1樓：匿名使用者
最好可以自己親身去試聽一下，看看授課老師的講課經驗是否豐富，是否適合自己，是否在學習思維方面能夠幫助到自己，如果這些條件都符合的話，那麼老師師資就有保障，課程效果也會有保障的，我此前就是這麼找的，不耽誤，分享下，為避嫌，僅供參考。
經驗2：高一數學補習，小班優於大班。
高一數學補習，排除大班授課。這不是說選大班就一定不好，就一定提不上成績，而是就我個人而言，我的自我約束力不是很強，上課容易走神，基礎知識又不紮實，如果上大班的話，不太適合。因為大班的老師要顧及的人多，不能及時瞭解我的情況並給我一些幫助，那麼我的成績就很難得到提公升、甚至有可能會倒退。
而小班教學的話，老師對我的關注度就會高一些，我有什麼問題也可以及時反饋給老師了。這種方式比較適合我，自從我報了明師的**小班課程後，就發現老師能及時關心我的學習情況，因為我們的課程只有4人，人數很少，而且我們的課程是採用直播的方式，老師和我就能像線下課堂一樣進行高頻互動，有什麼問題能及時得到解決，補習效果比在大班好了很多。
小結：以上只是個人經驗，不一定就適合你，大家最好根據自己的實際情況進行調整，建議報名前先去試聽，才知道補習去哪家是適合自己的。
2樓：網友
橢圓面積公式：s=π(圓周率)×a×b，其中a、b分別是橢圓的半長軸，半短軸的長。
橢圓的面積推導方式如下：
設橢圓x^2/a^2+y^2/b^2=1
取第一象限內面積 有 y^2=b^2-b^2/a^2*x^2即 y=√(b^2-b^2/a^2*x^2)b/a*√(a^2-x^2)
由於該式反導數為所求面積，觀察到原式為圓方程公式*a/b，根據(af(x))'a*f'(x),且x=a時圓面積為a^2π/4
可得 當x=a時，1/4s=b/a*1/4*a^2*π=abπ/4即s=abπ。
高數，三重積分，請問下圖中紅圈部分怎麼來的
3樓：匿名使用者
將球面座標的x,y的表示式代入被積函式中，則√x²+y²=rsinφ,即得到圖中紅圈部分。
4樓：網友
你這是把直角座標的三重積分轉換成球座標的三重積分。其轉換公式為：
也就是說轉換公式裡就帶了r²sinφ這個尾巴。至於公式中為什麼要帶這麼個尾巴，則要看看。
高等數學 二重積分 紅圈中的這步怎麼做的？
5樓：網友
先拆成兩項的和，然後易知第一項結果也和0，所以看似複雜的積分，其實只需要計算後半部分關於r的積分即可。
本題中二重積分的積分限都是常數，所以可以直接將二重積分寫成兩個定積分的乘積。
二重積分 高等數學 紅圈圈那個等式是怎麼得到的？
6樓：危華星暄妍
就是枯仔。exp（-x²沒襲汪-y²）=exp(-x²)exp(-y²)
然後利用的是如下圖禪顫的分離變數的公式。
向左轉|向右轉。
二重積分 高等數學 紅圈圈那個等式是怎麼得到的？
7樓：網友
就是 exp（-x²-y²）=exp(-x²)exp(-y²)
然後利用的是如下圖的分離變數的公式。
高等數學，簡單的三重積分問題。。求花圈題與其下一題兩個三重積分的求解過程！
8樓：網友
13題 原式＝球體的體積=(4/3)πr^3=(4/3)πr^3
14題 原式=∫[0,1]x dx * 0,2]y^2 dy * 0,3] z^3 dz
高等數學三重積分問題，高等數學三重積分計算問題，要詳細過程，本人小白
西域牛仔王 二重積分是計算曲邊多面體體積，當被積函式 1 時，在數值上等於積分割槽域面積。同理，定積分計算曲邊梯形面積，當被積函式 1 時，在數值上等於積分割槽間長度。因此，當被積函式 1 時，三重積分在數值上等於積分割槽域的體積。 本例題都是用截面法求體積。v1 是球體的一部分，x 2 y 2 z...
高等數學裡，什麼是三重特徵根，高等數學中，計算三重積分的先一後二法和先二後一法有什麼區別？比較常用哪個？
pasirris白沙 1 特徵一詞，源於characteristic solution 2 而這一英文詞彙的 是線性微分方程 3 由於微分方程中的各項是線性組合，所有的解都離不開e x 形式。充其量，只要將 擴充套件到複數範圍，就能將一個常微分方程的解巧妙地變成了一個代數方程，這個代數方程就是特徵方...
高等數學重積分的應用求由曲面z x y，z根號下（2 x y）所圍成的立體的表面積
消去z，x 2 y 2 2 2 x 2 y 2 x 2 y 2 2 x 2 y 2 2 0,x 2 y 2 1 x 2 y 2 2 0,後者大於零，則 x 2 y 2 1,即為積分割槽域d。s1 1 z 2 z 2 dxdy 1 4x 2 4y 2 dxdy 0,2 dt 0,1 1 4r 2 rd...