1樓：行樂樂樂行
這樣的話，就會導致教育的風氣變得越來越差，而且這樣的話，也會導致別人的學習積極性下降，而且這些人之後在社會上也會引起一番波動，也會影響整個班的氛圍。
2樓：依依很美的
這些人如果不願意學習，就不應該讓他們繼續待在學校裡了，反而會影響其他願意學習的學生，給其他學生帶來傷害。
3樓：爬上樹的魚呀
我認為引起厭學現象的原因是十分複雜，主要是社會、家庭、學校教育及學生等多方面因素綜合作用的結果。
如今，小學生到大學生普遍厭學，成因是什麼？作為學校、教師，應該怎樣做！國家，社會，家庭有何責任？
4樓：網友
有句話說的好 學無一用是書生 現在的社會結構發展太快 ，學校的知識層次 跟不上時代的需求，還是按照80年代 90年代的 教學思維模式，學校的老師 沒有變化，思想沒有多大改進，可是 新一代的學生們 是越來越多 ，如何管理好新一代成長，成了 眾多家長老師甚至國家的 心頭病，我覺得，學校的知識構造 要以現實為主，貼近生活，（學生也需要花費）都是父母的血汗錢，（畢竟中國的大多父母階層收入都偏低，所以他們的下一代的 夢想是儘早進入社會，替父母分擔生活的壓力，多掙錢，現在有兩種技術人員，1、初中未畢業就去打工做技術學徒，3年後出師，2、學生（中專--大學）開始接觸技術，偏於理論太多，實踐太少，一旦進入工作崗位，還得進行做一段學徒）3、相差那麼幾年 都是做工人，學與不學沒兩樣，而且收入還不如乙個不上學的，所以，難結就在 這裡 ，知識的普及與素養只是建立在你的溫飽滿足的情況下，一旦危機生活，那麼 一切都是那麼的蒼白無力。
5樓：丨丶灬若溪er丨
我已經不想說了，整天都是作業，有一次生病請假一週，回來補了一天半才把作業補完= =
6樓：網友
我認為主要還是缺少學習的動力。沒有認識到自身的使命，有些孩子學習是為了父母、為了有份好工作、或者是為了找個好物件，太功利。
另外學生的評價機制也需要改革，單純的考試，單方面的語文數學等考試科目，擠佔了其他科目在學生心目中的地位，學生不能全面發展。
如果說責任全在老師，有點勉為其難。現在的老師整體水平要比以前高多了。
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