1樓：白珍全全全
素質教育是否成功，應該從孩子的身心發展去判斷，如果孩子的性格培養非常完美，而且也有著良好的三觀，那麼就說明素質教育是成功的。
2樓：柒晚灣
我覺得素質教育是否成功，應該看的是乙個階段的人群的文化素質水平。乙個階段的人代表乙個階段的教育。
3樓：阿公尺巴
想要去判斷素質教育成功與否，那麼就應該去判定學生們的綜合素質，這個應該由學生們來反映。
提倡素質教育，但素質教育的成功與否需要怎麼去判斷？
4樓：啥地方
需要用實際的成績來進行判斷。如果經過素質教育。兒童學生的散閉身體素質以及身心健康全面發展。
這樣的衝稿裂教育都是好的。如果說經過了素質教育，孩子的身心健康以及學習能力並沒有任何的提高。這就敬蔽可以判斷這個地方並不適合素質教育。
5樓：隨遇而安
要看孩子的品行，在一件事情上是否會特別的專心，在平時做一些事情的時候是不是有耐心，是不是站在父母的角度上則脊思考孫握滲問題，皮運在該學習的時候有沒有努力學習。
6樓：吱吱吱吱心
首先要看大部分人的說話方式，也要看大部分人會不會缺粗判說髒話，做事風格能不能站在對方角度考慮問題，這樣才能伏改判斷出素質教育的成凳吵功與否。
提倡素質教育，素質教育的成功與否需要如何去判斷呢？
7樓：可桖曼
一、素質教育的成功，要用現代社會的文明程度來判斷，文明的人群越來越多，就說明我們的素質教育成功率越高，文明的程度越來越高，也能夠說明素質教育在不斷成功。
以前我們用文化和學歷來判斷素質教育是否成功，最終並沒有得到明確的結果，事實證明知識文化水平高的人或者學歷更高的人，並不一定就是有素質的人。相反一些沒有什麼知識文化水平的人，反而更加註重文明和素質，這其實與每個人所受到的家庭教育有關係。試想一下，如果我們每個人都開始提公升素質，那麼社會上人與人之間的相處會更加和諧，我們在與別人交往的時候，也會顫賣用禮貌的方式來對待，雙方交流起來也會更加順利，展現出來了我們高等文明的繁榮。
二、素質教育的成功森察，要用現代社會的和諧程度來判斷，社會當中人人都講究素質，那麼就不會出現太多的打架、鬥毆、傷人事件，人與人之間的相處也會更加溫和謙遜。
以前素質教育沒有那麼突出的時候，很多人在解決問題的時候採用武力的方式對待，動不動就是罵人或者打架。這樣雖然能夠在一定程度上解決問題，但是最終會影響社會的和諧程度，也會給社會帶來不小的影響。如果我們推廣的素質教育已經成功，那麼我們可以發現社會的和諧程度提公升了，大家在遇到問題或者競爭的時候，都會採用平和的方式去對待，不會為了一點小事情而大打出手或者破口大罵。
三、素質教育的成功，要用現代社會秩序穩定的程度來判斷，一旦人人都講究素質了，茄春逗那麼大家都會遵守社會上的各項規章制度、法律以及法規，社會秩序將會越來越穩定和持續。
其實現在社會上法律規章制度都是層出不窮，務必在每乙個方面用法律或者制度來約束人的行為，其實就是為了保障社會擁有良好的秩序。但是，如果我們提高了素質教育，並且達到了素質教育成功，那麼我們就會發現每個人都會按照相關的規章制度去維繫自己的生活，大家不會去觸碰法律的底線，更加不會做出一些違法犯罪的事情，犯罪的人會慢慢開始減少。
8樓：昕昕學姐
素質教育的成功與否應該從孩子的一言一行當中判斷，因為孩子的舉動能直接反映出孩子接受的教育是否合格。
9樓：番茄味雞腿堡
可以根宴緩穗據學生的情況判斷，如果學生的心理狀態非常的健康，有非常高的素質，有非常高的社晌卜會責任哪明感，就代表著成功了。
10樓：小阿星
我覺得一定要根據整體的效果來進行判斷，如果是成功的話，學生的各方面都是非常優秀的。
11樓：春健笛
基礎教育的全方位科學測量！
我們經常聽到素質教育這個說法，應該怎麼進行素質教育？
12樓：春季的風啊
應該要從孩子的身心健康方面來進行教育，不要對孩子大呼小叫，並且要讓孩子學會獨立，學會自己思考問題和孩子好好溝通，站在孩子的角度著想。
13樓：周**強強
在遇到一些事情的時候，一定要讓孩子自己先去解決，要告訴孩子，不要總依賴於任何人，而且要經常給孩子一些鼓勵，不能隨意的批評孩子，也不能拿自己的孩子和別人家的孩子進行比較，而且要根據孩子興趣愛好去發掘他們的潛力。每天也不要給孩子太大的壓力，作業也不要給孩子留的太多，一定要給孩子有一些玩的時間。還要讓孩子非常懂禮貌，要告訴孩子，無論對誰都要尊敬。
14樓：喵喵休閒娛樂
要進行素質教育，就是從小對學生進行培養。注意學生德智體美全面發展。注重對學生道德品質的養成。
15樓：王志剛剛剛
在生活中就應該規範自己的孩子，其次就是家長應該以身作則，慢慢就可以讓孩子得到乙個非常好的素質教育。
什麼是素質教育，什麼是素質教育？素質教育如何實施
要知道什麼是素質教育，首先要知道什麼是素質。素質的含義有狹義和廣義之分。狹義的素質概念是生理學和心理學意義上的素質概念，即 遺傳素質 辭海 寫道 素質是指人或事物在某些方面的本來特點和原有基礎。在心理學上，指人的先天的解剖生理特點，主要是感覺器官和神經系統方面的特點，是人的心理髮展的生理條件，但不能...
「素質教育」的定義，素質教育概念
素質是指個人在某些方面的固有基礎和原本特點。某些素質與先天的解剖生理特點關係密切。如感覺器官和神經系統方面的特點是人的心理素質發展的生理條件,但這些基本因素並不就此決定人的心理內容和發展水平，某些遺傳素質上的不足可以通過實踐和學習獲得不同程度的補償。某些素質完全是靠後天的培養和教育，並在實踐中增長，...
什麼是素質教育，素質教育包括哪些內容？
綜合素質包括這幾個方面，1.思想道德素質 2.文化素質3.身體 心理素質。1 樹立正確的人生觀 價值觀 世界觀，只有樹立正確的價值觀，這是提高自身修養和自身綜合素質的基礎，沒有它，一切無疑都是空中樓閣，水中撈月。2 多讀一讀有教育意義的書，笛卡爾都說了 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話 讀萬里書不...