1樓：海蝦麻麻
我很想培養孩子某項興趣愛好，因為所有我看過的書都說有良好興趣愛好的孩子一般不會染上吸毒的惡習。但他抗拒我所有的努力，不願配合我。有沒有什麼辦法可以幫我培養孩子的興趣愛好？」
我是主張順其自然的，只有孩子真的喜歡，他才能學得開心，學得專注！當然，我們我父母也要學會適當引導孩子，幫助孩子找他自己的興趣所在！
愛好是大人和孩子平衡生活的途徑之一。發現和培養孩子獨特的興趣需要你花些時間，但你首先要有乙個開明的態度。你和孩子的目標也許相互衝突。
比如你覺得孩子應該集郵而他卻喜歡玩電腦遊戲。愛好應結合孩子當前的興趣，也許需要不斷地嘗試並經歷失敗才能找到乙個適合孩子的愛好，如果孩子對某種活動感到厭倦，你要能夠放手。培養孩子的愛好能夠增加家長和孩子共同度過美好的時光的機會，這是非常值得付出的，而且孩子的興趣越廣泛，就越不容易陷入不良的活動。
具體怎麼做呢？
1. 觀察孩子的興趣，並給予他們鼓勵。舉例來說，如果他們喜歡收集籃球卡，不要禁止他們買包裝內裝有卡的口香糖。
如果他們喜歡玩滑板，不要說他們把時間浪費在了無聊的活動上。如果孩子要你送他們去乙個漫畫書市，試著去包容他們。不要隨意地批評孩子的興趣。
2.平時跟寶寶在一起玩要多樣化，比如像畫畫，**，手工，講故事，運動等等，這樣既可以讓寶寶平時的生活豐富多彩，同時也可以知道他的興趣所在，看對哪方面比較偏好，就可以往這方面多家引導。
3.小孩子不一定非得上興趣啟蒙班，在家媽媽會很孩子玩，讓孩子玩得好，那對孩子本身的發育發展也很好。適合孩子的就可以。
4.最簡單的就是徵求孩子意見，帶孩子去參加免費體驗課，手工課或烹飪課等等，看他喜不喜歡，不喜歡就算了，喜歡的話就上。畢竟參加啟蒙班，裡面會有其他小朋友，小孩子可以提前學學如何跟別的小朋友相處。
5.如果孩子對某個愛好感到厭倦了，不要責罵他，也不要強迫他繼續下去，讓孩子知道，即使你花錢給他買了裝備，他也有權改變主意。
6.孩子的成長，最重要的還是父母，父母首先做好榜樣，孩子自然而然不會差。
所以不用太糾結這個問題，給寶寶乙個好的家庭環境，好的習慣比上什麼啟蒙班都有用！
2樓：潤媽
看到這個問題，我不由的感嘆，我們哪有什麼時間參加各種啟蒙班啊，每天陪伴他的時間都覺得非常珍貴了。
由於是職場父母的緣故，週末是屬於我們一家三口難得的專屬時光。正面管教裡有乙個說法叫做「特殊時光」，我也充分運用起這個方法，把我們家週末一起走向大自然作為每週固定的「特殊時光」，並且一直堅持執行著這個「特殊時光」。
所以，各種啟蒙班，呵呵，壓根就不存在。
那麼，我們是怎麼順其自然的教育呢？
拿戶外活動來說。
帶孩子多感受大自然的好處是不言而喻的。
首先，它能增進子女與父母的情感鏈結。且不說我們是不是職場父母了，哪怕是全職媽媽，估計和孩子大多數都相處在室內吧。換個環境，同時也是換個心情，尤其是自然界中走走，會帶給孩子更多與父母相處之道。
第二，自然教育可以培養孩子的想象力和創造力。自然界中千奇百怪，無所不有，這對於久居室內的孩子來說，可以開啟他們的思維模式，去用手觸控，用心感應，用腦想象。
第三，可以提高孩子的愛人之心。自然界中，再小再細微的動物也需要人類的乙份關愛。讓孩子在與自然界小動物的接觸中，培養起他們乙份善良關愛之心。
試想如果父母從未給孩子做過自然教育，將是多麼的遺憾啊。有研究表明，自然教育缺失會導致孩子的不合群，膽小內向，知識面狹窄，觀察力弱等等問題。
我常常在帶自己孩子走向大自然時，會做以下三件事情：
一是多認識，會跟他講眼前的景和物。二是多動手，讓他自己親手參與到自然界中，比如挖挖番薯，搭土堆等等。三是多交流，會讓他表達自己的想法和感受，會讓他描述自己所見所聞，也會讓他去聯想媽媽和他讀過的繪本中的那些事物。
愛孩子，就帶他多多走向大自然吧！
孩子教育是順其自然，還是需要引導呢？
3樓：匿名使用者
我覺得吧這位媽媽的這種做法是反向教育，應該是值得提倡的。
媽媽假裝逃單，5歲兒子堅決讓付錢。其實這是一種「反向教育」。「反向教育」在現在90後父母中尤源茄為盛行，通過這種教育方式讓孩子知道什麼是正確的。
文中的媽媽出發點是好的，不過反向教育也要注意界限，孩子年齡尚小、學識較淺、分辨能力較弱的情況，如果知曉媽媽考驗他，是否會存在被媽媽和老闆利用和欺騙的感覺，還是要顧及孩子的小心靈的。我們假設如果考驗的結果是，這個小孩選擇了和媽媽一起逃單，而不是堅持付錢呢？所以，「反向教育」不是讓孩子不敢冒險，而是讓孩子知道風險。
反向教育」提倡當孩子執意要做不合理的事情時，便讓他們去做，既不責罵，也不講道理，更不阻攔，讓孩子切身體驗到自己承擔後果的感覺，然後自然而然地去做正確的事情。這種教育方式有利於培如伏養孩子自主學習、自主成長的觀念和意識，讓孩子更好地獨立。家長在教育子女的同時切記要注意方式方法，孩子尚小，考驗他們實屬不應該。
儘管很多家長表示「反向教育」有時候非常奏效，但它也並非萬能的。孩子之間存在個體差異，這種教育方式並不意味著它適合任何孩子，家長也要根據孩子的具體情況，具體分析，做出適當的調整，正確地引導和陪伴孩子，才能給孩子更好的未雹橡察來喔。
嬰兒啟蒙教育是必須要的還是隨其自然好？
4樓：網友
一切萬物皆有內在規律，為什麼我們很多家長，總是喜歡去做拔苗助長的事？
當我們到處花錢，去給孩子報各種班時，就已經開始，讓我們的孩子逐漸失去了該有的童年。就算你的孩子比別的孩子，多學會幾個漢字、100以內的加減法，還學會了一些家長值得炫耀的特長，這些就能讓孩子快樂了？成天才了？
也許你認為孩子不能輸在人生的起跑線上，但人生不是一場百公尺衝刺的短跑，而是漫長的馬拉松。
每個孩子都是上天安排的天使，我們所要做的應該是給孩子，成長中的良好陪伴，而不是去交給教育機構。只有在父母的陪伴中，孩子的親密感和安全感才更高。
研究表明：在孩子6個月至4歲期間，父母給孩子讀書的次數越多，孩子認識的字越多，具有更強的早期閱讀和拼寫能力。家長多和孩子做親子游戲，利於孩子肢體能力發展，也利於孩子的認知發展，對於孩子形成良好的品性也有積極的促進作用。
過早的到機構進行一些早教活動，不但會增加孩子的負擔，同時也增加家長的經濟負擔。或許幾萬的消費有些家庭承受得起，但我想說，父母的陪伴才是最重要的早教。
我們一定要順其自然，按孩子身心發展的規律去做，不要為了所謂的為了孩子好，就過早地把孩子送到早教班，這本身就是一種不負責任的做法。
5樓：小助首領的品牌知識店
如果可以的話，那最好是有乙個輔導的，如果沒有可能的話，那隻能沒辦法了。
6樓：在海洋館轉陀螺的灰太狼
嬰幼兒啟蒙教育是必須的，我就明顯感覺到。
7樓：白月光
嬰兒的啟蒙教育是很必要的，0到3歲是人大腦發育的高峰，可以讓孩子多看一些嬰兒圖卡，聽一些高雅的**，多與寶寶交流，或是做一些撫觸按摩，對寶寶的發展都是很有必要的。之前在潤童園找過月子照護，他們都會一些寶寶的早教，很不錯。 aqui te amo。
8樓：涓水匯海匯一流
自然是任其自然比較好。
9樓：歸來
可以適當的進行一些啟蒙教育，但是切記不要太過超前。
孩子的學習，是要順其自然，還是要有意培養?
10樓：為你解憂哼
我感覺媽媽做的事比較對的，給孩子試錯的機會，讓孩子感覺自己的固執，會讓自己感到不舒服，我們不只是要教會孩子什麼是褲絕對的，還要教給孩子怎樣辨別對錯，包括學習方面
學習上找不到根本的原因，孩子學習沒有方向，家長只能乾著急。
學習的格局中講到卡普爾教授研辯純歷究得到無效的成功，有效的失敗，有效的失敗就是家長能容忍孩子出錯才能讓孩子從錯誤失敗，當中受益。
很多家長看到成績單，看到成績不去分析，直接劈頭蓋臉的一頓罵罵完下攜搜次依然這樣子。
這些都沒有關係，不懂可以去學你放過孩子的書嗎，幫助孩子梳理知識點，看看哪一些是孩子比較模糊薄弱的地方，然後制定計劃，怎麼補回來，然後多少天后能達到什麼樣的程度，陪伴孩子熬一熬一熬最難的夜坐一坐，最難題，真正走進孩子的心，你都，懂得，並給予支援。
作為家長的我們總是覺得孩子還小，總是從正面對孩子進行說服教育，總是希望給予孩子更多的『『幫助』』。然而，更多是事與願違，我們越是說服孩子，『『幫助』』孩子，孩子學會走路的時間就會越晚，只要給予孩子更多自己去嘗試的機會，讓孩子自己去探索、去試錯，在錯誤中才會成長得更好。
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