1樓：浮智敏
《長歌行》
青青園中葵，朝露待日晞．
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
菜園中生長著綠色的葵菜，葉上的晨露待陽光一照就幹了。春天的暖氣向大地施布著恩澤，萬物就可充滿生機勃勃的光華。但時常叫我擔心的秋天來得太快了，便要紅花凋謝，綠葉枯萎。
百條江河向東流入大海，何日能向西遊呢？誰要是在年輕時不努力學習的話，那麼，到了老年只能後悔而悲哀了。 /(一切河流流到東海，什麼時候才能再向西流呢？
一個如果在少壯年華不抓緊時間， 有所作為，等到年紀大了，一事無成，再悲傷也沒有用了。
求採納為滿意回答。
古詩《長歌行》的翻譯
2樓：匿名使用者
《長歌行》譯文--
早晨， 園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露等待在陽光下晒乾。 春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物因此都呈現出一派繁榮生機。 常常擔心瑟瑟的秋天來到，花和葉都變黃衰敗。
千萬條大河奔騰著東流入大海，什麼時候才能再向西流回來？ 少壯年華時不發奮努力，到老來只能是空空悔恨了。
《長歌行》原詩--
青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
《長歌行》註解--
朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申為陽光照耀。
百川：大河流。
少壯：年輕力壯，指青少年時代。
老大：指年老了，老年。徒：白白地 。
《長歌行》是一首中國古典詩歌，屬於漢樂府詩，是勸誡世人惜時奮進的名篇。此詩從整體構思看，主要意思是說時節變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時代，發奮努力，使自己有所作為。
全詩以景寄情，由情入理，將「少壯不努力，老大徒傷悲」的人生哲理，寄寓於朝露易幹、秋來葉落、百川東去等鮮明形象中，藉助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來，發生了時光易逝、生命短暫的浩嘆，鼓勵人們緊緊抓住隨時間飛逝的生命，奮發努力趁少壯年華有所作為。
其情感基調是積極向上的。其主旨體現在結尾兩句，但詩人的思想又不是簡單的表述出來，而是從現實世界中擷取出富有美感的具體形象，寓教於審美之中。
這是一首詠歎人生的歌。唱人生而從園中葵起調，這在寫法上被稱作「託物起興」，即「先言他物以引起所詠之辭也」。園中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動著露珠，在朝陽下閃著亮光，像一位充滿青春活力的少年。
詩人由園中葵的蓬勃生長推而廣之，寫到整個自然界，由於有春天的陽光、雨露，萬物都在閃耀著生命的光輝，到處是生機盎然、欣欣向榮的景象。這四句，字面上是對春天的禮讚，實際上是借物比人，是對人生最寶貴的東西──青春的讚歌。
人生充滿青春活力的時代，正如一年四季中的春天一樣美好。這樣，在寫法上它同時又有比喻的意義，即所謂「興而比」。
3樓：匿名使用者
長歌行青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲！
翻譯：早晨園中有碧綠的葵菜，晶瑩的露水，等待在陽光下被晒乾，春天把幸福的希望灑滿了大地，萬物因此呈現出一派生機，常常擔心肅殺的秋天，葉和花都變得黃衰敗了，千萬條大河奔騰著向東流大海，什麼時候才能向西流回來？如果年輕力壯時不知道努力，到了老年頭髮花白一事無成，悲傷也沒有用了。
伴你欣賞詩：
長歌行是勸誡世人惜時奮進的名篇，全詩以景寄情，由情入理，將"少壯不努力，老大徒傷悲"的人生哲理，寄寓於朝露易幹秋來葉落百川東去等鮮明的形象中，鼓勵人們緊緊抓住，時間飛逝的生命發奮努力，趁少壯年華有所作為。
4樓：匿名使用者
青青園中葵，
朝露待日晞。
陽春佈德澤，
萬物生光輝。
常恐秋節至，
焜黃華葉衰。
百川東到海，
何時復西歸？
少壯不努力，
老大徒傷悲！
譯文①長歌行：漢樂府曲牌名。
②葵：「葵」作為蔬菜名，指我國古代重要蔬菜之一。《經·豳風·七月》：
「七月亨葵及菽。」李時珍《本草綱目》說「葵菜古人種為常食，今之種者頗鮮。有紫莖、白莖二種，以白莖為勝。
大葉小花，花紫黃色，其最小者名鴨腳葵。其實大如指頂，皮薄而扁，實內子輕虛如榆莢仁。」本詩「青青園中葵」即指此。
另有一種菊科草本植物也叫「葵」。向日葵即其中之一。此外，蒲葵也可簡稱．「葵」，用蒲葵葉做成的扇子稱「葵扇」。
③朝露：清晨的露水。
④陽春：溫暖的春天。 布：佈施，給予。 德澤：恩惠。
⑤秋節：秋季。
⑥焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子。 華：
同「花」讀音同「花」。 衰：讀"cuī"，古時候沒有"shuaī"這個音。
（但根據語文出版社出版的《古代漢語》所以我們認為，除了普通話的規範發音之外，任何其他的朗讀法都是不可取的。所以讀shuaī）
⑦百川：大河流。少：年輕。老：老年。
⑧徒：白白地 。
⑨晞：天亮，引申為陽光照耀。
⑩少壯：年輕力壯，指青少年時代。
⑪老大：年老。（指年老了，中年時，人老了，過了青年時期。此句話指到指年老了，中年時，人老了，過了青年時期只能白白地悔恨與悲傷了。）
5樓：匿名使用者
早晨， 園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露等待在陽光下晒乾。 春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物因此都呈現出一派繁榮生機。 常常擔心瑟瑟的秋天來到，花和葉都變黃衰敗。
千萬條大河奔騰著東流入大海，什麼時候才能再向西流回來？ 少壯年華時不發奮努力，到老來只能是空空悔恨了。
6樓：愛貼這
長歌行兩漢：佚名
青青園中葵，朝露
待日晞。
園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露等待陽光照耀。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
春天給大地普施陽光雨露，萬物生機盎然欣欣向榮。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川東到海，何時復西歸？
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少壯不努力，老大徒傷悲！
年輕力壯的時候不奮發圖強，到老來悲傷也沒用了。
7樓：匿名使用者
春天把幸福的希望灑滿了大地
8樓：匿名使用者
在青青的園中有寫的蔬菜。
9樓：匿名使用者
我也不會哈哈哈，太厲害了。
10樓：匿名使用者
凹凸曼打怪獸老鐵沒毛病
11樓：匿名使用者
不會༼ ༎ຶ ෴ ༎ຶ༽
12樓：匿名使用者
鬱鬱蔥蔥的葵菜在園中生長，在晶瑩的朝陽下飛昇。 春天把希望在大地上播種，萬物都呈現出欣欣向榮的繁榮。 常常害怕肅殺的秋天來到，因為樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著流到大海，何時才能重新返回西境? 人如果年青的時候不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
13樓：匿名使用者
園中有碧綠的葵菜，露水將要被早晨的太陽吸乾。春天把恩惠撒滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮生機。只擔心肅殺的秋天來到，樹葉枯黃、百草凋零。
千萬條大河奔騰著向東流入大海。什麼時候才能返回向西流？少年時不努力，到老來只能是白白悔恨了。
14樓：匿名使用者
園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生
長歌行作者、原詩和翻譯
15樓：青泥澆汁黃瓜
【作者（收集者）】漢樂府
【原詩】
長歌行⑴
青青園中葵⑵，朝露待日晞⑶。
陽春佈德澤⑷，萬物生光輝。
常恐秋節至⑸，焜黃華葉衰⑹。
百川東到海⑺，何時復西歸?
少壯不努力⑻，老大徒傷悲⑼。
【翻譯】
⑴長歌行：漢樂府曲題。這首詩選自《樂府詩集》卷三十，屬相和歌辭中的平調曲。
⑵葵：「葵」作為蔬菜名，指中國國古代重要蔬菜之一。《詩經·豳風·七月》：
「七月亨葵及菽。」李時珍《本草綱目》說「葵菜古人種為常食，今之種者頗鮮。有紫莖、白莖二種，以白莖為勝。
大葉小花，花紫黃色，其最小者名鴨腳葵。其實大如指頂，皮薄而扁，實內子輕虛如榆莢仁。」此詩「青青園中葵」即指此。
⑶朝露：清晨的露水。晞：幹。
⑷」陽春「句：陽是溫和。陽春是露水和陽光都充足的時候，露水和陽光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所謂的」德澤「。 布：佈施，給予。 德澤：恩惠。
⑸秋節：秋季。
⑹焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子。 華（huā）：
同「花」。 衰：一說讀「cuī」，因為古時候沒有「shuāi」這個音；一說讀shuāi，根據語文出版社出版的《古代漢語》，除了普通話的規範發音之外，任何其他的朗讀法都是不可取的。
⑺百川：大河流。
⑻少壯：年輕力壯，指青少年時代。
⑼老大：指年老了，老年。徒：白白地 。
園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
16樓：陳皮糖姐姐
《長歌行》原是一首民歌，也就是說，它沒有確切的作者名字。南朝宋的郭茂倩編《樂府詩集》裡編了進去。但郭茂倩只能算編者。
陸游長歌行的翻譯 10
17樓：匿名使用者
原文：青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
今譯：園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
一定要加油哦o(∩_∩)o...
18樓：匿名使用者
園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生
19樓：匿名使用者
【注評】
『青青園中葵，朝(zhāo)露待日晞(xī)』 園；園圃，種蔬菜、花果、樹木的場所。葵：我國古代重要蔬菜之一。
有紫莖、白莖二種，以白莖為勝。大葉小花，花紫黃色。朝露：
清晨的露水．待：動詞，等待。日：
太陽。晞：晒乾、天亮，引申為陽光的照耀。
○描繪葵的形象。託物起興。
『陽春佈德澤，萬物生光輝』春天的陽光散佈恩惠。 陽春：溫暖的春天。
布：動詞，這裡是散佈的意思。德澤：
恩惠。春天把陽光、雨露帶給萬物，因而說是一種恩惠。萬物：
大地上的各種生物。生光輝：形容萬物生機盎然、欣欣向榮的樣子。
○對春天的禮讚。
『常恐秋節至，焜(kūn)黃華葉衰』 常：副詞，表示情況或時間的持續和一貫性。時常。
恐：動詞，擔心。秋節：
秋季。至：動詞，到。
秋氣肅殺，萬物多因長成而趨於衰敗、死亡，故爾擔心。焜黃：顏色衰敗的樣子。
華：同「花」。衰：
衰老，衰敗。○由春而秋，植物完成一次生命過程。不由得生出種種感觸。
『 百川東到海，何時復西歸？』百川：泛指所有的河流。
東：方位名詞用作動詞，表示朝東、向東的意思。海：
大海。何：疑問代詞，用在名詞或名詞性短語前，起修飾作用。
常用來表示對時間、處所、事物的詢問。時：名詞，時候。
復：副詞，用在動詞前，表示『某種情況的再現。可譯作「重新」「又」。
西：方位名詞用作動詞，向西、朝西。歸：
動詞，回。這句意思是光陰像流水一樣一去不復返。○由季節轉換聯想到日月不居。
孔子說；逝者如斯夫，不捨晝夜。
『少壯不努力，老大徒傷悲』青少年時代不努力，到老只能悲傷嘆氣了。少：少年時期。
壯：成年時期。合起來指人生命力旺盛的前半生。
努力：把力量儘量使出來。意即勤奮。
老大：指人生命力衰敗的時期。徒：
副詞，表示動作的施行沒有取得成效一。可譯為「空」。傷悲：
悲傷。○歸結為關於生命價值的感悟，情景動人。
《漢樂府 長歌行》古詩長歌行漢樂府
長歌行漢 樂府詩青青園中葵，朝露待日 陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。註釋 1.老大 年老。2.徒 徒然。賞析 樂府詩是最能代表漢代詩歌成就的 一種體裁。它常採用賦 比 興 互文 反覆歌詠的修飾手法及鋪陳 對比 烘托等技巧狀物抒情，這首 ...
《長歌行》這首古詩的意思是什麼
千島雲 今譯 園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。賞析 這首詩從 園中葵 說起，再用水流到海不復回打比方，說明光陰如...
長歌行的作者，長歌行的作者有什麼思想感情。
王磐，字鴻漸，高郵 今江蘇高郵 人，約1470 1530 明代詩人 畫家。精通音律，以創作散曲著稱。長歌行的作者有什麼思想感情。1 長歌行 唐代李白詩作 表達的是作者期望儘早建功立業 功垂千古 名留史冊的強烈用世之心。長歌行 是唐代大詩人李白的作品。此詩共二十句，分為兩個部分，以十句作為一個部分，前...