1樓：匿名使用者
呂蒙以軍營中事務繁多為理由加以推託。
2樓：匿名使用者
《孫權勸學》的譯文：）~~
起初，吳王孫權對大將呂蒙說道：「你現在身當要職掌握重權，不可不進一步去學習！」呂蒙以軍營中事務繁多為理由加以推辭。
孫權說：「我難道是想要你鑽研經史典籍而成為學問淵博的學者嗎？只是應當廣泛地學習知識而不必去深鑽精通。
你說要處理許多事務，哪一個比得上我處理的事務呢？我常常讀書，自己感到獲得了很大的收益。」呂蒙於是開始學習。
等到東吳名將魯肅路過尋陽，與呂蒙研討論說天下大事，魯肅聽到呂蒙的見解後非常驚奇地說：「你如今的才幹謀略，已不再是過去的東吳呂蒙可相比的了！」呂蒙說：
「對於有志氣的人，分別了數日後，就應當擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你為什麼看到事物的變化這麼晚呢！」魯肅於是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為好友，然後告別而去。
3樓：單挑神人
譯文: 當初，孫權對呂蒙說：「你現在當權掌管國家大事，不能不學習！
」呂蒙以軍中事多推辭。孫權說：」我**要你攻讀經書成為博士呢！
只不過應當刎覽一些書籍，瞭解過去的歷史。你說事多，比我如何？我經常讀書，自以為大有補益。
」呂蒙從此開始讀書。
等到適逢魯肅到尋陽，跟呂蒙議論事情，大吃了一驚說：「你現在的才略，不是過去的吳下阿蒙啊！」呂蒙說：
「士人離別三天，就應當去掉老眼光來看待，你怎麼發現情況這麼近呢？」魯肅於是拜見了呂蒙的母親，與呂蒙結成朋友才告別。
4樓：
「以」字在這裡翻譯為：以……為……，是個倒裝句，整句為：辭·以·軍中多務。
以「軍中多務」為「辭」。這裡的「辭」指：推辭，藉口。
「軍中多務」指軍隊中有很多軍務。合起來翻譯為：以軍隊中有很多軍務為藉口推辭。
5樓：酷氣無影俠
呂蒙總是以軍中事務繁忙來作為藉口來推脫。
6樓：兜裡の一塊糖
呂蒙以軍中事物繁多相推脫
孫權勸學 蒙辭以軍中多務 的以是什麼意思
7樓：匿名使用者
以：以......為由，或者是用
辭：推脫,推辭
蒙辭以軍中多務：呂蒙以軍中多務為由推辭/呂蒙用軍中多務推辭初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！
」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪?
但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。
」蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
——《孫權勸學》
出自司馬光 《資治通鑑》
孫權勸學中蒙辭以軍中多務的辭是什麼意思？到底是推辭還是理由?
8樓：匿名使用者
推辭！ 想用軍中事多來推辭，體現了他一開始不愛學習的性格，為後文知錯就改作鋪墊
蒙辭以軍中多務的「以」是什麼意思？
9樓：愛做作業的學生
「蒙辭以軍中多務」中的「以」的意思是：用。
原文：初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！
」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪！
但當涉獵，見往事耳。 卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。
」蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
譯文：當初，孫權對呂蒙說：「你當權掌管事務，不可以不學習！
」呂蒙用軍中事務繁多來推辭。孫權說：「我難道想要你研究儒家經典，成為學識淵博的人嗎？
我只是讓你泛覽書籍，瞭解歷史罷了。你說軍務繁多，哪個像我（事務多）呢？我經常讀書，自己認為很有好處。
」呂蒙於是開始學習。
當魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談論議事，魯肅十分吃驚地說：「你的（軍事方面和政治方面的）才幹和謀略，不再是原來的那個吳縣的（沒有學識的）阿蒙了！」呂蒙說：
「讀書人（君子）分別幾天，就重新另眼看待了，長兄你認清這件事為什麼這麼晚呢？」於是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結為朋友後分別了。
出處：《資質通鑑·孫權勸學》——北宋·司馬光
擴充套件資料
創作背景
三國時期，吳軍大將呂蒙年少時不愛學習，後來聽從孫權的勸告，「篤志不倦」地博覽群書，學問大進。此文即是司馬光根據這一史料整理改寫而成。
宋仁宗寶元元年（1038），中進士甲科。宋英宗繼位前任諫議大夫，宋神宗熙寧初拜翰林學士、御史中丞。北宋熙寧三年（2023年），因反對王安石變法，出知永興軍。
次年，判西京御史臺，居洛陽十五年，專門從事《資治通鑑》的編撰。哲宗即位，還朝任職。
元豐八年（1085），任尚書左僕射兼門下侍郎，主持朝政，排斥新黨，廢止新法。數月後去世。追贈太師，溫國公，諡文正，著作收錄於《司馬文正公集》中。
10樓：心靈小炎
以：以......為由，或者是用
辭：推脫,推辭
蒙辭以軍中多務：呂蒙以軍中多務為由推辭/呂蒙用軍中多務推辭初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！
」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪?
但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。
」蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
——《孫權勸學》
出自司馬光 《資治通鑑》
11樓：毋迎楣
呂蒙用軍中事務多來推託，所以是用的意思
12樓：
整句的意思是：呂蒙以軍隊中事務繁多為由推辭了。
即句中的「以」意思是："用",引出推辭的理由是軍隊中事務繁多。
蒙辭以軍中多務的以是什麼意思，孫權勸學 蒙辭以軍中多務 的以是什麼意思
唯有詩與酒 1 蒙辭以軍中多務的以釋義 介詞，用。2 原文 孫權勸學 作者 司馬光 朝代 宋 初，權謂呂蒙曰 卿今當塗掌事，不可不學！蒙辭以軍中多務。權曰 孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰 卿今者才略，非...
蒙辭以軍中多務的「以」是什麼意思
愛做作業的學生 蒙辭以軍中多務 中的 以 的意思是 用。原文 初，權謂呂蒙曰 卿今當塗掌事，不可不學！蒙辭以軍中多務。權曰 孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰 卿今者才略，非復吳下阿蒙！蒙曰 士別三日，即更...
孫權勸學中呂蒙的學習過程的擴寫，孫權勸學，作文呂蒙的學習過程500字。
起初，吳王孫權對大將呂蒙說道 你現在身當要職掌握重權，不可不進一步去學習！呂蒙以軍營中事務繁多為理由加以推辭。孫權說 我難道是想要你鑽研經史典籍而成為學問淵博的學者嗎？只是應當廣泛地學習知識而不必去深鑽精通。你說要處理許多事務，哪一個比得上我處理的事務呢？我常常讀書，自己感到獲得了很大的收益。呂蒙於...