1樓：匿名使用者
抽籤扮演家中的各個角色 再事先準備點難題，矛盾 抽到的話就扮演難題中的情節 之後就讓他們自由發揮 是個認識新同學+培養集體榮譽感的好機會 因為我也是新高一的學生 所以還不太認識新同學 所以促進下感情比較好
集體榮譽感的主題班會發言稿怎麼寫
有關《集體榮譽感》的演講稿
2樓：匿名使用者
一、開場語主持人：各位來賓、各位領導、各位老師、各位同學，大家下午好！歡迎來到高一（1）班主題班會活動現場。
主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步於河邊，智者問徒弟：「怎樣才能使一滴水永不幹涸？
」徒弟大惑，然後曰：「將它託入掌心。」**笑曰：
「非也、非也！將它投入大海之中。」……是啊！
一滴水只有在大海中才不會乾涸。我們高一（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生髮光芒。
各位來賓、各位領導、各位老師、各位同學，當你剛看到我們的主題是「我、你、他」，而不是「你、我、他」時，是不是心懷疑惑呢？是啊，這正是我們的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！
二、團結就是力量主持人：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯絡在了一起……下面首先請大家欣賞同學們自編自導的小品《團結就是力量》，表演者：408宿舍的男生們。
（大家鼓掌）（小品結束時，響起了《團結就是力量》的**）全體合唱：《團結就是力量》（情不自禁）（鼓掌）主持人：在同學們精彩的表演後，有一同學由衷地寫下自己欣賞後的感受。
（讀發言稿）主持人：是啊！團結的男孩，團結的力量。
下面看看我們女孩們又是如何生活的，請聽散文朗誦《女孩們》，表演者：吳婷附文：緣份使一群來自四面八方的女孩相聚到了一起，她們抱著各自的理想，同在一片藍天下飛翔。
或許是由於水土不服，其中一位女孩不幸患了一種上**病，女孩們的心萬分的焦急，都希望其能早日**，每天都監督她不要抓傷口，每天為她敷藥、打水，姐妹們為了讓她有更好的休息，甚至改掉了平時愛講話的壞習慣。也正是姐妹們的那般呵護、那般團結的精神使那位女孩的病情很快得到了好轉。從此，宿舍裡又恢復了往日和歡聲笑語。
（鼓掌）主持人：團結的力量是多麼巨大呀！團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班幹部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。
下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表孫陽娜同學為我們談談自己內心的感受……（講話略）（鼓掌）主持人：是啊！
只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間，請聽女生獨唱《愛的奉獻》，表演者：李敏……（大家鼓掌）
三、拼搏才會成功主持人：如果說團結是成功的前提，那麼拼搏是成功的關鍵。請欣賞賈進同學的配樂詩歌朗誦《拼搏》……（詩歌略）（鼓掌）主持人：
學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功後搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不願爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂……這是學習的強者，這才是強者的學習。主持人：
請本班的班委、團支委、學生代表分別上臺演講，談談各自的想法。……（演講內容略）（鼓掌）
四、奮進的旋律響起來主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶湧、澎湃吧！你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！
請聽範文浩自己譜曲許俊填詞的《青春的力量》，演唱者：範文浩。主持人：
倘若將我們高一（1）班看作一條航行的大船，我們高一（1）班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人划槳開大船，開出一片屬於我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人划槳開大船》（表演者：
男生三人組）全體同學：……情不自禁地跟著唱起了《眾人划槳開大船》（先是打節拍，然後零星地有人跟唱，在高潮部分全班同學都唱了起來。）（鼓掌）
五、尾聲主持人：當然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任***的指導下，我們高一（1）班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任***說兩句好不好？
班主任：寄語（略）（鼓掌）……背景**《明天會更好》慢慢響起來……主持人：讓這美好的旋律在空氣裡不停旋轉，讓我們期待明天會更好！
高一（1）班主題班會——《我、你、他——班集體》在這優美的**聲中結束了。主持人：謝謝大家！
附：節目單序號 節目型別 名 稱 表 演 者1 故事 智者的故事 主持人2 小品 《團結就是力量》 408宿舍學生3 散文朗誦 《女孩們》 吳婷4 獨唱 《愛的奉獻》 李敏5 詩朗誦 《拼搏》 賈進6 演講 圍繞主題自定 各個代表7 獨唱 《青春的力量》 範文浩8 合唱 《眾人划槳開大船》 男生三人組9 背景** 《明天會更好》
關於班級集體榮譽的演講稿
3樓：手機使用者
如果你們班上的人團結的話,那麼他們肯定注視集體榮譽的,如果你也是個關心集體榮譽的人的話,那你把自己平常對班級上有些不滿意或者是一些建議發表一下就好了!呵呵
集體榮譽感班會
4樓：匿名使用者
首先要安好好托兒，比如跟你關係好些的友友們，讓他們在下面鼓掌，發言等等
品學兼優這個主題要看你發揮了，因為有另類思維很難推陳出新開班會最重要的互動，能調起學生積極性，那就是成功了很多次，班委在上面講，同學們都在下面做作業在臺上說話不能太低聲，扭扭捏捏。
也不能太大聲，如吵架一般。
最好可以在班上邀請同學，特別是那些人緣好點的也可以邀請在列老師講講他們的小時候
搞點小活動，比如特色一些的小品，諸如「懸樑刺股」「鑿壁借光」編劇成現代版，這種效果就會不一樣了
下週一，這個時間很緊呀！
如果班會過程中出現了問題，你要勇於出面圓滑，化腐朽為神奇主要，這還是看個人叻
5樓：匿名使用者
談到集體榮譽感，首先應搞清楚一個問題，那就是每個人都生活在集體之中，就算是獨在孤島，也同樣是和魚、鳥、樹木組成集體，沒有什麼人是例外的，否則就無法生活。
談到個人榮譽和集體榮譽，也應搞清楚一個問題。這問題十分簡單，無限大的萬分之一等於無限大；零的一萬倍仍等於零。
所以，先有集體榮譽，才有個人榮譽。集體有了榮譽，個人也自然就有榮譽。
談到小集體和大集體，還應搞清楚一個問題，那就是如果一個人眼中只能見到小集體，那麼論是論非時，就會以自己的小集體的是非而為是非，而不管公理是非，看問題自不準確，這個人也不會有什麼大出息。
所以，少年時就應該培養集體思維的能力，培養較強的集體榮譽感，這對成年後能功有所成，能夠起很大的作用。 集體榮譽感是團隊建設中，事關工作成敗的重要環節。有了集體榮譽感，我們記者就會熱愛這個集體併發揮主動性和創造性，每個記者都會表現出主人翁的一種強烈的責任感，會不斷進取，產生積極向上的強烈願望，記者會做到心往一處想、勁往一處使，形成一股合力，從而使我們機動部更具有凝聚力和競爭力。
6樓：匿名使用者
算了吧你，就你，還想阻止班會？呵呵，讓大家玩關於團結的遊戲啊。
高中關於集體榮譽感的主題班會班長該如何發言
7樓：匿名使用者
1、要和同學們一起為班級制定共同奮鬥目標；2、為達成目標每個人需做出什麼樣的努力；3、進步一點點都是值得表揚的事；4、可由學生自己創意主題進行班會組織。
集體榮譽感主題班會 5
8樓：聽雲忘雨
= = 還是自己寫吧 網上拉的一聽就沒有心意···
班集體榮譽主題班會演講稿 不要節目的 只要演講稿
如何看待集體榮譽感，在大學，怎樣看待集體榮譽感？
以心 集體榮譽感一種熱愛集體 關心集體 自覺地為集體盡義務 做貢獻 爭榮譽的道德情感。集體榮譽感的形成因素是集體成員對其他成員的信任。在集體中得到其他成員的信任。對所在集體的深刻認知。有過配合與合作後自然會形成一定的信任，集體榮譽感也就更加強烈。集體榮譽感 於對集體的認可，一個沒有認同感的人就不會有...
集體榮譽感的主題班會發言稿怎麼寫
我是大學生。舉個例子。同學們好！請你們給我幾分鐘的時間，讓我說幾句話。不是一家人，不進一家門，我們在同一個班級裡，免不了誤會。不知道同學們是怎麼認識誤會的。我是這麼認為的，誤會是由誤字與會字組成的，誤字，言字旁，必然誤解從口出，誤會由言生。右邊是口和天，說明什麼？天大的事還不是由張嘴說了算？同學們，...
CSOL關於榮譽任務的問題
不要迷惑小童鞋。正解。a 此為隱藏任務。b 可以。c 成功爆破100次和拆除100次。d 授予爆破專家稱號。a 因為任務是特定節日才能完成的。b 可以。c 爆破專家的任務要在競技模式的4人以上的房間才能完成要安裝c4炸彈或者拆c4炸彈3次就可完成。因為任務是特定節日才能完成的，到時候csol會發布的...