1樓：易小敏帶娃日記
還有就是有沒有讓孩子特別喜歡去表現自己？孩子會為了吸引別人的注意刻意的做一些事兒！打小報告可以算為了引起老師的注意，刻意而為之！
辨別是非是好的，但處理方法很多種，不一定非此即彼只有告老師或假裝沒看見。比如孩子可以自己想一些解決方法，直接去和同學說。或者用積極正面的態度指出同學**還可以做的更好(而不是威脅或審判)。
其實6歲了，孩子有能力處理好自己的事情，首先你的娃沒必要去幹涉別的孩子，因為他們應該對自己的行為負責了，不需要也不應該由同齡人來額外監控。其次你也沒必要干涉你的娃，頂多引導他去想想遇到這樣的情況還可以有哪些不同的處理方式。
最重要的是讓他慢慢學會思考和判斷，對自己的行為有自主性，而不是老師說什麼就做什麼，家長說什麼就是什麼。這個學習過程會很漫長，但可以儘早開始。
另外孩子說沒有同學玩這個，家長也不要太擔憂，因為孩子說的可能是暫時情緒或有所誇張，可以仔細觀察一段時間，也可以詢問一下老師，情況不一定就很糟。
上幼兒園的目的就是讓孩子熟悉小社會，學習和人打交道過程中自然會有挫折失敗，但人不就是這麼成長嗎。家長多給予鼓勵，多以身作則，給孩子傳遞正面積極的情緒，就好了。從他上學的第一天起，我就告訴他，上學以後不準告老師同學的狀，有問題自己解決，解決不了告訴爸爸，別人敢打你，直接揍他，有爸爸在，但是你別先動手打人。
儘管我知道，那個時候，那丁點大點小p孩他可能完全聽不懂爸爸說的是啥。但是後來的一舉一動我都是那樣告訴他的，有問題自己解決，解決不了找爸爸，別先動手打人。他真的非常調皮，老師沒少跟我告他的狀，但是至少迄今為止我從來沒有聽過任何同學老師還有親人跟我說過，我家寶貝在學校告同學壞話的。
2樓：王志順順順
有必要，因為家長是孩子的第1任老師，應該教育孩子。
3樓：愛小樹苗
我認為有必要，因為孩子的這種做法是非常不對的，而且也會讓他在學校當中被孤立，所以要阻止他這樣做。
4樓：情感大師**
我認為還是有必要額，因為孩子的這一行為是非常不好的，所以要及時的制止孩子，並且幫助孩子樹立乙個正確的三觀。
5樓：虎妞說事
有必要干預，因為打小報告是孩子意志力不堅定的表現，會培養成孩子牆頭草，隨風倒的性格。
6樓：白珍全全全
有必要。因為這樣的孩子處不到什麼朋友，對於孩子未來的社交能力會有影響。所以家長一定要注意。
7樓：三四么洞洞么
家長沒有必要干預，因為孩子在這時候的責任感非常強，孩子覺得自己非常有正義感，所以才打小報告。這是很正常的。
8樓：豆豆的飼養員
當然有必要了，因為這樣會導致孩子在之後的學習和生活當中遇到很多的問題，如果幹預的話，可以很好地避免這種事情發生。
9樓：大樹苗
有必要干預，因為我覺得這種行為是非常不好的，應該讓孩子養成正確的價值觀。
10樓：哇塞塞影視剪輯
我覺得沒有必要。因為孩子這樣的行為我覺得很正確，所以家長不要干預孩子的做法。
11樓：天才人物我無敵
家長還是有必要干預的，一定要告訴孩子，多一事不如少一事，不要總打小報告，這樣你會沒有朋友的，長大以後進入社會更是如此。
孩子在學校裡愛給老師打小報告，這是個好事情嗎？
12樓：搜尋娛樂圈
孩子在學校裡愛給老師打小報告，我覺得這是一種不好的事情。雖然打小報告可以得到老師的關注和誇獎，但同時也會損害同學的利益，如果長期以往，同學就會慢慢的疏遠這樣的人，在學校裡面我們一定要做乙個好學生，但是不一定要去打別人的小報告，這其實是一種沒有度量的做法，而且也容易得罪同學，傷害彼此的友誼。
我認為喜歡打小報告是一種不好的行為，有一些孩子之所以這麼做，就是為了吸引別人的注意，但這樣也容易養成嫉妒的心理，如果發現同學之間確實做出了重大的錯誤，那麼可以及時去告訴老師，但是如果發現只是一些小毛病，我認為就沒有必要向老師打小報告，這顯得自己非常沒有度量，而且作為老師也會明辨是非，如果在打小報告的時候總喜歡扭曲事實，那麼老師也不喜歡這樣的學生。
愛打小報告的人總是心胸狹窄的，因為在他們的眼裡看不得別人的優秀，但同時也看不到別人的毛病，在發現別人的錯誤和秘密之後，立即去告訴老師和家長，他們希望通過這種方式能得到他人的關注和褒獎，但是對以後的發展是非常不利的，俗話說得好宰相肚裡能撐船，從小就要讓孩子養成大氣的好習慣。
很多孩子都喜歡去打小報告，但家長也要給孩子樹立乙個正確的價值觀和社會觀，首先要讓寶寶知道一定要做好自己才能去批評別人，如果自己都是一身毛病，那麼也就沒有資格去打別人的小報告，同時也要讓寶寶保持乙個樂觀豁達的心態，要學會獨立自主，不要什麼事情都斤斤計較，更不要去背後說別人的壞話，學會和同學友好相處。
13樓：有趣的教育
孩子在學校裡愛給老師打小報告，這是好事情嗎？這不是好事情肯定是差的事情啊，為什麼這麼說呢？因為孩子的心思沒有用到學習上，而是專門盯著別人怎麼樣了，所以分神了一定要教育孩子不要管別人的事。
14樓：王祿
不是的，這樣的孩子可能和別人沒有辦法很好的相處，可能會變得非常的刁鑽，性格不是特別的好。
15樓：連廣宇聽驚雷
這個不算太好的事情，因為這樣的孩子往往容易受到同學的排擠，有時候人緣會不好。
16樓：乙個
不是乙個好事情，這對孩子來說是乙個特別不好的習慣，而且如果長期下去之後，還會引起別人的反感。
17樓：番茄味雞腿堡
不是乙個好的事情，這樣就會讓孩子受到一些排擠，會讓孩子成為許多人討厭的人，最好不要這樣做。
18樓：帳號已登出
不是的。孩子這樣的行為應該被糾正的，這樣的孩子是非常自私的，不可以公平的看待一些人的。
19樓：墨曼珍
我覺得這不算乙個好事情，因為孩子一直老打小報告，可能老師都會對孩子有看法的。
小朋友愛打小報告，該如何教育孩子呢？
20樓：小美生活小集錦
應該教育孩子，做好自己的事情，而且也要告訴孩子，如果長時間打小報告就會失去其他小朋友。
21樓：吱吱吱吱心
家長要告訴孩子這樣的行為是不對的，家長也應該讓孩子知道被別人打小報告是非常難受的，家長應該好好的引導孩子，也要讓孩子知道如何去處理這件事情，這樣孩子以後就不會打小報告了。
22樓：山西巨集盛星辰
一定要加強教育和管理，要讓孩子學會尊重身邊每乙個人，千萬不要讓孩子打小報告，要讓孩子做好自己應該做的事情。
23樓：結婚發的
糾正孩子的錯誤行為，讓孩子意識到這樣做是不對的，也要嚴厲的批評孩子，阻止孩子這樣做。
小朋友愛打小報告，該如何正確的教育孩子呢？
24樓：陽光能體壇
如今，大部分的社會發展都是在獨生子女家裡進行的。在家裡，父母親戚都關注孩子，所以孩子會想靠老師的能量來維持自己的心理影響力。很多情況下，孩子打小報告的意思並不是讓老師懲罰別人，只是想借機在老師面前表現自己，實現自己的競爭力。
小朋友愛打小報告，該如何正確的教育孩子呢？
打小報告的孩子很可能會遭受老師的激勵，很有可能會遭受別的同學的豔羨，很有可能會出現越多的朋友新增到這一隊伍，因此大量的孩子變成老師的特情人員，因此大量的孩子變成另一些孩子沒有安全感，不安全感的**。再者，打小報告的孩子會以訴說別人的缺點或汙點為樂。當別人受到指責或懲罰時，他們會覺得自己的勞動收入最多，內心的感受會得到平衡或釋放，這將導致冉冉的一種幸福。
之後，這個孩子會失去他們心中的憐憫、接納、包容和溫暖。
把握孩子打小報告的心理，只有知道為什麼才能對症下藥。有些孩子是在一種傾訴，他只是想當老師聽聽自己的委屈，並不是真的需要你去解決。這個時候，你只需要微笑點頭，傾聽。
有些孩子的學生處於一種讓老師看別人笑話都很開心的心態，這是不健康的。老師要及時引導，教孩子的學生如何建立良好的人際關係。有些孩子真的有問題要解決。
也許他能自己解決這些問題。讓他考慮一下。如果他真的自己解決不了，那就讓他試試。
總之，總是處理這樣的事情有點繁瑣。所以作為班主任，你要掌握孩子的心理，而不是讓自己陷入這些瑣事中。只有掌握了孩子的心理，對症下藥，才能在班級管理中遊刃有餘。
對於這些愛打小報告的孩子們，我們要教育他們，告訴他們：如果自己能解決，儘量不要告訴老師。如果班幹部能幫他，就讓班幹部解決吧。
如果你認為老師必須站出來，老師也很願意幫助他。我相信孩子的學生是懂事的，他們一定會理解老師的辛苦和苦心。
25樓：巨集盛
告訴孩子這樣的做法是特別不正確的，如果小朋友做錯了，可以告訴小朋友做在**的，但是不要去打報告。這樣做時候讓自己沒有朋友，而且以後也沒有人願意和自己做朋友。
26樓：安妮的心動錄目
告訴孩子這樣的做法是特別不正確的，生活中應該做乙個有正能量的人，如果經常這樣做的話，就會讓別人特別討厭，而且在生活中也不會有很多的小朋友願意和自己玩耍。
27樓：蓉淼經驗之窗
我覺得要告訴孩子，這樣會傷害到同學的關係，並且也會讓你的同伴不喜歡你，所以儘量不要這樣做。
如何對待愛打小報告的孩子
28樓：優勝教育
一、共情：孩子有時打小報告過多，這讓您有些困擾，您是否希望孩子能夠更加光明磊落的面對問題，而不是每次有點問題就檢舉揭發？
二、具體化：您可以給我舉幾個例子嗎，平常孩子是怎麼打小報告或告狀的？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 性格成因：孩子從4-5歲開始，尤其在學校低年齡段，喜歡「打小報告、告狀」這是一件很正常的事情，這個階段的孩子屬於道德意識的萌芽階段，「對與錯」的概念，在他們看來往往是有些非黑即白的絕對化的，在這個年齡出現這種行為，標誌著孩子開始發展語言能力，渴望溝通與交流，希望得到別人的重視，打小報告是他給自己找到的乙個交流方法。實際上是孩子成長的標誌。
解決：（1）家長不必過於敏感，要先理解這實際上是孩子成長的標誌。
2）孩子打小報告的行為是正常的，而且很多時候可能也是無奈之舉，因為孩子自身獨立解決問題的能力不足或者不自信，沒有勇氣去自己解決問題，只好求助老師或家長，對大人產生依賴。
3）不要吝惜對孩子的讚美，如果孩子確實做得很好，就及時、誠懇地表揚，讓孩子知道你看到了他的努力。
4）引導孩子多看看別人的優點，讓孩子知道乙個人有缺點也有優點，不要只盯著別人的缺點不放。
5）讓孩子用自我宣洩的方式，有什麼不滿寫在紙條上，然後放入到家庭「告狀盒」裡，讓孩子通過寫紙條的方式，在家庭裡先把自己的情緒發洩掉，減少讓孩子以後再給老師打小報告。
29樓：夢魘
有了這種意識，我們就不會感覺到煩了。接下來，可以這樣來處理。
首先，要把握孩子們打小報告的心理，只有瞭解了原委，才能對症下藥。有的孩子是處於一種傾訴，他只是希望做老師的聽聽他的委屈，並不一定真正需要你去出面解決，這時，你只要微笑點頭聽著即可。有的孩子是處於一種討老師歡喜看別人笑話的心態，這就是不健康的，老師要及時疏導，教育孩子如何建立良好的人際關係。
有的孩子是真的有問題需要解決，這些問題，也許是他自己可以解決得了的，讓他思考一下，如果，他自己真的解決不了，就讓他試試，班幹部能不能幫他？總之，老是處理這樣的事，的確有些繁瑣，因此，做為班主任，要掌握孩子的心理，而不能讓自己陷入這些瑣事之中，只有掌握了孩子的心理，對症下藥，才可以在班級管理中遊刃有餘。
對於這些愛打小報告的孩子，要進行教育，跟他們講：自己能解決了的，就嘗試著不要說給老師聽，班幹部能幫他的，就讓班幹部來解決，若是認為非得老師出面的話，老師也很願意幫助他。我相信，孩子們是懂事的，他們一定會理解老師的辛勞與苦心。
愛打小報告的學生，老師應該支援還是制止
制止。愛打小報告大多數不是出於責任，是出於私心。而且背後打小報告往往會因為私人恩怨添油加醋地描述情況。如果老師支援這種行為，有可能助長一些學生的病態情緒，加劇學生之間不必要的矛盾爭鬥，不利於和諧班集體的形成。而且愛打小報告的人容易養成當面一套，背後一套的交往習慣，這不利於心智的健康成長。而且很多心照...
怎麼遠離背後打小報告的同事
晴天兒來了 在職場當中，你想要遠離背後打小報告的同事，你就要把話都說明白了，在當你的同事在老闆面前打了你的小報告之後，你應該和老闆解釋清楚，同時在同事面前也說出自己真實的想法。讓那個打小報告的人沒有臉面去面對你，而且也沒有臉面去面對其他人。如果你這樣做了的話，他以後再也不會去打你的小報告，同時其他人...
如果工作上遇到了心胸狹窄懶惰還愛打小報告的人你會怎麼對付他我今天把他罵了一頓他沒有說話你們說這
我只在乎誰痛了 老實的人 認真工作 埋頭苦幹 得不到上司的重用 懶惰的人以小人之心到處打小報告 領導信了 就以為你這個人就這樣 喜歡偷懶不做事等等 別人都只是聽他人口中認識的你 又有誰真的去了解過 真實你的呢 認真工作努力進取也得不到上司的賞識 因為你善良好欺負 所以別人把罪都推給了你 覺得很理所當...