初中說明文閱讀理解的技巧和方法
1樓：233桃枝
1、說明文的型別：事物、事理說明文(從內轎叢容角度，根據殲察說明的物件和目的)。事物說明文一般標題就是說明的物件；事理說明文找準開頭結尾的總結句。
2、說明文的語言：平實、生動說明文(語言氏帆茄表達角度)。
3、說明方法：一般三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：
舉例子：具體真切地說明了事物的特點。
分類別：條理清楚地說明了事物的特點。對事物的特徵/事理分]別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重複交叉的現象。
.列數字：具體而準確地說明該事物的特點。使說明更有說服力。④.作比較：突出強調了被說明物件的特點(地位、影響等)。
下定義：用簡明科學的語言對說明的物件科學事理加以揭示，從而更科學更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。
說明文的閱讀方法與技巧
2樓：網友
說明文的特點是「說」，而且具有一定的知識性。這種知識，或者來自有關科學研究資料，或者是親身實踐、調查、考察的所得，都具有嚴格的科學性。下面是給大家帶的說明文的說明文閱讀方法，歡迎大家閱讀！
1.說明文是客觀的說明事物的一種文體，目的在於給人以知識，或說明事物的狀態、性質、功能，或闡明事理。如《中國石拱橋》屬於 《統籌方法》屬於。
即說明文兩種型別 說明事物特點。
闡明事理。2.常見的說明方法：(1)舉例子(2)分類別(3)列資料(4)作比較。
5)下定義(6)畫圖表(7)作詮釋(8)打比方。
9)摹狀貌(10)引用。
3.常見的說明順序 (1)時間順序 如《從甲骨文到縮微圖書》
2)空間順序 如《故宮博物院》
3)邏輯順序 如《死海不死》(介紹死海的特徵—說明死海的成因—簡介死海的現狀和未來)
4.採用什麼順序，主要取決於作者所說明物件的特點。
1) 說明事物發展變化，時間順序容易表示清楚。
2) 寫建築物的結構，離開空間順序難以讓讀者看明白。
3) 說明事理用邏輯順序，正便於體現事理的內部聯絡。
5.說明文寫法分析。
1)結合說明方法談。
規範性的答題模式如下：
2)結合修辭手法談。
規範性的答題模式如下：
這是一篇生動地說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了……(內容)，使文章的說明形象生動。
3)結合表達方式談。
記敘、描寫使說明更具體形象；抒情、議論使說明更有感情。那麼，從這個角度分析說明文的寫法，答題的規範性格式如下：
這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說明外，還有……(從「記敘、描寫、說明、議論」根據內容選擇)，如……(具體舉例)，就是……(表達方式)的運用，使說明更具體形象/充滿感情。
說明文的特點。
內容科學、結構有條理性、語言嚴密準確。說明文的說明方法主要有舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作解釋、列圖表、摹狀貌、引言論等。例如，太陽是個火球運用了打比方的說明方法，在說明文中運用了好像、是、彷彿等比喻詞一定就是打比方。
初中說明文閱讀答題技巧最全整理
3樓：優點教育
分析說明文的句子作用。
這種題型的特點是：在文中抽出乙個句子或乙個文段，要求分析這個句子或文段在全文結構上的作用。這種題型解法很簡單：
首先判斷句子或文段是在文首、文中、還是文末；然後再按如下規律答題即可。
一般情況下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是統領全文、總起全文或引出下文；在文中，作用多是承上啟下；在文末，作用多是總結全文。
提出說明文說明的問題的解決辦法。
這種題型的特點是：開放性強，要求針對文中所說明的某種現象或某個問題，提出合理的解決辦法或應對措施。命題的形式通常有：
應如何正確看待或防範「……請你略作分析。
從上文對「……的說明中，你能得到什麼啟示﹖
針對文中所提到的「……問題，請你提出幾條合理的建議。
解答這種題型的方法有：
1)在原文中尋找答案。作者有時會在文中提出解決問題的具體措施的。我們可以直接摘錄這些句子答題。
2)根據問題產生的原因去提建議。在 說明文 中，一般情況下都會對所說明的某種現象或某個問題產生的原因進行分析，針對這些原因去提建議會更加準確、快捷。
3)依照常識。我們依據所掌握的常識就可以了。
語言準確性。
型別1、加點字詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題。
對策：答：準確/生動形象/地說明了事物「……的特徵/事理。
型別2、能否替換為另乙個詞語？並說明理由。
對策：答：(1)不可以。(2)原詞的意思或內容。(3)所換詞語的意思或內容。(4)換了後意思有何改變，與不符合實際。
型別3、限制性詞語能否刪去？
對策：答：(1)表態(刪還是不刪)。
2)定性。如：「比較」「幾乎」「相當」等詞表程度修辭；「大約」「可能」「左右」等表估計，「多」「有餘」等表數量。
3)若刪去，原來什麼樣的意思就變成了什麼樣的意思了，不符合實際，太絕對了。(4)xx詞體現了語言的準確性、周密性、科學性。
型別4、從文章中找出乙個能體現說明文語言「準確」特點的詞句，並體會。
型別5：指代——「這些條件」、「這種現象」「同樣道理」等在文中具體指代什麼。對策：
一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。
說明文的閱讀方法
4樓：嗯嗯生活解答
1、先看標題了解說明文的型別（事理說返昌明文還是事物說明文）。看標題了解說明的內容，標題一般交待說明物件：如《中國石拱橋》或說明的事理，如：《時間的腳印》
2、勾畫出中心句（值得注意的是全文有中心句、段落也會有中心句）有利於掌握全文說明的主要內容及中心。
3、勾畫出運用說明方法句子，能判斷是哪一種說明方法，並能理解其漏哪扒作用。
4、理清文章思路（說明文的一般結構形式總分總、分總、總分、分分等）。
5、了解作者寫作的目的。
6、品讀說明文語言的特點，說明文語言特點準確、嚴密。（說明文按語言特點可分為平實說明文和生動說明文，生動說明文除了語言具有準確、嚴密的特點外還具有生動、形象性）
說明文：
說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。它通過對實體事物科學的解說，對客觀事物做出說明或對抽象整理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能，關係或對事理的概念、特點、**、演變、異同等科學地認識，從而獲得有關的知識。
依據說明物件與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。但是，有時在一篇說明文中，介紹事物與闡述事理往往是交錯使用的。
事物說明文的說明物件是具體事物。通過對具體事物的形狀、構造、性質、特點、緩擾用途等作客觀而準確的說明，使讀者了解、認識這個或這類事物。
事理說明文的說明物件是某個抽象事理。將抽象事理的成因、關係、原理等說清楚，使讀者既要知其然也要知其所以然，明白這個事理「為什麼是這樣」是其主要目的。
初中說明文閱讀技巧的說明方法
1 常見的說明方法有 舉例子 分類別 作比較 下定義 摹狀貌 作詮釋 打比方 列數字 列圖表 引資料。2 常見說明方法的作用 舉例子 通過舉具體的例項對事物的特徵 事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。具體有力 地說明了事物的特徵 事理。分類別 對事物的特徵 事理分門別類加以說明，使說明更有條...
說明文的閱讀技巧，說明文的閱讀方法與技巧
說明文的閱讀方法與技巧 說明文的特點是 說 而且具有一定的知識性。這種知識，或者來自有關科學研究資料，或者是親身實踐 調查 考察的所得，都具有嚴格的科學性。下面是給大家帶的說明文的說明文閱讀方法，歡迎大家閱讀！1.說明文是客觀的說明事物的一種文體，目的在於給人以知識，或說明事物的狀態 性質 功能，或...
如何閱讀說明文，怎樣閱讀說明文 ppt
說明文是以說明為主要表達方式的一種文章體裁,它通過客觀地解說事物的形貌 構造 性質 特徵 範圍 類別 成因 關係 功用等,來闡明事物的內容和形式 本質和規律,使人獲得有關知識.中學生如何學會閱讀說明文呢?下面從三個方面談談自學說明文的方法.一.說明文特點概述 一 說明文區別於其他文體的特點.說明文體...