1樓：
這和「我問爸爸借了500,向媽媽借了500,買了一雙970的鞋，還剩下30,我還爸爸10元還欠爸爸490元，還媽媽10元還欠媽媽490元，自己還剩10元，490+490=980,加上自己的只有990還有10元去那裡了」一樣。
有異曲同工之處。
實際上你進入了乙個誤區，30+25=55，（10+9）×3=57元，服務員2元減掉，57-2=55，成立了。
這結合了先人的經驗，望。
2樓：匿名使用者
您好。解答這樣的題需要有邏輯推理能力。
題中3*9=27元是顧客們的支出。
藏起的2元是服務員的收入。
老闆的收入是25元。
收入和支出不能相加只能相減。
支出和支出能相減。
交給老闆：25
交給服務員：2
自己獲得：3
25+2+3=30元。
如有疑問請繼續追問。
若沒疑問。
3樓：網友
這是奧數的邏輯問題。你應從總支出去看，三人共付27元，這27元去了**？
老闆拿了25元，服務員拿了2元。
而問題卻把27和2加起來，是不符合邏輯的，要睜大雙眼哦！
不懂可以再問。歡迎！)
4樓：落幕丿淺唱
這不是奧數，但是很考驗你的邏輯思維能力，題目目中有一處錯誤，27+2幹什麼？
需要觀察。
算是奧數題
5樓：讀度堵
由題可知，全車通過遂道要走過的路程為：429+公尺，又因為其速度為公尺每秒，所以所需的時間為：秒。
誰會奧數題？
6樓：網友
要兩班同時到達，方法如下：汽車先送乙班，甲班同時步行出發。汽車將乙班送至a點，回頭接甲班，乙班步行繼續前進。
汽車回頭在b點接到甲班，再掉頭開往目的地，最後兩班同時到達（先送甲班也可以）。
設起點至b點的距離（即甲班步行距離）為x，而a點至目的地的距離（即乙班步行距離）為y。
則甲班步行時間等於汽車送乙班時間+汽車回頭時間，列出式子為：
x/6=[（
同理，乙班步行時間等於汽車回頭時間+汽車送甲班時間，列出式子為：
y/4=[（
聯解上面兩個方程，便得到答案（注意：上面解出的x和y單位為千公尺，而題目問的是多少公尺，需要將得數乘以1000）。
數奧題誰會？
7樓：鳥窩
父親，母親相遇後，父親與孩子開始相遇，共走了3×（100+75）=525
這就是父親與母親相遇時，母親與孩子的距離。
525÷（90-75）=35——父親與母親相遇需要35分鐘。
全程：35×（100+90）=6650
數學奧數題，數學奧數題
仁華學校1996 1997學年度第二學期期末考試五年級試題 考生注意 本試卷包括五道大題 15道小題 滿分100分，考試時間150分鐘.一 填空題i 本題共有3道小題，每小題4分，滿分12分 1.計算 2.計算 0.2345 0.3456 0.l234 3.將數1 2 3 4 1997 5分別除以2...
奧數2題如下 奧數題如下
1 估計是小學題，就不列方程了，畫線段圖吧 首先要理解的是，無論火車追誰，火車需要走的路程是自身的長度 被追的物件在這段時間走的路程。18km h 5m s.其他的見 2.小學生沒有學過方程，但是解題的時候可以用 一份 的思想思考。假設過河的車數量是2份，那麼馬的數量就是9份 因為2 9 那麼人的數...
有誰會奧數題的？快快緊急
能被15整除應該滿足的條件是 1.個位是0或5。2.各位數的和是3的倍數。其中個位是5的有 105 135 165 195285 315 345 375 405 435 465 495 615 645 675 705 735 765 795 825 915 945 975。共23個 個位是0的有 1...