1樓：小慕專業解答
對保教隊伍進行科學管理的方法：
1、從理論方面分析，有必要對人進行科學管理。現代管理學十分重視對人性及人的行為研究，強調人是管理的核心。
管理理論上歸納為人、財、事、物、時間、空間、資訊等七方面的因素，而在這些因素中，最核心、最活躍的因素是人。因此，在探索研究如何有效地管理幼兒園時，不可避免地需思考，並解決好對教職工等人員的管理問題。
2、從機構教職員工的實際情況來看，有必要重視對教職員工的良好引導和管理。
保教隊伍需要：
（一）園長資質
園長取得園長資格證，具有中等幼兒教育或中等師範教育畢業及其以上學歷，有三年以上實際工作經驗，有較強的業務能力和管理能力。
（二）教師資質
教師取得幼兒園教師資格證書，具備中等幼兒教育或中等師範教育畢業及其以上學歷。
（三）教輔人員
保育員、保健人員、食堂工作人員、財會人員等具有相關崗位資質。
（四）人員編制
全日制幼兒園每班兩教一保，寄宿制幼兒園達到兩教三保。
2樓：遠巨集
對教職工隊伍進行科學的管理是十分必要的。
1、從理論方面分析，有必要對人進行科學管理。現代管理學十分重視對人性及人的行為研究，強調人是管理的核心。
管理理論上歸納為人、財、事、物、時間、空間、資訊等七方面的因素，而在這些因素中，最核心、最活躍的因素是人。因此，在探索研究如何有效地管理幼兒園時，不可避免地需思考，並解決好對教職工等人員的管理問題。
2、從機構教職員工的實際情況來看，有必要重視對教職員工的良好引導和管理。
3樓：路青青
一、樹立支援與服務的管理觀念對保育員開展有針對性的培養工作。 二、通過課題研究，促進保育員隊伍素質提高。 三、將工作成績突出的保育員聘為助理教師。
4樓：這臺冰箱有點冷
自我設計主要是說自己制定一個自我設計方法的計劃，然後以此為標準，推動自我管理的進行。一般地分兩個步驟。
準確地找出自己成長的長處和短處明確目標。這要求我們明確個體的素質從而在系統中把握髮展的方向，在找到自己長處的同時找出自己的短處。
5樓：
退保教對我進行科學管理必須得進行理論的輔導，沒有理論作指導那是不可以的。
6樓：明靖易
背保教隊伍進行科學管理，我們要學習先進的管理技術
7樓：
如何對保教隊伍進行科學管理，可以將他們進行分類。
如何指導保教主任做好教學，教科研，環創工作
如何加強科學保教，克服幼兒園"小學化"傾向
作為一名幼兒園園長，應該怎樣做好幼兒園的管理工作？
8樓：記憶蛋餃
1、注重教師專業化成長，不斷提高教師教研水平。加強培訓，注重實踐，隨著經濟的飛速發展，如今對幼兒教師的要求也將越來越高，幼兒園必須注重教師的專業化成長。可以依託課程的引進，採用請進來，走出去的方式，有計劃地加強對老師培訓。
2、實實在在做好家長工作，提高家長滿意度。經常有老師這樣埋怨，現在的孩子越來越難教，家長要求也是越來越高，越來越苛刻。教育是一種服務，通過培養教師的溝通能力，傳授正確的家園溝通方法，多一點換位思考，就能讓教師理解家長的行為、想法。
3、安全後勤常抓不懈，打造無憂安全校園。對於教育管理者來說，關注細節，就是關愛每一個教師，關愛每一個孩子，不僅關注管理和教育的細節，也要關注後勤工作的細節。作為園長，深入瞭解實際情況，規避幼兒園的常見風險，用聰明才智和嚴格管理保證幼兒園的活動有序開展。
9樓：匿名使用者
幼兒園管理工作：
1、注重教師專業化成長，不斷提高教師教研水平。加強培訓，注重實踐。
隨著經濟的飛速發展，幼兒園必須注重教師的專業化成長。我們可以依託課程的引進，採用請進來，走出去的方式，有計劃地加強對老師培訓。
除加強培訓外，還應注重實踐的操作，如作為教師培訓的一種方式，公開教學活動。
更要關注執教老師如何引導幼兒思考，幼兒產生了多少有價值的非常期性行為，教師又是如何應對的，只有這樣不斷實踐、研討、反思，教師的教研能力才能不斷提升。
2、實實在在做好家長工作，提高家長滿意度。
教育是一種服務，通過培養教師的溝通能力，傳授正確的家園溝通方法，多一點換位思考，就能讓教師理解家長的行為、想法。
做好家長工作不僅僅是為了提高家長滿意度，更重要的是不斷促進教師和家長的關係，打造和諧家園。
3、安全後勤常抓不懈，打造無憂安全校園。
對於教育管理者來說，關注細節，就是關愛每一個教師，關愛每一個孩子，不僅關注管理和教育的細節，也要關注後勤工作的細節，幼兒園的工作，瑣碎平凡而簡單。
把每件小事做好，就是成就大事的基礎，在關注這些細節的過程中，我們也會變得成熟、機智、人文。
作為園長，深入瞭解實際情況，規避幼兒園的常見風險，用我們的聰明才智和嚴格管理保證幼兒園的活動有序開展。
擴充套件資料
園長職責
1、樹立以幼兒為本的科學教育理念和管理思想，拓展辦園思路，開拓創新意識，具備深化改革和管理幼兒園的能力。
2、提高理解和把握國家法規、教育方針和政策的水平，明確新時期學前教育事業的責任與使命，堅持依法治教、依法治園，提升幼兒園辦園的質量。
3、瞭解當前學前教育改革與發展動態，掌握幼兒教育基本理論和教育科研基本知識。「師德為先，能力為重」，將學前教育理論與保教實踐相結合，研究幼兒成長規律，提升保教工作專業化水平和能力。
4、把握新時期幼兒園教師隊伍建設和管理的若干對策；提高實施素質教育的管理水平和創新能力。
10樓：上官六樓
作為一個園長，應如何管理幼兒園 管理意識是指擔任領導管理工作的人，在其地位、處境及行為規則的制約下所產生的自覺的心理活動。管理活動的本質特徵在於它的目的性，從一定意義上說，管理實踐正是管理者意志行動的結果。本文就個人對幼兒園管理體驗從管理心理角度，談談幼兒園園長的管理意識。
一、角色意識
角色即一個人的社會身份。個人能否扮演好各種各樣的角色，首先在於他是否有明確的角色意識。幼兒園園長從擔任園長的那天起，甚至就任園長之前就應該對自己的職務性質、地位權力和任務有明確的認識，也就是對自己的職、責、權、利有一個明確的認識——管理者的職、責、權、利應當是協調一致的，彼此互相制約的。
一個人被任命或選聘為園長以後，他的地位就發生了變化。作為幼兒園的管理者，法律即賦予他必要的權力，以此來指揮幼兒園的各項工作，同時也賦予了他相應的責任。
二、素質意識
辦好一所幼兒園的關鍵在園長，當好幼兒園的園長關鍵在管理，管理的好壞關鍵取決於素質的高低，所以說園長素質是有效做好幼兒園管理工作的前提條件。園長要具備哪些素質呢？我認為：
主要包括政治思想，自覺按照園長的任職條件來要求自己。既要懂業務，具有指導教育教學和教育科研活動的能力，又要做到一專多能，博學多才，成為全園教職工政治上和業務上的「領路人」，切實做到「精」、「新」、「正」、「誠」。「精」就是精品意識。
精心設計、精益求精的辦好幼兒園每一件事。「新」就是改革創新，不斷進取。「實」就是腳踏實地，實實在在的幹。
「正」就是一身正氣，作風正派，言行正直。「誠」就是真誠誠懇，以誠相待。
三、目標意識
園長從上任的第一天起就要考慮把幼兒園辦成什麼樣子——幼兒園的總目標是什麼？長期、中期、短期目標是什麼？硬體部分的目標是什麼？
軟體部分的目標是什麼？為了達到這些目標應採取什麼途徑方法等等。有的園長說：
「我們幼兒園條件差，困難多，辦園經費又非常緊張，哪有心思去設計什麼目標。」我認為這種想法雖情有可原，但它是消極的。工作中不可能沒有困難，有困難就需要我們園長想辦法克服。
我是2023年底擔任我園園長的，當時幼兒園底子差，問題多，拉幫結派，動不動就上機關告狀，沒有工作熱情，沒有凝聚力。面對重重困難，我沒有後退半步，而是鼓足勇氣，向一個個困難發起一次次的衝鋒：首先：
摸清情況，認真細緻的調查，採取了個別談話、日常觀察、園務會反饋和問卷調查等方法，如我設計了職工問卷：幼兒園目前存在的主要問題是什麼？你認為如何解決？
你的特長是什麼？不足有哪些，如何調整？你對園長有哪些要求，需要園長幫助解決什麼問題？
在幼兒園今後的發展中你有什麼建議等等，摸清情況後，及時對症下藥。其次，精心審計幼兒園的發展目標，召開全體教職工發揮，大力宣傳幼兒園發展目標，以目標激勵每位教職工，團結一致，向目標奮進。
四、民主意識
現代管理中心決定了以人為本管理。園長要管理好幼兒園必須要有較強的民主意識，教職工是幼兒園的主人，管理幼兒園是她們的民主權利，他們對一些重大問題有權參與講評和管理。園長要通過民主管理，做好人的工作，為廣大職工創設一個人有利於以人為本的現代管理思想，確定依靠全體教職工民主管理的意識，具備較強的處理人際關係的能力。
做到知人善任，即掌握瞭解人、說服人、關心人、使用人的本領。
11樓：chen赤木
作為一名幼兒園
的園長應該怎麼做
好幼兒園的管理工作
首先要嚴格的要求
自己！做什麼事情都
公證聯名，讓老師和
家長佩服！
其次是做到五愛和
四有，能做到這些就
是一個合格的好園長了！
12樓：apeac亞洲幼教年會
首先，永遠放在首位的，是安全~安全~安全，重要的事情說三遍。安全管理是管理的核心問題，也是家長，教育部門，社會最為關心，也是體現出一個幼兒園有沒有這會責任感和情懷的問題。
其次，作為園長，一定要制定全園發展的目標，將園本文化逐漸一點一滴打造起來。從而帶動幼兒園良好精神文明的萌芽和成長，不但孩子們可以深刻感受到，就連幼師團隊也會深受其益。
再次，要將教學教研作為工作的重點，以引進特色課程，提高教學質量作為幼兒園課程發展的原則和途徑。對園內的管理上，我深刻感覺到，制定完善的制度是非常有用的，但是一定要去執行，執行如果打了折扣，那麼整個管理的水平和質量都會下滑比較明顯，希望這點可以得到園長的充分重視。
最後，幼兒園無小事，作為園長一定要牢記這個觀念，幼兒園的口碑都是一點一滴累積而來的，只有不斷做好口碑的累積，才能做好一年一度的招生工作~
【2019（秋季）亞洲幼教年會+第八屆亞洲幼教展覽會+山東幼教名園行】，將於10月25日—27日在青島市【同期盛大舉辦】，熱烈歡迎您和朋友蒞臨！
對科學保教的要求教育部關於規範幼兒園保育教育工作
13樓：匿名使用者
開展區域活動，能夠避免「小學化」傾向，順應國家政策，實現科學保教，助力園所升級。 億童蓓樂活動區是為順應國家政策發展趨勢，遵循幼兒身心發展規律，億童與教學儀器研究所合作成立了「教學儀器研究所幼兒園教育裝備研究中心」，並參與「十一五」重點課題「分級分類的幼兒園玩教具裝備的研究」，最後在2023年10月應運而生的。 《幼兒園工作規程》指出，幼兒園教育「以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動之中」。
這一原則明示了幼兒園教育區別於中小學教育的專業特殊性所在。遊戲活動是幼兒一日活動中的重要組成部分，保證充分的遊戲時間，就能保證幼兒在不同水平上富有個性地發展；創設豐富的遊戲環境，就是給予幼兒自發探索、自主學習的機會。活動區及其裝備，就是「以遊戲為基本活動」的空間保障和物質準備。
《關於當前發展學前教育的若干意見》明確提出，幼兒園要「堅持以遊戲為基本活動」，「加強對幼兒園玩教具、幼兒圖書的配備與指導」；《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正「小學化」現象的通知》也要求「幼兒園要創設多種區域活動空間，並且配備豐富的玩具、遊戲材料和幼兒讀物，為幼兒自主遊戲和學習探索提供機會和條件」。開展區域活動，日益成為國家對幼兒園辦學的硬性規定和要求。 幼兒園教育是以遊戲這一基本活動與以上課為基本形式的中小學教育區分開來的，體現了學前教育的專業特殊性。
區域活動是具有隱性學習性質的遊戲活動，是一種有別於小學化的幼兒園課程組織的理想形式，是能讓幼兒積極、主動地學習和發展的場所。 活動區及其裝備，是「以遊戲為基本活動」的空間保障和物質準備。據悉，相關部門正在組織修訂《幼兒園玩教具配備標準》，新的標準即將出臺。
開展區域活動，可以整體提升幼兒園玩教具裝備水平，有利於園所持續升級。
簡述成功計劃實施應注意的哪些問題
1 普通管理技能 普通管理技能如領導藝術 資訊交流和協商組織能力等，都對專案計劃的實施產生實質性的影響。2 生產技能和知識 專案團隊必須適當地增加一系列有關專案生產的技能與知識的學習。這些必要的技能被看作專案規劃的一部分得以確認，並通過人員的組織過程來獲取 體現。3 工作分配系統 工作分配系統是為確...
對保護森林資源的想法，如何保護森林資源
覆蓋在大地上的鬱鬱蔥蔥的森林，是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的 綠色財富 人類的祖先最初就是生活在森林裡的。他們靠採集野果 捕捉鳥獸為食，用樹葉 獸皮做衣，在樹枝上架巢做屋。森林是人類的老家，人類是從這裡起源和發展起來的。直到今天，森林仍然為我們提供著生產和生活所必需的各種資料。估計世界上有3億...
申請律師職業證書應具備的條件，簡述申請律師執業的條件
凝視著你 申辦事項 申請律師證 材料目錄 1 中華人民共和國律師執業登記表 原件 2 身份證影印件 3 最高學歷證書影印件 4 法律職業資格證書正本 副本影印件 5 派遣證 6 人事檔案存放在人才交流中心證明原件 7 律師事務所的聘用合同原件 8 上崗培訓結業證書影印件 9 律師助理 實習 證影印件...