1樓:菀蘭隱雪
【翻譯】:凡是老師說的話,我都能記住它,這不也是善於學習嗎?
【出處】:《李生論善學》
【原文】:
王生好學而不得發。其友李生問曰:「或謂君不善學,信乎?
」王生不說,曰:「凡師之所言,吾悉能志之,是不亦善學乎?」李生說之曰:
「孔子云『學而不思則罔』,蓋學貴善思,君但志之而不思之,終必無所成,何以謂之善學也?」王生益慍,不應而還走。
居五日,李生故尋王生,告之曰:「夫善學者不恥下問,擇善而從之,冀聞道也。餘一言未盡,而君變色以去。
幾欲拒人千里之外,其善學者所應有邪?學者之大忌,莫逾自厭,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,雖欲改勵,恐不及矣!
」王生驚覺,謝曰:「餘不敏,今日始知君言之善。請銘之坐右,以昭炯戒。
」【翻譯】:
王生好學,但沒有方法。他的朋友李生問他說:「有人說你不善於學習,是真的嗎?
」王生(對此感到)不高興,說:「凡是老師所講的,我都能記住它,這不也是善於學習嗎?」李生勸他說:
「孔子說過『學習,但是不思考,就會感到迷惑而一無所得』,學習重在善於思考,你只是記住老師講的知識,但不去思考,最終一定不會有什麼成就,憑什麼說你善於學習呢?」王生更惱火,不對李生的話做任何應答,轉身就走了。
過了五天,李生特地找到王生,告訴他說:「那些善於學習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱,學習別人好的地方,希望聽到真理啊!我的話還沒說完,你就變了臉色離開,幾乎要拒絕人千里之外,難道是善於學習的人所應該具有的(態度)嗎?
學習最忌諱的事,沒有超過滿足於自己所學的知識的,你為什麼不改正呢?如果不改正,等年紀大了,貽誤了歲月,即使想改過自勉,恐怕也來不及了!」王生這才醒悟過來,道歉說:
「我真不聰明,現在才知道你說得對。請允許我把你的話當作座右銘,用作醒目的警戒。」
2樓:匿名使用者
凡是老師說的話,我全都能記住,這不就是很會學習嗎!
3樓:楊芷萱
只要是我的老師說的話,我都能熟練的運用,這不是善於學習的表現嗎?
凡師之所言,吾悉能識之,是不亦善學乎?是什麼意思?
4樓:菀蘭隱雪
【翻譯】:凡是老師說的話,我都能記住它,這不也是善於學習嗎?
【出處】:《李生論善學》
【原文】:
王生好學而不得發。其友李生問曰:「或謂君不善學,信乎?
」王生不說,曰:「凡師之所言,吾悉能志之,是不亦善學乎?」李生說之曰:
「孔子云『學而不思則罔』,蓋學貴善思,君但志之而不思之,終必無所成,何以謂之善學也?」王生益慍,不應而還走。
居五日,李生故尋王生,告之曰:「夫善學者不恥下問,擇善而從之,冀聞道也。餘一言未盡,而君變色以去。
幾欲拒人千里之外,其善學者所應有邪?學者之大忌,莫逾自厭,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,雖欲改勵,恐不及矣!
」王生驚覺,謝曰:「餘不敏,今日始知君言之善。請銘之坐右,以昭炯戒。
」【翻譯】:
王生好學,但沒有方法。他的朋友李生問他說:「有人說你不善於學習,是真的嗎?
」王生(對此感到)不高興,說:「凡是老師所講的,我都能記住它,這不也是善於學習嗎?」李生勸他說:
「孔子說過『學習,但是不思考,就會感到迷惑而一無所得』,學習重在善於思考,你只是記住老師講的知識,但不去思考,最終一定不會有什麼成就,憑什麼說你善於學習呢?」王生更惱火,不對李生的話做任何應答,轉身就走了。
過了五天,李生特地找到王生,告訴他說:「那些善於學習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱,學習別人好的地方,希望聽到真理啊!我的話還沒說完,你就變了臉色離開,幾乎要拒絕人千里之外,難道是善於學習的人所應該具有的(態度)嗎?
學習最忌諱的事,沒有超過滿足於自己所學的知識的,你為什麼不改正呢?如果不改正,等年紀大了,貽誤了歲月,即使想改過自勉,恐怕也來不及了!」王生這才醒悟過來,道歉說:
「我真不聰明,現在才知道你說得對。請允許我把你的話當作座右銘,用作醒目的警戒。」
5樓:匿名使用者
只要是老師說得,我都能學會,這難道不是善於學習的嗎
6樓:鳳悅昆吾
凡是老師所講的,我都能記住它,這不也是善於學習嗎?
7樓:匿名使用者
凡是老師所說的,我都可以學習到,這不也是善於學習的表現嗎?
凡師之所言,五悉能志之,是不亦善學乎,這句話是什麼意思?
8樓:
凡是老師所講的,我都能記住它,這不也是善於學習嗎?
凡師之所言,吾悉能識之,是不亦善學乎。
9樓:菀蘭隱雪
【翻譯】:凡是老師說的話,我都能記住它,這不也是善於學習嗎?
【出處】:《李生論善學》
【原文】:
王生好學而不得發。其友李生問曰:「或謂君不善學,信乎?
」王生不說,曰:「凡師之所言,吾悉能志之,是不亦善學乎?」李生說之曰:
「孔子云『學而不思則罔』,蓋學貴善思,君但志之而不思之,終必無所成,何以謂之善學也?」王生益慍,不應而還走。
居五日,李生故尋王生,告之曰:「夫善學者不恥下問,擇善而從之,冀聞道也。餘一言未盡,而君變色以去。
幾欲拒人千里之外,其善學者所應有邪?學者之大忌,莫逾自厭,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,雖欲改勵,恐不及矣!
」王生驚覺,謝曰:「餘不敏,今日始知君言之善。請銘之坐右,以昭炯戒。
」【翻譯】:
王生好學,但沒有方法。他的朋友李生問他說:「有人說你不善於學習,是真的嗎?
」王生(對此感到)不高興,說:「凡是老師所講的,我都能記住它,這不也是善於學習嗎?」李生勸他說:
「孔子說過『學習,但是不思考,就會感到迷惑而一無所得』,學習重在善於思考,你只是記住老師講的知識,但不去思考,最終一定不會有什麼成就,憑什麼說你善於學習呢?」王生更惱火,不對李生的話做任何應答,轉身就走了。
過了五天,李生特地找到王生,告訴他說:「那些善於學習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱,學習別人好的地方,希望聽到真理啊!我的話還沒說完,你就變了臉色離開,幾乎要拒絕人千里之外,難道是善於學習的人所應該具有的(態度)嗎?
學習最忌諱的事,沒有超過滿足於自己所學的知識的,你為什麼不改正呢?如果不改正,等年紀大了,貽誤了歲月,即使想改過自勉,恐怕也來不及了!」王生這才醒悟過來,道歉說:
「我真不聰明,現在才知道你說得對。請允許我把你的話當作座右銘,用作醒目的警戒。」
10樓:媽媽與寶寶
只要是老師說得,我都能學會,這難道不是善於學習的嗎
「凡師之所言,吾悉能志之,是不亦善學呼」是什麼意思
11樓:匿名使用者
凡是老師所講的,我都能記住它,這不也是善於學習嗎?
凡師之所言,吾悉能志之,是不亦善學乎。
12樓:123劍
翻譯:只要是我的老師說的話,我都能熟練的運用,這不是善於學習的表現嗎?
出自《李生論善學》
「凡師之所言,吾悉能識之,是不亦善學乎。」是什麼意思?
13樓:菀蘭隱雪
【翻譯】:凡是老師說的話,我都能記住它,這不也是善於學習嗎?
【出處】:《李生論善學》
【原文】:
王生好學而不得發。其友李生問曰:「或謂君不善學,信乎?
」王生不說,曰:「凡師之所言,吾悉能志之,是不亦善學乎?」李生說之曰:
「孔子云『學而不思則罔』,蓋學貴善思,君但志之而不思之,終必無所成,何以謂之善學也?」王生益慍,不應而還走。
居五日,李生故尋王生,告之曰:「夫善學者不恥下問,擇善而從之,冀聞道也。餘一言未盡,而君變色以去。
幾欲拒人千里之外,其善學者所應有邪?學者之大忌,莫逾自厭,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,雖欲改勵,恐不及矣!
」王生驚覺,謝曰:「餘不敏,今日始知君言之善。請銘之坐右,以昭炯戒。
」【翻譯】:
王生好學,但沒有方法。他的朋友李生問他說:「有人說你不善於學習,是真的嗎?
」王生(對此感到)不高興,說:「凡是老師所講的,我都能記住它,這不也是善於學習嗎?」李生勸他說:
「孔子說過『學習,但是不思考,就會感到迷惑而一無所得』,學習重在善於思考,你只是記住老師講的知識,但不去思考,最終一定不會有什麼成就,憑什麼說你善於學習呢?」王生更惱火,不對李生的話做任何應答,轉身就走了。
過了五天,李生特地找到王生,告訴他說:「那些善於學習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱,學習別人好的地方,希望聽到真理啊!我的話還沒說完,你就變了臉色離開,幾乎要拒絕人千里之外,難道是善於學習的人所應該具有的(態度)嗎?
學習最忌諱的事,沒有超過滿足於自己所學的知識的,你為什麼不改正呢?如果不改正,等年紀大了,貽誤了歲月,即使想改過自勉,恐怕也來不及了!」王生這才醒悟過來,道歉說:
「我真不聰明,現在才知道你說得對。請允許我把你的話當作座右銘,用作醒目的警戒。」
幫忙翻譯一下,(凡師之所言,吾悉能志(記)之,是不亦善學乎?急~~
14樓:匿名使用者
凡是老師所講的,我都能記住它,這不也是善於學習嗎?
生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之生乎吾後,其聞道也亦先乎
意思是 生在我後面,如果他懂得的道理也早於我,我也應該跟從他把他當作老師。出自唐代文學家韓愈所作 師說 原文選段 生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之 生乎吾後,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先後生於吾乎?是故無貴無賤,無長無少,道之所存師之所存也。譯文 生在我前面,他懂得道...
吾從而師之中的從而的古今意義,吾從而師之中的師事什麼用法個意義請說明原因
小談說劇 從而 的古今意義是跟從的意思,後來引申為表示結果或進一步的行動。出處 唐代文學家韓愈 師說 原文節選 生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之 生乎吾後,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先後生於吾乎?是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。譯文 生在我前面,他懂得道...
汝可知何為漆器,吾之心汝可知,吾之痛汝為之。是什麼意思
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