1樓：逄淼
1.大家都非常喜歡小鳥，對她呵護有加。
2.這是一段環境描寫，寫出了這座塔樓的破舊不堪。襯托出老人的神祕，引起讀者的興趣。
3.通過細緻的細節描寫，突出老人對小鳥的喜愛，他們生活得和諧融洽。小鳥也很喜歡老人，他們像朋友一樣在一起，非常開心。
4.因為大家覺得小鳥這沙漠中的生命十分珍貴，小鳥給大家帶來了樂趣，成為單身漢津津樂道的話題。在荒漠開拓者心中，小鳥是一種美麗、愛情、勝利的象徵。
大家對這隻小鳥充滿愛心，對她那麼鍾情、百般呵護。
5.這是老人最後一次看到小鳥，老人一直和小鳥相依為伴，他們早已密不可分。這句話寫出老人對小鳥愛的很深，看出老人內心焦急萬分。
2樓：匿名使用者
1.老人對動物充滿愛心。
2.這是環境描寫，有助於表現主人公，揭示了老人有不為人知的祕密。
3.表現了老人與動物的和諧，引出了戈壁灘的故事。
4.他們對動物都有仁愛之心，看出他們都熱愛生活。
5.這是老人最後一次看到小鳥，老人對小鳥愛的很深，看出老人內心的焦急。
老人與小鳥閱讀理解答案
3樓：sunny擱淺
1.大家都非常喜歡小鳥，對她呵護有加。
2.這是一段環境描寫，寫出了這座塔樓的破舊不堪。襯托出老人的神祕，引起讀者的興趣。
3.通過細緻的細節描寫，突出老人對小鳥的喜愛，他們生活得和諧融洽。小鳥也很喜歡老人，他們像朋友一樣在一起，非常開心。
4.因為大家覺得小鳥這沙漠中的生命十分珍貴，小鳥給大家帶來了樂趣，成為單身漢津津樂道的話題。在荒漠開拓者心中，小鳥是一種美麗、愛情、勝利的象徵。
大家對這隻小鳥充滿愛心，對她那麼鍾情、百般呵護。
5.這是老人最後一次看到小鳥，老人一直和小鳥相依為伴，他們早已密不可分。這句話寫出老人對小鳥愛的很深，看出老人內心焦急萬分。
老人與鳥兒 賈平凹 閱讀理解答案
4樓：匿名使用者
小鳥和守林老人
樹林裡來了一位老人。
起初，鳥兒們非常驚詫：怎麼來了個白鬍子老頭？是捕鳥的吧？打獵的吧？不像。帶了一條黑狗，可沒帶獵槍。老人在樹林裡蓋了一幢小屋，住下了。
奇怪，鳥兒們用晶亮的小眼睛彼此詢問著，用它們鳥國的語言爭論著。
不過，很快，鳥兒們就發現，他是一個好老頭，是它們天堂的保護神。
那天，來了一夥偷砍樹木的人。老人帶著黑狗，叫喊著去阻攔利斧的揮舞。激烈的爭吵。
黑狗的狂吠。老人一張佈告，那夥人雖然還在吼叫，但他們終於發現，老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。
那夥人走了，老人輕輕撫摩受傷的樹幹，撫摩流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上......
老人取得了鳥兒們的信任，鳥兒們認定他是一個「好人」！
老人走動在濃密的樹陰裡。白髮滿頭，是一朵碩大的蒲公英，是一盞明亮的神燈啊！
鳥兒們開始拜訪老人的小屋。唧唧，喳喳，翻譯出來是：「您好！您好！」
老人呵呵笑著，用飯粒和愛撫招待他的客人。一隻大膽的藍色小鳥，銜著一顆草莓停落在老人肩上，老人伸出手接住了這珍貴的饋贈。接著，又是一顆，又是一顆......
這一夜老人睡得很好。
時間在樹葉上寫了許多故事，許多故事深深地嵌入了樹的年輪。
老人開始和每一隻小鳥，每一棵樹告別。
敏感的鳥兒知道，已經很老的老人，一定是要走了。
林中的小屋沒有升起炊煙的那天，鳥兒們知道老人走了。樹林裡又寂靜又暗淡的一天呵。
誰也沒邀約誰，鳥兒們都來了。成千上萬的鳥兒，在林中小屋上盤旋，哀鳴。整座山林都在搖晃，樹葉和樹枝輕輕拂動。
鳥兒們銜來無數的花瓣，無數的綠葉。伴著陽光，樹林裡下了一場花瓣雨，綠葉雨。飄落的花瓣和綠葉呵，掩蓋了林中小屋......
閱讀練習
1. 在文中的括號裡劃去不合適的詞。
2. 文中稱守林老人是 ，是 ，是
，這是對老人的 。
5樓：匿名使用者
一位經歷過洪水的老人得了恐慌症，住在一座高樓，終日不舒服，後來指示兒女們把窗外樹的鳥 兒抓了，他變得高興了。
運用景物描寫法~~（哈剩下的我也不知道了）
哈哈
《一個老人的問題》閱讀答案
6樓：匿名使用者
1、通讀全文，老人幾次來到酒店？他來酒店的目的是什麼？從帶括號的三個詞中，你體會到了什麼？3次，目的是找他的兒子，體會到了，這個被兒女遺棄的老人，渴望到得關愛。
2、這個老人的問題是什麼？可以看出他是個怎樣的老人？這個老人或者是由於兒女漠不關心而精神出現了問題，這個問題，源自他對兒女的絕望和嘆息，但他無意走失後，看到這個社會也是這樣冷漠，這位老人，似乎不是尋找兒女，而是尋找人間真情。
3、「最近好像有人問起過您，爸爸!」
閱讀這個句子，根據全文和你的理解，夥計是老人的兒子嗎？為什麼？夥計又為什麼要哭著說這句話？
夥計肯定不是老人的兒子。因為三次登門，第一次，夥計是懵了，不理解他的意思，證明根本不認識老人，所以會不知所措。第二次，夥計才猜想到老人或許患有精神疾病，而這種疾病是導致他走失，暫時不知道老人的兒女在哪，而第三次，夥計明白了，老人即使找到了兒女也一樣空虛，他尋找的就是真情，或許這是唯一能幫到老人的，但他喊爸爸的時候，心裡一樣知道這樣也不會挽救心已經死的老人，他也對人情冷暖感到絕望
小鳥和守林老人閱讀題答案
7樓：不隨意
1、沒找到題。
2、文bai中稱守林du老人是（一zhi
尊真正的山神dao），是（一朵
碩大內的蒲公英），容是（一盞明亮的神燈），這是對老人的（尊敬和品質的讚美）。
3．讀下面的句子，注意帶點的詞，從這句話中你能體會到什麼？
老人輕輕撫摩受傷的樹幹，撫摩流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上……
從這句話中可以體會到老人對樹木的愛，對小鳥的愛，對大自然的愛，寫出了老人對自然的深情。
4．沒找到題。
5．「鳥兒們知道老人走了。」這裡的「走了」實際上是指（老人去世了），文章這樣寫是因為
（對老人離世的尊敬。）
6．省略號的作用有：①表示列舉的省略；②表示語意未盡；③表示聲音斷斷續續。說說下列句子中省略號的作用。
（1）「接著，又是一顆，又是一顆……」這裡的省略號（①）。
（2）「飄落的花瓣和綠葉呵，掩蓋了林中小屋……」這裡的省略號（②）。
個人理解，願對你有所幫助！
8樓：匿名使用者
2、文中稱守林bai老人是du
（一尊真正的山神），是zhi（一dao朵碩大的蒲公英專），是（一盞明屬亮的神燈），這是對老人的（尊敬和品質的讚美）。
3．讀下面的句子，注意帶點的詞，從這句話中你能體會到什麼？
老人輕輕撫摩受傷的樹幹，撫摩流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上……
從這句話中可以體會到老人對樹木的愛，對小鳥的愛，對大自然的愛，寫出了老人對自然的深情。
9樓：syhhl一路發
文中稱，守靈老人是保護神是蒲公英是神燈，這些稱呼都說明老人是一個愛護動物保護森林的好人。
小鳥與守林老人閱讀答案
10樓：風吹楊柳出牆枝
1、無需劃去，充分體現出老人
是一位怎樣的老人和鳥兒對老人的信任。
2、老人是他們天堂的保護神、是一個「好人」、是明亮的神燈；這是對老人的信任。
3、說明老人愛林護鳥，是一位慈愛的老人。
4、祥和
5、說明老人離開了人世。這樣寫鳥兒們捨不得這個慈祥的老人。
6、（1）表示列舉的省略，
（2）表示語意未盡。
11樓：匿名使用者
濃密的樹陰 珍貴的饋贈 激烈的爭吵 無數的花瓣懷疑-信賴-喜愛-不捨
讀下面的句子，注意帶點的詞，從這句話中你能體會到什麼？
老人輕輕撫摩受傷的樹幹，撫摩流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上…
我體會到了老人對樹木，對鳥兒的關愛與疼惜。
守林老人趕走偷砍樹木的人，貼出佈告，安放鳥籠，安慰雛鳥消除了鳥兒們心中的戒備，贏得了鳥兒們的信任。
鳥兒們開始拜訪老人的小屋。唧唧，喳喳，翻譯出來是：「您好！
您好！」老人呵呵笑著，用飯粒和愛撫招待他的客人。一隻大膽的藍色小鳥，銜著一顆草莓停落在老人肩上，老人伸出手接住了這珍貴的饋贈。
接著，又是一顆，又是一顆......誰也沒邀約誰，鳥兒們都來了。成千上萬的鳥兒，在林中小屋上盤旋，哀鳴。
寫出了鳥兒與老人的和諧相處以及對老人的依戀。
我讀出了人與自然和諧共處的畫面。
12樓：易秀榮禾詞
1：我體會到了鳥兒和老人的
情誼十分深非常密切，不是親人卻勝似親人的關係。
2：寫出了鳥兒與老人的和諧相處以及對老人的依戀。
讀出了人與自然和諧共處的畫面。『
望採納喔！(*^__^*)嘻嘻……
希望可以幫助你！
小鳥與守林老人閱讀題的答案
13樓：北極雪
1. 在文中的括號裡劃去不合適的詞。
劃諮詢，劃增收
2. 文中稱守林老人是一尊真正的山神，是一朵碩大的蒲公英，是一盞明亮的神燈
，這是對老人的 讚美 。
3．讀下面的句子，注意帶點的詞，從這句話中你能體會到什麼？
老人輕輕撫摩受傷的樹幹，撫摩流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上……
老人對樹林和鳥兒的一片深情
4．文中畫線部分描繪了一幅怎樣的畫面？請用一個詞或一兩句話把這一畫面概括出來
人鳥同樂或人與自然和諧相處
14樓：蘿鈴的魔力哦
小鳥和守林老人
樹林裡來了一位老人。
起初，鳥兒們非常驚詫：怎麼來了個白鬍子老頭？是捕鳥的吧？打獵的吧？不像。帶了一條黑狗，可沒帶獵槍。老人在樹林裡蓋了一幢小屋，住下了。
奇怪，鳥兒們用晶亮的小眼睛彼此詢問著，用它們鳥國的語言爭論著。
不過，很快，鳥兒們就發現，他是一個好老頭，是它們天堂的保護神。
那天，來了一夥偷砍樹木的人。老人帶著黑狗，叫喊著去阻攔利斧的揮舞。激烈的爭吵。
黑狗的狂吠。老人一張佈告，那夥人雖然還在吼叫，但他們終於發現，老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。
那夥人走了，老人輕輕撫摩受傷的樹幹，撫摩流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上......
老人取得了鳥兒們的信任，鳥兒們認定他是一個「好人」！
老人走動在濃密的樹陰裡。白髮滿頭，是一朵碩大的蒲公英，是一盞明亮的神燈啊！
鳥兒們開始拜訪老人的小屋。唧唧，喳喳，翻譯出來是：「您好！您好！」
老人呵呵笑著，用飯粒和愛撫招待他的客人。一隻大膽的藍色小鳥，銜著一顆草莓停落在老人肩上，老人伸出手接住了這珍貴的饋贈。接著，又是一顆，又是一顆......
這一夜老人睡得很好。
時間在樹葉上寫了許多故事，許多故事深深地嵌入了樹的年輪。
老人開始和每一隻小鳥，每一棵樹告別。
敏感的鳥兒知道，已經很老的老人，一定是要走了。
林中的小屋沒有升起炊煙的那天，鳥兒們知道老人走了。樹林裡又寂靜又暗淡的一天呵。
誰也沒邀約誰，鳥兒們都來了。成千上萬的鳥兒，在林中小屋上盤旋，哀鳴。整座山林都在搖晃，樹葉和樹枝輕輕拂動。
鳥兒們銜來無數的花瓣，無數的綠葉。伴著陽光，樹林裡下了一場花瓣雨，綠葉雨。飄落的花瓣和綠葉呵，掩蓋了林中小屋......
閱讀練習
1. 在文中的括號裡劃去不合適的詞。
劃諮詢，劃增收
2. 文中稱守林老人是一尊真正的山神，是一朵碩大的蒲公英，是一盞明亮的神燈
，這是對老人的 讚美 。
3．讀下面的句子，注意帶點的詞，從這句話中你能體會到什麼？
老人輕輕撫摩受傷的樹幹，撫摩流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上……
老人對樹林和鳥兒的一片深情
4．文中畫線部分描繪了一幅怎樣的畫面？請用一個詞或一兩句話把這一畫面概括出來
人鳥同樂或人與自然和諧相處
一隻小鳥閱讀答案，冰心一隻小鳥閱讀答案
1 第一個括號內的句子運用了什麼修辭方法？比喻 說明了 老鳥救子心切 突出了 老鳥對小鳥的愛，孩子們給小鳥的傷害 2 第2個帶括號的句子與前文 它的聲音裡滿含著清 輕 和 美，唱的時候，好像 自然 也含笑著傾聽一般。照應，表達了作者 對大自然的讚美 3 談一談你對這篇文章的感受！我們不能為了私心破壞...
一隻小鳥這篇閱讀題的答案，一隻小鳥 閱讀答案？
本文最後一句 那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。與前文 樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著 這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它 一句相照應，含蓄地表現了作者 對小鳥被殺的憐憫，對那些殺害小鳥 破壞自然環境的人的痛恨。滿意的話。請採納。謝謝。 夏日咪熙 哪句是第二句？汗噠...
如何與老人溝通，如何與老人交流
人老了總是愛回憶 幫她回憶美好的東西 她會感謝你的 你所做的就是提醒 誇獎 和聆聽 跟老人說些她喜歡的話題，要認真聽她講的話然後就跟她討論 老人講跟你講話時，你認真仔細的聽。老人話都很多的，你聽他講話，他會很開心的 假如你今年25歲，你就問他 您25歲時，像我這麼大的時候，你都關心的是那些問題呢？您...