該能達到100——120
怎麼補高中數學見效最快？
3樓：曈琰
1.要學好數學，首先最重要的一點，我們要及時的預習。預習明天老師所要上的知識，章節和內容。
很多學生都不重視預習，其實預習對於學好數學，也是蠻重要的一步。因為我們只有預習過明天老師要上課的知識和內容，我們才能在上課的時候及時地跟住老師的思路，同時也才能更好地理解和消化老師在上課所講的內容。
2.在上數學課時，要認真地聽老師講課，跟緊老師的思路。現在許多的高中學生都有這樣乙個毛病--不喜歡聽老師講課，不認真的聽數學課。
有的學生是因為數學基礎比較差，難以聽懂，所以不認真的聽課。哎呀，我的學生只是技術比較好的，覺得老師講的內容太簡單了，自己都會了，所以也不認真聽課。其實這都是不好的，同時也是乙個跨習慣。
不管是老師講的內容是簡單的還是難的。首先我們都要認真聽課。因為老師在講課的過程中，會講到，很多的重點難點以及他，高考的必考點，甚至是比兒子段考和期考的考點。
老師的教學經驗豐富，他肯定會知道哪些知識點比較重要，哪些知識點，容易錯，哪些知識點容易出現錯誤？應是聽老師講課，是乙個很明智的選擇。
3.背熟課本，尤其是數學課本上的知識點。尤其是數學課本上用顏色畫出的，或者是大寫的加粗的字。
我們更要把它熟記，甚至是完完全全地背出來。因為這是我們學好數學的最最為基礎的工具。如果說數學是一棟高樓，那麼，數學上的基礎知識點就好比，高樓上的每一塊磚。
我們只有熟記熟背，甚至是完完全全的背熟這些知識點。我們才有可能將這些知識點應用於數學上，才有可能學好數學。
4.課後及時的複習當天數學老師所講的內容，以及數學老師在課堂上所講過的例題，和數學老師講過的題目、重點難點。首先，我們複習數學的時候先閉上眼睛，細細的回憶，數學老師上課的內容以及他說過的知識點。
我們閉上眼睛仔細回憶之後，我們再開啟課本，再溫習一遍。及時的複習和溫習老師當天所講的數學內容其實是很重要的。因為有很多同學都是在上課的時候聽懂了，但是又往往由於他不及時地複習，導致知識點的遺漏、遺忘。
這是很正常的，所以我們要及時的複習和溫習老師當天所講過的內容。
4樓：我是最年輕的阿澤
我覺得高中如果把數學補好，首先你應該明白那些一定會考，先復習一定會考的，可能有同學會問，為什麼要先復習一定會考的，有以下幾點，1.一定考的，每次都考，會加深你的印象。2.
會有成績的上公升，對你的數學學習有推進作用。第二就是複習高頻考點。說的這一切都要通過大量的刷題，從而慢性理解，提高我們的計算量，我們數學經常與計算打交道，所以我們應該多刷題，從而提高計算機。
第三我們應該從基礎題入手，從而不斷的延伸。第四多背一些二級結論，如果在高考中，沒有幾個二級結論，而你乙個乙個的現場推到，就算你都會，你也沒有時間做完，所以二級結論是必備的。第五多聽網課，我是不建議問老師的，因為有一部分同學，不適合問老師，有時老師解釋的也不夠明白，有時就算問了，由於對老師的恐懼，之後還會忘記的。
有人推崇課本，但是我覺得，課本有些題，他都不考，我覺得沒有那個，而且有些都看不懂，所以說沒有必要哦，多進嗶站學習。，那。
裡有免費的網課，老師教的都不錯！
5樓：薄禧
1)制定計劃明確學習目的。合理的學習計劃是推動我們主動學習和克服困難的內在動力。計畫先由老師指導督促，再一定要由自己切實完成，既有長遠打算，又有短期安排，執行過程中嚴格要求自己，磨鍊學習意志。
2)課前預習是取得較好學習效果的基礎。課前預習不僅能培養自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。預習不能搞走過場，要講究質量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。
3)上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環節。“學然後知不足”，上課更能專心聽重點難點，把老師補充的內容記錄下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。
4)及時複習是提高效率學習的重要一環。通過反覆閱讀教材，多方面查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯絡起來，進行分析比效，一邊複習一邊將復習成果整理在筆記本上，使對所學的新知識由“懂”到“會”。
5)獨立作業是通過自己的獨立思考，靈活地分析問題、解決問題，進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的掌握過程。這一過程也是對我們意志毅力的考驗，通過運用使我們對所學知識由“會”到“熟”。
6)解決疑難是指對獨立完成作業過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由於思維受阻遺漏解答，通過點撥使思路暢通，補遺解答的過程。解決疑難一定要有鍥而不捨的精神。做錯的作業再做一遍。
對錯誤的地方沒弄清楚要反覆思考。實在解決不了的要請教老師和同學，並要經常把易錯的地方拿來複習強化，作適當的重複性練習，把求老師問同學獲得的東西消化變成自己的知識，長期堅持使對所學知識由“熟”到“活”。
6樓：三木生活觀
先把基礎搞好，高中知識基礎一般佔75%。
然後再逐步深入。
這樣你的成效就會很快。
要記得自己的薄弱部分，反覆練習。
7樓：匿名使用者
要想學好高中數學，最基礎的是掌握每乙個公式定理。首先從課本上的例題開始，課本的例題的思路比較簡單，其知識點也是單一不會交叉的，如果課本上的例題你拿出來都會做了，那就說明你已經具備了一定的理解力。然後可以刷題，訓練數學邏輯能力，要想見效快，單獨補+自己努力最有效，之前在成都211教育補，比自己學效果好太多了。
8樓：諾媽媽講生活
其實這要看自己的底子情況，根據實際情況來看，但是基本的知識還是需要掌握的，萬事離不開根本。
9樓：匿名使用者
刷原題，把原題都吃透徹，而且是要至少刷三次以上。
高中數學補課應該注意什麼
10樓：四季教育
很多家長只是在乎孩子的成績，而不是真正了解自己孩子成績不理想的真正原因，落實到高中數學更是這樣的，在這種高強度的數學思維下，如果態度不好或者經常走神就算你腦子在好也是無濟於事的。
找一線數學老師補課。找在職的一線數學老師補課，可以說是多數同學的選擇。找一線的在職老師補課最大的好處是他們知道什麼會考什麼不會考，他們平時跟高考比較貼近，在平時的教學過程經隱謹常接觸到一些新題型，視野比較開闊，對於題目的深淺能夠把握得很好。
不過如果自己去找數學老師補課最好不要去上人多的輔導班，尋找15個人以下的輔導班比較好，因為老師的工作量不是太大的，他會保證質量，如果人多了，就會流於形式，孩子不但學不到知識而且還會浪費時間。對於人數多的輔導班，往往就以賺更多的錢為目的了，不會有什麼效果，這裡家長們要注意選擇了。
找在職的數學老師，可以請家裡面有親戚在學校做老師的幫介紹，大家知根知底，比較了解，而且和自己親戚是同事，不會瞎忽悠孩子，最好不要找數學是領導的人輔導，他沒那個耐心。還是找乙個不是領導的普通的數學老師比較好。
一：基礎知識
在考試中基礎知識的考題佔很大一部分比例，數學成績差很大的原因就是基礎沒有掌握。在自己進行數學補習時，我們應該先構建基礎知識網路。具體方法是從自己需要學習章節的公式定理等這灶森基類基礎知識入手，記憶與理解後先嚐試練習一些基礎習題，利用公式定理進行簡單計算解答，要做到不開啟課本遇到基礎題型時我們也能輕松作答。
之後，我們再對每一章節中的典型問題深刻理解，一般想要解答這些典型的問題就需要靈活運用基礎公式定理了，當我們能夠真正解決這類問題時你會發現，原來這一章節的大部分題型你都能作春陪答或嘗試作答。
二：制定適合自身的學習策略
學生一定要根據自身的實際情況制定學習策略，做到心中有數。如果是數學成績非常差基本零基礎的學生，建議先劈開難點與難題，從基礎入手學習，慢慢建立自己對學習數學的信心與興趣。對於有一定基礎的學生，學習時首先要不斷鞏固之前學到的知識，在提高自己時不要進入鑽研怪題偏題的誤區，有時在你成功解答這類題目時會有很強的成就感，但實際上是花費了沒必要的時間，我們要提高學習效率，對每一章節中的重點題型做到熟練掌握，舉一反三。
高中數學導數，高中數學導數
設函式f x lnx px 1，其中p為常數 求函式f x 的極值點 當p 0時，若對任意的x 0，恆有在f x 0，求p的取值範圍 求證 ln2222 ln3232 lnn2n2 2n2 n 12 n 1 n n，n 2 考點 利用導數研究函式的極值 函式恆成立問題 不等式的證明 專題 計算題 證...
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高中數學有幾種解題方法，高中數學解題的思想方法有哪些？
劉永旺老師 中學數學常用的解題方法 數學的解題方法是隨著對數學物件的研究的深入而發展起來的。教師鑽研習題 精通解題方法，可以促進教師進一步熟練地掌握中學數學教材，練好解題的基本功，提高解題技巧，積累教學資料，提高業務水平和教學能力。下面介紹的解題方法，都是初中數學中最常用的，有些方法也是中學教學大綱...