1樓：逸瀟兒
1):已知a,b,c均為實數，且滿足 根號下a方-2a+1+(b+2)方+絕對值c+1=0,試求方程 ax方+bx+c=0 的解。
解：要滿足根號下a方-2a+1+(b+2)方+絕對值c+1=0,即根號下(a-1)平方+(b+2)方+絕對值c+1=0,必須a-1=0，b+2=0，c+1=0，因為平方和絕對值都》=0.所以a=1,b=-2,c=-1.
原方程為x方-2x-1=0
解出x=1+根號2 或x=1-根號2
2):用配方法說明，無論x取何值，代數式 -2x方+8x-12 的值小於0．
解： -2x方+8x-12 =-2（x方-4x+6)=-2[(x-2)方+2]
因為(x-2)方》=0,所以（x-2)方+2>=2
因此原式小於0.
3）：解方程。
1-2x)方=(x+3)方。
解；唉！！！要用電腦打實在太煩啊！！！而且題目很簡單啊！！！
2樓：網友
2,用函式圖象來算，看底而塔(三角形拉~~)小於0,然後係數小於0,就說明函式圖象全部位於x軸下方，就說明恆小於0拉~~
3樓：瀟瀟暮雨
5)x^2+4m+1
x^2+4m^2+1
因為x^2大於等於0 4m^2大於等於0
所以x^2+4m^2+1大於等於1
3)(1-2x)^2=(x+3)^2
1-4x+4x^2=x^2+6x+9
3x^2-10x-8=0
3x+2)(x-4)=0
x1=-2/3 x2=4
1)=根號下a^2-2a+1+(b+2)^2+絕對值c+1=0根號下（a-1)^2+(b+2)^2絕對值c+1=0所以a=1 b=-2 c=1
將其代入即可。
2)=-4+8x-12
16+8x(4-x)^2-x^2
x^2大於等於0
所以該式小於0
第四題在容我想想。
4樓：網友
4題 關於x的方程 x方+2ax+a方-b方=0 的根為根據求根公式。
x= -b+_根號下b方-4ac\2a 因此這道題解為 -2a+_根號下4a方-4a方+4b方\2解得-a+_b
數學好的進來看一下。（初二）
5樓：懷凡桃
假設餅乾x元，牛奶y元。
由題意：x+y>10（2）
並且08，再根據（3）式，得出x=9。所以y=餅乾9塊，牛奶元。
6樓：網友
設一和餅乾標價x元，牛奶標價為（元。
其中x是整數且小於10
大於10解得8小於x小於10
所以x=9牛奶的**是元，餅乾9元。
7樓：龍禹奇
解：設一盒餅乾x元，一袋牛奶y元。
x<10
x+y>10
x=1 y= 1+ <10 不行。
x=2 y= 2+ <10 不行。
x=8 y=2 8+2=10 10=10 不行。
x=9 y= 9+ >10 可以。
x=10 y= 10+ >10 10=10 不可以（因為已知用10元錢買一盒餅乾是有剩餘的）
答：餅乾標價9元和牛奶標價元。
8樓：網友
設餅乾為x元，牛奶為y元。
x+y>10
y=把它帶入不等式。
得x+>10
10>>x>8所以8所以餅乾為9元。
牛奶為元。
9樓：不想說我愛自己
設牛奶y元，餅乾x元。
由題意可知：
x+y>10
所以。10>x>8
x=9y=
初二數學，越快越好
10樓：帳號已登出
因為ab=ac，da=ea,所以△ade是兄慶等腰三角形所以∠ade=60°又因為ab=ac,da=ea,所明肢以db=ec,即ab=ac,所以△abc是等腰三角形，所以∠abc=∠ade。所以de//bc。（激塵世同位角相等，兩直線平行。）
初二數學啊
11樓：匿名使用者
<>證明：過o點做cd的垂線交cd於f；過o點做ce的垂線交ce於h；過o點做ab的垂線交ab於g
因為ao是角fab的平分線 所以of=ogbo是角hbg的平分線 所以oh=og
所以oh=ob=of
因為 of垂直於ca oh垂直於ce 且of=oh所以co是角 acb的平分線。
數學好的進來看一下。（初二）初二數學，來看看
假設餅乾x元，牛奶y元。由題意 x y 10 2 並且08，再根據 3 式，得出x 9。所以y 餅乾9塊，牛奶元。設一和餅乾標價x元，牛奶標價為 元。其中x是整數且小於10 大於10解得8小於x小於10 所以x 9牛奶的 是元，餅乾9元。解 設一盒餅乾x元，一袋牛奶y元。x 10 x y 10 x ...
怎麼學好數學（初二的）怎樣學好初二數學
自己看書，一般初中教師的水平不咋地，要知道，越低年級，需要的教師水平是越高的，回家你一定要自己看書，看上課講過的，看明天將要講的，我記得那個時候，我上課一般都不聽老師講課，都是自己看書，看完以後馬上就做後面的練習題，當然老師不佈置的作業也是認真按時完成的，該背的定理還得背，也許當時不懂，多想，多琢磨...
怎么學好初二的數學，怎麼學好初二的數學
最有效的臨陣磨槍法 看例題啊，熟記，還要記些基本公式。不知你學的是幾何還是代數，若是幾何，看些課本上基本的證明題，解答題等。若是代數，則需要記些東西了。無論什麼，當務之急就是找到自己最有可能得分的地方，最基本的題盡最大可能去做好，分值大的若有把握也要努力爭取。數學水平不是一朝就可達到很高水平的，希望...