1樓：匿名使用者
數學課程注重邏輯思維的培養，內容的展現形式相對來說比較枯燥，因此，在很多時候學生對於小學數學的學習以及學好數學有一種畏懼感。要想培養學生在小學數學學習方面的自主學習能力，教師首先要帶動學生數學學習的主動性，即讓學生由被動的學習逐步到主動去**數學知識，發現數學學習中的問題，繼而去開展**式學習，帶著問題去參與課堂的學習內容。只有這樣，學生在小學階段的數學學習能力才能被逐步培養起來，在小學數學教學過程中培養學生的自主學習能力才有了基本的條件。
2樓：山香教師
抓住學生的興趣點，激發學生主動學習的熱情
設定問題懸念，創設問題情境，激發自主**的樂趣
建構直觀圖形情境,引導學生深刻理解數學概念
3樓：精銳馮老師
1、做好良好的預習工作
2、課後先消化，再做作業
3、勤於反思、總結
4樓：匿名使用者
鼓勵學生，個人一點點想法，簡單，
5樓：超級
當密閉容器內的氣體溫度升高時，氣體分子的平均動能增大，平均速率增大，氣體壓強增大，氣體膨脹對外做功。
6樓：台州精銳教育
引導式教學，注重課堂學生的主要角色
小學數學課堂教學中如何實現學生自主學習結
7樓：山香教師
興趣是推動學生求知慾的強大動力，學生只有對所學的內容產生濃厚的興趣，才會自主**、專心學習。在學習新知時，教師根據學生年齡特點，通過說話、遊戲、講故事、猜謎語等形式，為學生創設愉悅的教學情境，使學生輕鬆、愉快地進入課堂教學中。因此在教學中，我根據學生的年齡特點以及教材的編排，從學生生活實際引入、讓他們體會到生活中處處有數學，使他們在輕鬆、自然的情境下，產生濃厚的學習興趣，從而進行積極主動地自主學習。
**小學數學教學中如何培養學生的自主學習能力
8樓：吾乃至尊殺機
一、突出學生的課堂主體地位，提高學生的課堂主動性二、開展分組合作學習，創設自主學習的氛圍
三、開展任務驅動式教學，促進學生自主學習能力的提升四、合理運用教學評價，建立學生的學習自信心
如何在小學數學課堂教學中激發學生的學習興趣
一 創設良好的開端，引發興趣 良好的開端是成功的一半。教師首先要把微笑帶進課堂，以教師良好的情趣去感染學生，促使學生形成一種良好的心理態勢，為一節課的學習作好必要的心理鋪墊。如果開場白講的好，就能先生奪人，造成學生渴望追求新知的心理狀態，激發起他們的學習興趣，吸引其注意力，宛如平靜的湖面上投石，激起...
如何在小學數學課堂教學中激發學生的學習興趣
文庫精選 內容來自使用者 精品中小學資料 由於數學的抽象性和嚴謹性，數學中程式化 符號化的東西很多，再加之原有教材割斷了數學與生活的密切聯絡，有些教師教育觀念落後，導致數學課堂教學往往比較沉悶 呆板。隨著課程實驗工作的不斷深入和逐步推廣，新一輪課程改革對基礎教育的衝擊與影響將更為突出 更為集中 更為...
如何在數學課堂教學中激發學生學習興趣
文庫精選 內容來自使用者 精品中小學資料 在數學課堂中激發學生的學習興趣 在教學活動中，激發和保持學生的學習興趣，是提高課堂教學效率的重要手段。那麼，怎樣才能激起學生的學習興趣，調動學生的主觀能動性呢？一 巧妙匯入新課，激發學生的學習興趣 事實證明，學生常常對新穎的東西感興趣，對運動變化的東西感興趣...