1樓：帳號已登出
解題如下：
提公升：錯題本是學生在學習的過程中，把自己做過的考試題、模擬題及其他習題中的錯題整理成冊，便於自我發現薄弱環節，進而進行針對訓練以提公升成績的學習工具。所以學會整理錯題很重要。
那麼該怎麼整理錯題呢？
要分別類整理。
將所有錯題整理，分請錯誤的原因。如：概念模糊類、審題錯誤類、記憶錯誤、理解錯誤、計算錯誤等，將各題註明屬於某一章某一節。這樣分類便於按原因查詢原因，給今後複習帶來方便。
不要只記錯題。
我們在記錯題的時候，不光要記錯題，還要寫下自己錯誤的原因，已經正確的解題過程及答案。對於部分題型，我們還可以記下不一樣的解題思路。
舉一反三。類似的題目，可以摘寫在旁邊，將解題思路寫清楚。拓展延伸，將其難度延伸的題目也要摘寫下來，好相互比較一下。這樣達到具舉一反三，觸類旁通的效果。
學習過程中， 老師會發很多單頁的學習資料，這些資料大多數都是老師們針對乙個單元中易錯的問題內容等做的整理。還有一些其他的學習資料，都是容易損壞、遺失的。如果沒有乙個整理學習資料的習慣，那麼這些學習資料到了複習的時候就找不到了，平時養成整理資料的習慣，到了初高中以後，面對更多的學習資料，會有很大幫助。
培養習慣是個長期的過程，乙個好習慣的養成，往往需要漫長的時間。由於人們往往具有惰性，在一段時間的訓練之後，如果稍加放鬆，孩子就會出現反覆。但是好的學習習慣能夠幫助孩子更好地學習，所以家長們一定要督促孩子養成好的學習習慣。
600加823減50減375怎樣才能得到473?
2樓：乃萬喬
600+823=1423-50=1373-375=998，998怎麼得到473，998-525=473，答案皮燃是稿悔要減去525得到473，這個是小學計算題，或者鍵握正可以設那個數為x去求解，兩邊消，算出得數。
385加上65除以13減去15等以多少?
3樓：易丙乾
因為65除以13等於5;
385加上5等於390；
390減去15等於375
4樓：葉葉飛飄
列式計算，一般情況是題目怎麼說就怎麼列式。然後再看運算順序。
264÷6加多少減457？
5樓：多元老人
此題不成其為題（不是方程，亦不是代數式），有下列多種可能排列：
出題不對，是無法計算的。
若改成「264÷6加多少等於457？」的話，則可解答為：
635減735加335怎麼算？
6樓：匿名使用者
635-735=-100，335-100=235.綜上所述，635-735+335=235. 祝學習進步哦！謝謝採納！
7樓：彤依雲
635減去735等於-100，然後再用-100加上335，等於335-100,等於235。
567減（235減467）？
8樓：網友
你好，這個可以直接開括號！
這個採用交換律。
a+（b+c）=（a+b）+c
540減去54加上45的和是多少倍？
9樓：網友
話都說不清楚，怎麼學數學呀？
540減多少在減115等於87？
10樓：鏡千一
因為540-115-87=338
所以540減去330再減115等於87。
11樓：左手煙火右手**
直接把等號後面的數移到前面來相減，就得到結果了：
12樓：網友
540減去338，再減115等於87,列式計算如下：540-115-87=425-87=338
所以說答案是338.
2加4加6加8加10加12加14加16加18加20用簡便方
湯達伯楠楠 用2加18加 6加14 加 8加12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20用簡便方法計算 冰河拾岱 210，1加20等於21，2加19等於21，一共有10個21，等於210 1 20 21 2 19 21.共有10對 就是1...
12加9 20減11 30加13 42減15 56加17 72等於多少
尹六六老師 1 2 1 3 1 3 1 4 1 4 1 5 1 5 1 6 1 6 1 7 1 7 1 8 1 8 1 9 1 3 1 9 4 9 1加1 2減5 6加7 12減9 20加11 30減13 42加15 56減17 72。等於多少？ 5 6 1 2 1 3,7 12 1 3 1 4,同...
dnf強化加1到加12的概率表
先得有錢，然後把材料那欄和123那一條欄，就是經驗上面那條。把它塞滿，不要放那些晶體和下級元素結晶那些分解裝備會爆出來的東西，就不會爆。最簡單的方法。dnf 強化到11，12，13的幾率分別是多少？11級 12級 28 13級 各個等級的強化成功率 4 5 失敗則降級。5 6 81 失敗則降級。6 ...