1樓：假面
目標專一指的是方向和技術目標一致。
目標是對活動預期結果的主觀設想，是在頭腦中形成的一種主觀意識形態，也是活動的預期目的，為活動指明方向。具有維繫組織各個方面關係構成系統組織方向核心的作用。
目標和目的在漢語詞彙中由於比較接近，並且都有一定的指向性，所以很多人並不能清楚的區分兩者的區別，在實際應用場景中也經常混淆，典型的案例就是很多人在工作中分不清什麼是工作的目標和工作的目的，所以對於自己的定位和工作方向都不會特別的明確。
2樓：八維教育知道
目標專一就是在實現夢想的過程中不被困難嚇到，矢志不渝，不達目的不罷休。
3樓：最好的人生意義是為了真正幸福樂智敬上
您好。目標專一，就是不忘初心地奔著確定的目標一直努力，並且不被別的事情分心。
樂智敬上
4樓：大事小事萬事通
目標專一是看對什麼而言的
第一，生活中就是說不會因為別人而改變，
第二，工作中不會輕易換工作，
第三，與人相處就是感情不會變
第四，學習專一就是不會亂學其他就想自己最初的喜歡的學習希望對不你有所幫助
5樓：成心誠
就是樹立一個長期目標，一直向著這個目標努力，不是經常改變。
6樓：匿名使用者
一心一意，所有的想法和行動都是為了做好那一件事。
採納我一下，謝謝。
7樓：小山村情懷
目標專一意思：
目標專一指的是方向和技術目標一致
目標，是漢語詞彙，漢語拼音為mù biāo，指的是射擊、攻擊或尋求的物件，也指想要達到的境地或標準。如：沈從文《題記》：
「由我自己說來，我所有的作品，都還只能說是一個開端，遠遠沒有達到我的目標。」
目標是對活動預期結果的主觀設想，是在頭腦中形成的一種主觀意識形態，也是活動的預期目的，為活動指明方向。具有維繫組織各個方面關係構成系統組織方向核心的作用。
8樓：匿名使用者
心中的理想只有一個，特別堅定。
9樓：歡歡喜喜
目標專一的意思是：方向和技術目標一致
10樓：時間久了的春天
就是你認準一件事，要認真對待不易更改
11樓：匿名使用者
這個太泛了，任何詞語都要限定語境才有意義。
那你回答我「堅持不懈」什麼意思？一千個哈姆雷特已經在去你家的路上了。。。。。
12樓：淚雨思燕
要有明確的目標，不要一會兒想這樣，一會兒想那樣！
13樓：
只有一個目標.只有一個方向
14樓：來自古田山力爭上游的關羽
目標專一指的是方向和技術目標一致
目標專一的意思 5
15樓：匿名使用者
目標， 指的是射擊、攻擊或尋求的物件，也指想要達到的境地或標準。是對活動預期結果的主觀設想，是在頭腦中形成的一種主觀意識形態，也是活動的預期目的，為活動指明方向。
專一，指一個人對事物和感情的一心一意。
目標專一的意思是：一心一意地去完成某件事情，或達到某個目的。
16樓：匿名使用者
"目標專一"[釋]: "目標":預期要求達到的目的或結果. "專一":純一,不紛雜[釋句]:預期要求達到預定的目的或結果.
我們要銘記「滴水穿石」給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現
17樓：匿名使用者
能用一個故事來解釋它嗎？
滴水穿石：
書上大致是
這樣講那個滴水穿石的故事的，在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞的形成是因為在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷的從巖縫中滴落下來，而且總是在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了······水滴鍥而不捨，日雕月琢，終於滴穿了石塊，成為今天的奇觀。
正如書上所講，水滴的力量雖然微不足道，但它目標專一，持之以恆，所以能滴穿石塊。連水滴都能成功，若我們向水滴學習，難道不會成功嗎？
有了美好的理想，只要自己勤奮，不怕苦，目標專一，持之以恆，就一定能成功。不是有句話這樣說的嗎？世上無難事，只怕有心人。
是呀，困難雖不易克服，但是堅持就會勝利！困難就怕堅持不懈的人，就怕持之以恆的人！讓困難在你面前低頭吧，只有這樣，才能成功！
18樓：匿名使用者
最佳答案 學語文蘇教版五年級上冊教材第六單元中有一篇課文《滴水穿石的啟示》，文章在末尾寫道：「我們要銘記『滴水穿石』給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
」這段話引發了我對當前小學語文教學現狀的追問：第一，小學語文教師，我們還有沒有美好的理想？第二，小學語文教學，能不能做到目標專一？
第三，小學語文研究，是不是保持著持之以恆的科學精神？
這三個看似簡單的問題，壓得我喘不過氣來了。下面，結合著自己一些不成熟的想法，在這三方面和大家作個交流。
首先談一談小學語文教師的理想問題。
有些老師可能會奇怪，甚至會反感。這傢伙當我們是三歲小孩，還用得著你跟我們講這些？其實不然，教學永遠具有教育性！
所有小學語文教學的技藝都建立在一個基礎之上，那就是你對小學語文教學的熱愛，對孩子的熱愛！讓我們來看看四大名師在《語文教學通訊》**上的題詞：
「當年，我為了生活而走上了講臺；今天，讓我離開講臺，我一刻也無法生活。」 —賈志敏
「作為一個教師，要想把每一節課都教好，教到精彩，不是一件容易的事情，但要想讓每一個學生都學得簡單、實在，則是我們可以追求的目標。」 —支玉恆
「當老師的，不但要讀書，還要會玩，會忙中偷閒。愛學生，愛語文，還要愛自己。」 —於永正
「語文教育，我的摯愛。」 —靳家彥
誠如週一貫老師所言：正是這種「大愛」才使他們成為「名師」。肩負歷史責任，胸懷崇高理想，才會真正有所作為。
用我們沈局長的一句話來說，那就是要堅守教育的道德與良知。我想，一個人的職業理想和他的現實生活並不矛盾，可以說一定程度上，理想引領、改善著生活的面貌。所以，我要向大家發出強烈的呼籲：
讓我們都來做一個夢吧！因為有夢，我們的小學語文教學才會有希望！
其次講一講小學語文教學的目標問題。
什麼是目標？高林生老師說：「即想要達到的境界或目的。
」什麼是小學語文教學的目標？崔巒先生說得好：「使學生正確理解和運用祖國語言文字。
」回顧課改的歷程，我們在目標的定位上主要存在虛無主義、形式主義、二元對立三種不良傾向，使得語文教學負擔過重、效率不高的頑症難以消除。如何來把握目標？我講三點想法：
一、加強理論學習，熟悉課程標準提及的各專案標。
二、加強理性思考，確立每一冊教材的教學重點。
5、6年級閱讀教學訓練重點是根據《課標》的階段性目標來確定的，仍採用「三維整合，統籌安排，因課設練，多次反覆，螺旋上升」的編排方法。除了朗讀、背誦等常規訓練外，本階段的訓練重點主要有以下幾個：
1．提高默讀速度，學會瀏覽。
2．體會詞句的感**彩和表達效果。
3．揣摩表達順序，體會思想感情，領悟表達方法。
4．學會閱讀敘事性作品、詩歌和說明性文章。
通過研讀教材，我們清楚地認識到五年級上冊的閱讀要求正是圍繞這四個方面，合理分散到每一篇課文中的。如果說要作個性化解讀的話，我以為：
1、默讀的要求應逐步提高，具體表現在速度、習慣和思維三個方面；
2、詞語的感**彩和表達效果是一個訓練重點，這裡麵包括在語境運用詞語；結合上下文和生活經驗，理解詞語的意思；比較詞語的用法等。句子的訓練主要是反問句和設問句。
3、揣摩表達順序這一要求在五年級上冊中的具體體現為：根據提供表達順序給課文分段；編寫段落提綱；按分好的段落，選用課文的語句概括段意。無疑這是本冊閱讀訓練的重中之重，老師們要在教學過程中作合理的滲透，方法的指導，引導學生舉一反三。
4、提高學生對寫人文章的閱讀能力，是另一個重點。三方面內容：從整體上把握人物形象；選取典型事例表現人物特點；通過生動的細節描寫刻畫人物。
三、加強意識統率，安排每一課的教學要求。
意識是第一位的，加強意識統率，能使我們在平時每一課的教學中，教學行為受到應有的制約，不致於腳踏西瓜皮，滑到**算**。也有三點意見：
1、目標力求正確。（舉例略：《金蟬脫殼》一文，注意力在成語意思的理解上，而不在這個過程中，當然要出問題。）
2、目標力求全面。（舉例略：《艾滋病小鬥士》一文，一方面是身體上與病魔作鬥爭，一方面是精神上與社會偏見作鬥爭。兩方面考慮。）
3、目標力求整合。
需要指出的是具體目標的制訂還受到客觀的教學條件、教師水平和學生已有經驗的限制。
再次說一說小學語文研究的風氣問題。
數學家曹懷東使龐加萊猜想成功封頂，持之以恆的科學精神得到最好的詮釋。我想，小學語文教學之所以飽受非議，與它研究的風氣有一些關係。「風」颳得過多，「風向」隨意的變動，確實給一線的老師帶來了思想上的困惑和迷茫。
上海的一位專家說過這樣的話：「誰還有十年以上的教育日記，請給我，我保證要讓你成名成家。」這話固然說得偏激了些，可事實上，我們專注於一件事上的精力太少太少了。
在這方面，我和幾句話和大家共勉：
少一些功利，多一點責任。
少一些盲從，多一點堅持。
少一些空談，多一點實幹。
少一些張狂，多一點謙虛。
19樓：匿名使用者
滴水能夠穿石，那我們的學習也只要我們努力拼搏就能成功！只要堅持朝著一個方向前進就能成功，所以我們要專心致志、持之以恆，不能半途而廢！！！
目標專一意思相近的成語與持之以恆意思相近的成語與言行一致意思相近的成語與譽滿天下意思相近的成語。
20樓：仉元正
目標專一：目不轉睛。眾矢之的。咬定青山。心無旁騖。從一而終。一心一意。
持之以恆：矢志不移。堅持不懈。萬里長征。水滴石穿。繩鋸木斷。薪火相傳。
言行一致：言出必行。一言既出。君子之口。絕無虛言。守約踐行。言而有信。
譽滿天下：享譽全球。聞名於世。舉世聞名。絕世無雙。香飄萬里。名揚中外。
青年人貴在堅持，才氣就是堅持寫作的結果.這句話是什麼意思
21樓：沐雨蕭蕭
這句話意思是：
這一句話語重心長，是福樓拜給莫泊桑的建議 。含義深刻，寫作需要持之以恆，只有持之以恆，才會具備才氣。所謂才氣，亦即寫作中表現出來的「下筆如有神」。
它是堅持不懈寫作的結果，作為青年人，可貴之處在於能去除浮躁心理，踏踏實實，堅持寫作。
22樓：都還行
這句話揭示了持之以恆的訓練對於成功的意義:目標專一而不三心二意 持之以恆而不半途而廢，就一定能實現美好的理想。著名畫家齊白石 每天堅持畫三幅畫，「不教一日閒過」，最終取得了非凡的成就，成為一代藝術大師。
23樓：鹹魚淼淼
生活中很多人都不能堅持，能堅持就已經勝過了好多人，才氣是堅持寫作的結果，寫作能力就是在長期的寫作過程中積累的
24樓：南
只要堅持就會前途無量，因為寫作需要持之以恆。
唯一是什麼意思
倩兒 唯一的意思是 唯獨 獨一無二。例句 1 漢 王充 論衡 言毒 物為靡屑者多，唯一火最烈，火氣所燥也。2 魯迅 吶喊 鴨的喜劇 有一匹還成了愛羅先珂君在北京所作唯一的 小雞的悲劇 裡的主人公。3 巴金 隨想錄 文學的作用 生活的確是藝術創作的源泉，而且是唯一的源泉。4 他是一群土豪惡棍中唯一一個...
知行合一是什麼意思，知行合一是什麼意思呢？
娛樂隨風搖 知行合一這個詞是由明朝思想家王陽明提出來的，按照字面意思就是把知道的和自己行為結合到一起。解釋的文雅一點就是，認識事物的道理與在現實中運用此道理，是密不可分的。當今社會我們很多地方都需要做到知行合一，同時知行合一也是評判一個人思想道德的一種準則。很多地方都強調知行合一，每個人都應該知道規...
知行合一是什麼意思，知行合一是什麼意思呢？
不起眼的小過客 知行合一，是指客體順應主體，知是指良知，行是指人的實踐，知與行的合一，既不是以知來吞併行，認為知便是行，也不是以行來吞併知，認為行便是知。這是由明朝思想家王守仁提出來的，即認識事物的道理與在現實中運用此道理，是密不可分的。這是中國古代哲學中認識論和實踐論的命題，主要是關於道德修養 道...