兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶是什麼意思

時間 2021-10-14 21:04:07

1樓:佳爺說歷史

意思是:村裡的孩子們放了學急忙跑回家,趁著東風把風箏放上藍天。

1、該句話出自清·高鼎《村居》。全詩內容為:

草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

2、白話譯文

農曆二月,村子前後的青草已經漸漸發芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條,隨風擺動,好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽,如同煙霧般凝集著。

楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村裡的孩子們放了學急忙跑回家,趁著東風把風箏放上藍天。

2樓:韓琴

兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶的意思是村裡的孩子們放學回來得早,趁著颳起的東風,放起了風箏。散學:放學。

紙鳶:泛指風箏,它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶:

老鷹。該詩句出自《村居》,是清代後期詩人高鼎所作,全詩原文如下:

草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

白話文釋義:早春二月小草又新生長的嫩綠了,黃鶯在天上歡快地歌唱。堤旁的柳樹長長的枝條,枝條柔軟而細長,輕輕地拂掃著堤岸。

春日的大地豔陽高照,煙霧迷濛,微風中楊柳左右搖擺。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村裡的孩子們放學回來得早,趁著颳起的東風,放起了風箏。

擴充套件資料

創作背景:作者高鼎,字象一,又字拙吾,生活在鴉片戰爭之後,大約在咸豐年間(1851~1861),詩人晚年遭受議和派的排斥和打擊,歸隱於上饒地區的農村。在遠離戰爭前線的村莊,寧靜的早春二月,草長鶯飛,楊柳拂堤,受到田園氛圍感染的詩人有感於春天來臨而寫下此詩。

首聯寫時間和自然景物。生動地描寫了春天時的大自然,寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色。「草長鶯飛」四個字,把春在的景物寫活,使讀者彷彿感受到那種萬物復甦、欣欣向榮的氣氛,讀者的眼前也好像湧動著春的脈搏。

頷聯寫村中的原野上的楊柳,「拂」,「醉」,把靜止的楊柳人格化了。枝條柔軟而細長,輕輕地拂掃著堤岸。春日的大地豔陽高照,煙霧迷濛,微風中楊柳左右搖擺。

詩人用了一個「醉」字,寫活了楊柳的嬌姿;寫活了楊柳的柔態;寫活了楊柳的神韻。這是一幅典型的春景圖。

頸聯和尾聯寫人物活動。描述了一群活潑的兒童在大好的春光裡放風箏的生動情景。孩子們放學早,趁著颳起的東風,放起了風箏。

詩人動靜結合,將早春二月的勃勃生機展露無遺。本詩落筆明朗,用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒,字裡行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和讚美。

《村居》這首詩寫的是詩人居住農村親眼看到的景象,詩人勾畫出一幅生機勃勃,色彩繽紛的「樂春圖」。詩人採用了動靜結合的手法,將早春二月的勃勃生機展露無遺。全詩洋溢著歡快的情緒,字裡行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和讚美。

3樓:雲湖戰場

村裡的孩子們放了學急忙跑回家,趁著東風把風箏放上藍天。

4樓:匿名使用者

意思是:孩子們放學回來的早,趁著颳起的東風,放起了風箏。

語出詩人高鼎的《村居》。

散學:放學。

東風:春風。

紙鳶:泛指風箏,它是一種紙做的形狀像鳶的風箏。

兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。的意思是什麼?

5樓:愛單單愛

這句詩的意思是:孩童們放學之後急忙跑回家,趁著颳起的東風放著風箏。

散學:放學。紙鳶:泛指風箏。

這句詩出自於清代詩人高鼎的詩作《村居》,詩的全文如下:

草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

【白話譯文】

農曆二月青草已經漸漸發芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條隨風擺動,好像在輕輕撫摸著堤岸。水澤和草木間蒸發的水汽,如同煙霧般凝集著,楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。

村裡的孩子們放了學急忙跑回家,忙著藉著東風把風箏放上藍天。

6樓:窩草

「兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶」的意思是:孩子們放學回家,天色還早,趕緊趁著東風起來放風箏。

村居草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。

譯文:農曆二月,村子前後青草漸漸發芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳的枝條輕拂著堤岸,在水澤和草木間蒸發的水汽,煙霧般地凝聚著,令人心醉。

村裡的孩子們早早就放學回家了。他們趁著春風勁吹的時機,把風箏放上藍天。

7樓:原創**夢工廠

意思是說,

兒童們放學以後,

藉助這東方放風箏玩。

8樓:秒你哈哈哈哈哈

村裡的孩子們放了學急忙跑回家,趁著東風把風箏放上藍天。

兒童們興致勃勃地放風箏。有景有人有事,充滿了生活情趣,勾畫出一幅生機勃勃的「樂春圖」。這首詩落筆明朗,用詞洗練。

全詩洋溢著歡快的情緒,給讀者以美好的情緒感染。字裡行間透出詩人對春天來臨的喜悅和讚美。

9樓:簡簡冰

兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。的意思是村裡的孩子們放了學急忙跑回家,趁著東風把風箏放上藍天。出自清朝詩人高鼎的《村居》。

《村居》

[ 清 ] 高鼎

草長鶯飛二月天, 拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早, 忙趁東風放紙鳶。

譯文農曆二月,村子前後的青草已經漸漸發芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條,隨風擺動,好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽,如同煙霧般凝集著。

楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。

村裡的孩子們放了學急忙跑回家,趁著東風把風箏放上藍天。

高鼎勁,清代後期詩人。字象一,又字拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎勁生活在鴉片戰爭之後,大約在咸豐年間(1851~1861),其人無甚事蹟,其詩也多不合那個時代,一般人提到他,只是因為他寫了一首有名的有關放風箏的《村居》詩。

著有《拙吾詩稿》。

10樓:望月

小孩放學回家早,急忙趁著刮東風放風箏

11樓:匿名使用者

兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶全詩朗誦解析,一起來聽聽吧

12樓:紫七涼

兒童放學回來的早,急忙趁著東風放風箏

13樓:婷婷平安就好

村裡的孩子放學後把風箏上藍天

14樓:湖南李綱

意思是兒童放學的時候回去很早,趁著東放用紙做的風箏。

15樓:總是那麼個時候

兒童吃屎歸來早,忙趁東風放拉屎吃 請勿學

16樓:匿名使用者

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17樓:匿名使用者

兒童散學歸來,早忙,趁東風放紙鳶放紙鳶就是風箏。

兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶是什麼意思

18樓:帝都小女子

譯文:村裡的孩子們放學以後,一路上沒什麼耽擱,回家挺早,趕忙趁著東風勁吹的時機,把風箏放上藍天。

村居【清】 高鼎

草長鶯飛二月天,拂堤楊柳②醉③春煙。

兒童散學④歸來早,忙趁東風放紙鳶⑤。

【註釋】

①村居:住在農村。 ②拂堤楊柳:

楊柳枝條很長,垂下來,微微擺動,像是在撫摸堤岸。 ③醉:迷醉,陶醉。

④散學:放學。 ⑤紙鳶:

鳶,老鷹。紙鳶,風箏。

【譯文】

農曆二月,村子前後青草漸漸發芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條,隨風擺動,好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水氣,煙霧般地凝聚著。

楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。村裡的孩子們放學以後,一路上沒什麼耽擱,回家挺早,趕忙趁著東風勁吹的時機,把風箏放上藍天。

請採納~

「兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶」是什麼意思?

19樓:很喪的一隻貓

兒童早早的從學校放學回家,趁著東風連忙放起風箏。

原句出自清代高鼎的《村居》,原文如下:

草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

譯文:農曆二月,村子前後的青草已經漸漸發芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條,隨風擺動,好像在輕輕地撫摸著堤岸。

在水澤和草木間蒸發的水汽,如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。

村裡的孩子們放了學急忙跑回家,趁著東風把風箏放上藍天。

賞析:《村居》這首詩寫的是詩人居住農村親眼看到的景象,詩人勾畫出一幅生機勃勃,色彩繽紛的「樂春圖」。全詩充滿了生活情趣,詩情畫意。

詩人採用了動靜結合的手法,將早春二月的勃勃生機展露無遺。本詩落筆明朗,用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒,字裡行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和讚美。

20樓:環浩邛心諾

意思是:村裡的孩子們放了學急忙跑回家,趁著東風把風箏放上藍天。

21樓:昂樂心

村裡的孩子們放學,稱東風把風箏放上藍天。

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