1樓：汐
有敘事、抒情、說明、議論、描寫。
就只有這幾個。
表現手法有哪些？是什麼？
2樓：***的家之歌
一、表達技巧主要包括：
①表達方式(記敘、描寫、抒情、議論、說明一共五種，古詩中常用前四種)； ②表現手法（託物言志寫景抒情 敘事抒情 借物喻人 直抒胸臆 欲揚先抑 欲抑先揚 順敘 倒敘 插敘 對比 襯托 卒章顯志 象徵 用典 想象 聯想 照應 寓情於景 反襯 烘托 託物起興 渲染 虛筆 虛實結合 側面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情等） ；
③選材剪材；
④結構技巧：過渡、呼應等。
⑤意境的創設、人物形象的塑造、修辭方法（比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、反覆等）的運用、社會自然環境的描寫等。
二、在鑑賞現代文閱讀中，表達技巧包括：
1、表達方式：敘述、說明、議論、抒情、描寫。
2、表現手法：想象、聯想、類比、象徵、烘托、對比、渲染、修辭、抑揚、用典等。
3、材料安排：主次、詳略、繁簡。
4、結構技巧：承上啟下、懸念、首尾呼應、前後照應、鋪陳、鋪張、鋪墊等。 5、修辭手法：比喻、反覆、排比、設問、反問、擬人、比擬、擬物、誇張等
什麼是表現手法？
3樓：仙妤羽浩博
表現手法包括：託物言志寫景抒情
敘事抒情
直抒胸臆
對比襯托
卒章顯志象徵
襯托想象
聯想照應
寓情於景反襯
烘托託物起興美景襯哀情
渲染虛實結合點面結合動靜結合伏筆照應
託物言志設定懸念
渲染環境
側面描寫正面描寫直接抒情
間接抒情等不同的文體不同的表現手法：抒情散文的表現手法豐富多彩，借景抒情、託物言志、抑揚結合、
象徵等手法；
記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等；
議**寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等在鑑賞現代文閱讀中表現手法：想象、聯想、類比、象徵、烘托、對比、渲染、修辭、抑揚、用典等。詩歌的表現手法很多，傳統表現手法有：
「賦、比、興」。用現代的觀點來說，主要的有三種：比擬、誇張、借代等
4樓：進愷乜弘新
常用的表述方法主要有五種，即敘述、描寫、抒情、議論、解說（說明）。
表達技巧也可以說是寫作技巧，是指作者熟練而巧妙地運用各種寫作手法，來完美地表達思想感情，也可稱為藝術技法。表達技巧可以分為一般技巧和辨證技巧兩大類。一般技巧又可以分為：
比興（比就是比喻，興就是先言他物以引起所詠之詞也。）、對比、映襯（分為正襯和反襯）、懸念（包括設懸和釋懸兩方面）、巧合（巧合的關鍵是一個「巧」字，「合」是基本要求，要「合」得既在情理之中，又出人意料之外。「合」得新穎別緻，方見其「巧」。
）、象徵（由象徵體和象徵義兩個要素構成。）、通感（就是把不同感官的感覺溝通起來，借聯想引起感覺轉移，「以感覺寫感覺」。）、意識流與拼貼畫。
辨證技巧又可以分為：虛與實（實就是實寫，虛就是虛寫。）、疏與密（疏就是略寫，密就是詳寫。
）曲與直（直就是平直，曲就是曲折。）、動與靜（有以動寫靜和以靜寫動兩種主要方式。）、除此以外，辨證技巧還有「抑與揚、張與弛、隱與顯、少與多、莊與諧、斷與續」等等。
5樓：曠運晟塗溶
表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式．分析一篇作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式。
表現手法主要有：
託物言志
寫景抒情
敘事抒情
借物喻人
直抒胸臆
欲揚先抑
順敘倒敘
插敘對比
襯托卒章顯志
象徵用典
想象聯想
照應想象
類比渲染
修辭寓情於景
反襯烘托
託物起興
渲染虛筆
虛實結合
側面描寫
正面描寫
直接抒情
間接抒情
動靜結合動靜相襯等
6樓：丁季是睿博
就是你用於表達你想要表達的意義的手段
比如你可以用一副畫或者一張攝影或者手工藝品來表達你要表達的東西
這就是表現手法
7樓：顧鯤隨冷雪
問主把題目的範圍再限定下，以便別人準確的回答。是**，文學，戲劇，舞蹈，美術等等，寫清
8樓：叢勇雀月朗
包括修辭，和手法，列入排比，比喻，對偶，對比...........
9樓：禮縈莘經業
表現手法就是一中你思想對某事物的看法，感覺
用一發外在的形式來抒發你的看法和感受
10樓：郎畫戊尋桃
額，你這是美術的還是語文的？怎麼貌視有人不會又亂說語文的啊...
11樓：秒懂百科
寫作手法：藝術表現手法
表現手法是什麼
12樓：提分一百
什麼是象徵的表現手法
13樓：匿名使用者
表現手法是文章藉助某種方法來表情達意 如象徵
《白楊禮讚》作者用了象徵手法 用白楊象徵西北抗日軍民欲揚先抑 以小見大 反覆 擬人 烘托 想象 聯想 等都是表現手法
表現手法有哪幾種？
14樓：匿名使用者
1．「表達方式」包括：記敘、說明、議論、描寫、抒情。
2．「修辭手法」包括：比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問等。
3．「表現手法」包括：託物言志、寓情於景、寓情於事、託物言志、寫景抒情、直抒胸臆；對比、襯托、象徵、襯托、想象、聯想、反襯、烘托、託物起興、樂景哀情、渲染；動靜結合，虛實相生、抑揚結合；側面描寫、正面描寫；直接抒情、間接抒情等。
4．「結構手法」包括：開門見山、卒章顯志、畫龍點睛、伏筆照應、鋪墊懸念、承上啟下、首尾呼應；順敘、倒敘、插敘等。
注意，這也適用於詩歌鑑賞。
如果覺得不夠，請參考下面更詳細的資料：
語文高考的現代文閱讀部分經常要涉及到「表現手法」這一概念，但對這一概念的理解一直含糊不清。2023年全國18套高考卷中，涉及這一概念的就有5套，從中可見問題之嚴重。
1．海南寧夏卷的第13題：「差撥是一個什麼樣的人？作者用了什麼表現手法刻畫這個人物？請簡要分析。」
2．全國卷ⅰ的第16題：「文章第五段運用了哪些表現手法來描寫枯死的胡楊林？這樣寫有什麼好處？」
3．江蘇卷的第15題：「『一路上都是鮮紅的收割機，突突突地吼個不停，所過之處，留下一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發著溼潤的麥秸香。』這句話描寫關中麥收情景，請分析它的表達特色。」
4．遼寧卷的第19題：「第
四、五自然段，作者運用了哪些表現手法寫『爐火』，請簡要分析。」
5．湖南卷的第21題：從下列角度中任選一個，寫300字左右的文章賞析。⑴簡析本文人物形象的表現藝術。⑵簡析本文的主要修辭手法。⑶簡析本文的結構特徵。
關於這一概念的具體含義，高中語文教材中沒有把它解說清楚。那麼高考的命題者又是如何來把握這一概念的呢？我們不妨把各卷的答案要點羅列如下：
1．海南寧夏卷的答案是「對比法」。
2．全國卷ⅰ的答案是：運用比喻、擬人的修辭手法和想象的表現手法。
3．江蘇卷的答案是：選取了麥收的代表性事物；從視覺、聽覺、嗅覺多角度描寫；運用比擬的修辭方法，語言表達富有韻味。
4．遼寧卷的答案是：運用對比、擬人、比喻的修辭手法。通過冷暖對比突出了爐火帶給人的溫馨之感。
5．湖南卷的答案要點分別是：
⑴①多方面、多角度刻畫劉半農形象。②抓住人物特徵，選取有代表性的事件，在對比中表現人物。③綜合運用比喻和襯托等多種修辭手法表現人物。
⑵主要運用了比喻和襯托等。
⑶①本文以時間為線索，以作者的思想情感為中心，安排材料，敘事寫人。②結構上前後勾連，環環相扣。③前後呼應。
我們把這些答案做一下比較就會發現，對這個概念的把握命題者也是見仁見智。海南寧夏卷沒有爭議。全國卷ⅰ的答案就有些矛盾，「修辭手法」和「表現手法」之間到底是什麼樣關係呢？
如果是並列關係，那麼根據問什麼答什麼的原則，只要答出「想象」即可，不必去答比喻、擬人的修辭手法。如果是從屬關係，那麼就應當答成「運用比喻、擬人和想象的表現手法」，而不必弄出個「運用比喻、擬人的修辭手法和想象的表現手法」這樣含糊不清的說法來。遼寧卷就是把「修辭手法」歸屬於「表現手法」的。
但問題又來了。「比喻、擬人」是修辭手法沒問題。「對比」到底又屬於什麼？
考綱中提到的八種修辭手法中並沒有「對比」。通常人們是將「對比」歸入「表現手法」。即便「對比」屬於「修辭手法」，那「託物言志」「反襯」「烘托」之類的也能算「修辭手法」嗎？
如果說「表現手法」是一個屬概念，「修辭手法」是從屬於「表現手法」的一個種概念的話，那麼「託物言志」「反襯」「烘托」之類的又屬於哪一種概念範疇呢？可見遼寧卷的處理方式還是不能自圓其說。江蘇卷和湖南卷則迴避了這一問題，而用了「表達特色」和「表現藝術」。
從所擬的答案來看，兩省命題者是把「表達特色」或「表現藝術」作為一個屬概念，把「表達方式」「修辭手法」「表現手法」「結構手法」等都作為從屬於它的種概念來看的。應當說，這樣處理有它的合理性，避免了概念間的混淆。
其實上面所說的這些都是一些寫作技巧，如果不對它們作一個較為清楚的界定，就容易出現全國ⅰ卷和遼寧卷那種不能自圓其說的矛盾。這裡我們不妨把「寫作手法」作為一個屬概念，把「表達方式」「修辭手法」「表現手法」「結構手法」等都作為它的種概念，再作如下歸類：
1．「表達方式」包括：記敘、說明、議論、描寫、抒情。
2．「修辭手法」包括：比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問等。
3．「表現手法」包括：託物言志、寓情於景、寓情於事、託物言志、寫景抒情、直抒胸臆；對比、襯托、象徵、襯托、想象、聯想、反襯、烘托、託物起興、樂景哀情、渲染；動靜結合，虛實相生、抑揚結合；側面描寫、正面描寫；直接抒情、間接抒情等。
4．「結構手法」包括：開門見山、卒章顯志、畫龍點睛、伏筆照應、鋪墊懸念、承上啟下、首尾呼應；順敘、倒敘、插敘等。
其實我也是複製的，不知道有沒有幫助
15樓：寧鶴夢譙涆
一、表達技巧主要包括：
①表達方式(記敘、描寫、抒情、議論、說明一共五種，古詩中常用前四種)；
②表現手法（託物言志寫景抒情
敘事抒情
借物喻人
直抒胸臆
欲揚先抑
欲抑先揚
順敘倒敘
插敘對比
襯托卒章顯志
象徵用典
想象聯想
照應寓情於景
反襯烘托
託物起興
渲染虛筆
虛實結合
側面描寫
正面描寫
直接抒情
間接抒情等）
；③選材剪材；
④結構技巧：過渡、呼應等。
⑤意境的創設、人物形象的塑造、修辭方法（比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、反覆等）的運用、社會自然環境的描寫等。
二、在鑑賞現代文閱讀中，表達技巧包括：
1、表達方式：敘述、說明、議論、抒情、描寫。
2、表現手法：想象、聯想、類比、象徵、烘托、對比、渲染、修辭、抑揚、用典等。
3、材料安排：主次、詳略、繁簡。
4、結構技巧：承上啟下、懸念、首尾呼應、前後照應、鋪陳、鋪張、鋪墊等。
5、修辭手法：比喻、反覆、排比、設問、反問、擬人、比擬、擬物、誇張等
三、不同文體的表現手法
1、抒情散文的表現手法豐富多彩，借景抒情、託物言志、抑揚結合、象徵等手法；
2、記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等；
3、議**寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等；
四、具體表現手法
託物言志
借景抒情
敘事抒情
直抒胸臆
對比襯托
卒章顯志
象徵想象
聯想照應
寓情於景
反襯烘托
託物起興
以樂襯哀
渲染虛實結合
側面描寫
正面描寫
直接抒情
間接抒情
欲揚先抑
誇張比喻
擬人設定懸念
點面結合
開門見山
伏筆照應
開篇點題
比擬借代
五、詩歌的表現手法（賦、比、興）
賦是直接陳述事物的表現手法。
比是用比喻的方法描繪事物，表達思想感情。
興是託物起興，即借某一事物開頭來引起正題要描述的事物和表現思想感情的寫法。
希望可以幫到你^ _ ^
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