1樓：野老頭
藤野先生是魯迅的老師，在仙台求學的時候，這位老師對魯迅關懷有加，不惜花費大量的時間和精力為魯迅修改講義，為了讓魯迅能學得更好，不停地給魯迅開小灶。
藤野先生這樣做是有原因的。當時，正值日俄戰爭，而10年前，剛發生了中日甲午戰爭。兩場戰爭的勝利讓日本全民振奮，作為日本人，藤野先生也肯定覺得榮耀。
從《藤野先生》這篇文章中可以看到，藤野先生對中國和中國人有很同情的。這種同情體現在他對魯迅的關心上。為什麼這樣呢？
魯迅在文中這樣說：「他的對於我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。」
而且藤野先生還擔心「我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔心，怕你不肯解剖屍體。現在總算放心了，沒有這回事。」
同時，藤野先生還在向魯迅詢問中國女人裹腳的問題，甚至還想值得具體的裹法。但魯迅拒絕了他。
魯迅是敏感的，他能感受到藤野先生的好意，但藤野先生對「弱者」的同情讓魯迅很不舒服，甚至有些抗拒。
文章開頭說「還有翻刻中國譯本的，他們的翻譯和研究新的醫學，並不比中國早。」就能感受到魯迅的不忿。
在藤野先生指出魯迅血管畫錯的時候，魯迅也表現出了些許不情願。
不願意詳細**「中國女人裹腳」的問題，是魯迅反抗的頂點。
魯迅也埋怨自己當時沒有更好地學，但日本學生的不友善，和沉浸在日俄戰爭勝利的喧囂裡，還看到殺中國人的頭，這些都讓魯迅難堪。
這些情緒積攢在一起，讓他對藤野先生很有好感，但又不想靠近，處在一個若即若離的狀態中。
藤野先生自然也是看出了魯迅的心情，所以更加主動直接，還把自己的**送給魯迅。魯迅很感激，但強烈的自尊心又讓他不願意做出什麼迴應。
這些矛盾複雜的情感，魯迅只好埋在心底，這些也是他下定決心棄醫從文的原因之一。
2樓：李先森
藤野先生沒有種族歧視，熱情，友好，尊重和理解魯迅，工作認真負責，關心學生，對學生嚴格要求，密切關心學生思想觀念進步，實事求是 ，是一個好老師，好朋友。
3樓：清擾
藤野先生是一個工作高度認真負責，關心學生成長對學生循循善誘，嚴格要求，對科學一絲不苟，關心學生思想觀念進步，實事求是的人。
4樓：匿名使用者
工作高度認真負責，關心學生成長，對學生循循善誘，嚴格要求，對科學一絲不苟，關心學生思想觀念進步，實事求是
5樓：詞顧北
魯迅眼中的藤野先生是一個辛勤治學，誨人不倦，並且嚴謹踏實，沒有狹隘的民族偏見的一位老師。
6樓：
工作認真負責（從添改講義可以看出），對學生嚴格要求（j糾正解剖圖），熱情誠懇（關心解剖實習），求實精神（瞭解裹腳
7樓：壓韻d2漂亮
在這本散文中，魯迅先生認為自己的密友藤野先生，是一位特別厲害的人，非常有內涵，有學識。
8樓：匿名使用者
666。他 超級666666。 就是盧本偉。 蔡徐坤
藤野先生中的主人公的性格特點是什麼？
9樓：
藤野先生是一個正直的日本知識分子。文中所描寫的思想性格主要有兩方面的特點。一是他熱愛中國和中國人民，對中國人民懷有真誠友好的感情；二是他樸素勤謹，熱愛科學工作認真負責細緻。
在他對待魯迅的態度上，這兩方面是不可分的。至於他想知識中國女人裹足的究竟，也是為了從醫學的角度來說明這一作法愚蠢，幫助中國人民驅除這一落後事物。他與魯迅分別時的依戀、悲哀、惋惜的感情流露，更能說明這個問題。
10樓：
主人公 藤野先生對生活方面沒有過多的要求而是對醫學方面特別嚴謹可以從藤野先生給我修改講義完全體現出來 並且藤野先生不會因為我是中國人而歧視我，反而更加的讓我好好學習 以及對我學習上一絲不苟的態度 充分說明了 藤野先生雖然對生活馬馬虎虎但是對醫學上一絲不苟，認真負責
《朝花夕拾》中主要人物及其性格特點是什麼？
11樓：天歌_果
長媽媽——有愚昧迷信的一面，但她身上儲存著樸實善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽的身上，我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。
（質樸善良、愚昧麻木、勤勞）
藤野先生——一位日本醫學教授，因為表現出平等待人的態度，關心弱國子民的學業，所以他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，沒有民族歧視，如果我們設身處地地想象魯迅當時的處境，便不難感受到這位老師的偉大之處。（嚴謹認真、平等待人、和藹可親）
範愛農——一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協，也無法像n先生一樣忘卻，所以他的內心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。（妥協、懦弱）
父親——父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦。由此我們可以感到魯迅先生對父親強烈的愛。
在現實生活中，有的爸爸是無情的，他沒有關注到孩子在一步一步的努力，卻一味的敷衍孩子，令孩子自尊心受損，便會度日如年。（嚴厲、慈愛）
衍太太——給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄髒了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上讚揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的，因為這是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。
壽鏡吾——方正、質樸、博學，是魯迅先生頗為敬畏之人。
12樓：閱讀越寫
七年級上冊《朝花夕拾》人物形象
魯迅《藤野先生》一文中，藤野先生的性格特點是什麼？
13樓：匿名使用者
藤野先生是一個生活簡樸，治學嚴謹，待人誠懇，熱情，對學生嚴格要求，沒有民族偏見的者。
藤野先生是一個正直的日本知識分子。文中所描寫的思想性格主要有兩方面的特點。一是他熱愛中國和中國人民，對中國人民懷有真誠友好的感情；二是他樸素勤謹，熱愛科學工作認真負責細緻。
在他對待魯迅的態度上，這兩方面是不可分的。至於他想知識中國女人裹足的究竟，也是為了從醫學的角度來說明這一作法愚蠢，幫助中國人民驅除這一落後事物。他與魯迅分別時的依戀、悲哀、惋惜的感情流露，更能說明這個問題。
6至9段：生活簡樸，治學嚴謹
11：專注執著
16至19段：添改講義，正直熱誠，工作認真負責，一絲不苟，：糾正解剖圖，熱情關心，循循善誘，嚴格要求
20至22：關心解剖實習，正直無私，熱情誠懇
23：認真求實，治學嚴謹
37：沒有民族偏見，對勤奮好學的學生一視同仁，對醫學事業熱愛
藤野先生在日本並非著名學者，其言其行也許並非楷模，但是，在對待魯迅，其實也是對待中國人的態度上，確實難能可貴！須知，那是在中國在甲午海戰慘敗之時；是在日本獨霸東亞的野心日漸膨脹，舉國上下都瀰漫著一股鄙視中國人的風氣之時；是在日本人視中國人為「豬頭三」、「下等動物」之時。 那是在日本舉國上下鄙視中國人的風氣時對中國人的特別熱情友好與尊重。
望採納喵！
14樓：戀冪
藤野先生——一位日本醫學教授，因為表現出平等待人的態度，關心弱國子民的學業，所以他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。
他所做的一切都很平凡，沒有民族歧視，如果我們設身處地地想象魯迅當時的處境，便不難感受到這位老師的偉大之處。（治學嚴謹、平等待人、和藹可親）
15樓：一定是你啊
藤野先生對學術的認真嚴謹，對學生熱心尊重的高貴品質，讚美了藤野先生沒有任何民族偏見的公正真誠
16樓：____二班灬瑩爺
藤野先生：好奇、求知求實、做事嚴謹、一絲不苟、關心學生、認真負責、正直、心胸寬廣、沒有民族偏見 ok？
朝花夕拾主要人物性格特點，要有文段說明 10
閱讀《朝花夕拾》中《藤野先生》與《範愛農》兩篇,分別概括主要人物形象特點,
朝花夕拾五猖會主要人物性格分析
17樓：你們心中的雨神
五猖會中的主要人物是魯迅的父親，他是一個典型的封建家長，有威嚴，但是和孩子之間有隔閡。本文的主要內容是：五猖會是一個迎神賽會，在童年的我心目中是一個節日。
記敘兒時盼望**迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受。
朝花夕拾寫藤野先生的讀後感，朝花夕拾藤野先生讀後感
魯迅是中國文學史上重要的一個人，他發表了第一篇白話文 參加新文化運動，對歷史的發展貢獻很大，他一生只出了一本回憶性散文集 朝花夕拾 作者回憶了從青年時期以來的經歷。其中有一篇是 藤野先生 當時的背景是作者在礦路學堂畢業後感到爽然若失，一無所能，學問是 上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見 於是決定出國到日...
高爾基寫的 童年 裡主人公的性格特點
外祖母 慈祥 善良 聰明能幹 熱愛生活。對誰都很忍讓，有著聖母一般的寬大胸懷，但是對高爾基的 兩個舅父過於溺愛。外祖父 吝嗇 貪婪 專橫 殘暴 經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人，暗放高利貸，慫恿幫工們偷東西。阿廖沙 在黑暗汙濁的環境中仍保持著對生活的勇氣和信心，並逐漸成長為一個堅強 勇敢...
藤野先生中的一句實在標緻極了,標緻你怎麼解釋
本意是漂亮的意思，這裡是反語，是醜陋的意思，用來諷刺清國留學生的不學無術的醜態。小草 文學社假期到無錫太湖邊採風。汽車從學校出發，7分之6小時行了全程的4分之3這時距離無錫太湖 逆轉世界 8 7小時 解 因為7分之6小時行了全程的4分之3,剩下1 4路程,這段路程為4000m,所以所路程為16000...