1樓：漫步白雲端
【簡述氣質的教育啟示】
在現實生活中，並不是每一個人都能歸入某一種氣質型別，現實生活中大多數人都偏於中間或混合型。氣質是人的天性，無好壞優劣之分。在教育教學中，教師可以從以下幾個方面做好工作：
（1）要克服氣質偏見。
（2）針對學生氣質差異因材施教。
①對膽汁質的學生，教師應採取直截了當的方式，但這些學生不宜輕易激怒，對其嚴厲批評要有說服力，培養其自制力，堅持到底的精神，豪放、勇於進取的個性品質。
②對多血質的學生，可以採取多種教育方式，但要定期提醒，對其缺點嚴厲批評。教師應鼓勵他們勇於克服困難，培養紮實專一的精神，防止其見異思遷，創造條件，多給他們活動的機會，培養他們朝氣蓬勃，足智多謀的優點。
③對黏液質的學生，教師要採取耐心教育的方式，讓他們有考慮和做出反應的足夠時間，培養其生氣勃勃的精神，熱情開朗的個性和以誠待人、工作踏實頑強的優點。
④對抑鬱質的學生，則應採取委婉暗示的方式，對其多關心、愛護，不宜在公開場合下指責，不宜過於嚴厲地批評，培養他們親切、友好，善於交往，富有自信的精神，培養其敏感、機智、認真、細緻、高自尊的優點。
（3）幫助學生進行氣質的自我分析，培養良好的氣質品質。
（4）組建班幹部隊伍時，應考慮學生的氣質型別。
2樓：匿名使用者
四種氣質型別及其特徵如下：
膽汁質: 直率，熱情，精力旺盛，勇敢積極，有魄力，堅韌不拔，敢於承擔責任，但情緒容易激動，脾氣暴噪，表情明顯外露，過分自信，有時獨斷專行，影響人際交往。（興奮型）
多血質: 活潑好動，敏感，表情外露，反應迅速，善於交往，適應性強，但注意力容易轉移，興趣容易變換，做事缺乏永續性。（活潑型）
粘液質: 安靜，穩重，沉著，善於忍耐，但沉默寡言，情緒不易外露，反應較慢，不夠靈活，因而比較固執，不容易接受新生事物，不能迅速適應變化的環境。（安靜型）
抑鬱質: 細心，謹慎，感情細膩深刻，想象豐富，善於覺察到別人不易覺察到的事物，但較孤僻，多憂思，心地狹窄，疑慮重重，行動遲緩，缺乏果斷，經不起強烈的刺激和猛烈的打擊。（抑鬱型）
人的四種氣質型別沒有好壞之分，不同氣質的人的忍耐性、感受性、可塑性、敏捷性、興奮性等都有所不同，每個人的氣質都有其所長，也有其所短，因此，瞭解一個人的氣質特點有利於發揮其優點，克服其氣質方面的消極方面。
3樓：匿名使用者
1、多血質：體液中血液佔優勢。
特點：感受性低;耐受性高；可塑性強；情緒興奮性高；反應速度快而靈活。
代表人物：王熙鳳、韋小寶、孫悟空。
2、黏液質：體液中黏液佔優勢。
特點：感受性低;耐受性高;外部表現少;情緒穩定性好;反應速度慢但靈活。
代表人物：薛寶釵。
3、膽汁質：體液中黃膽汁佔優勢。
特點：感受性低：耐受性、敏捷性、可塑性較強；反應速度快但不靈活；情緒興奮性高，抑制能力差。
代表人物：晴雯、張飛、李逵。
4、抑鬱質：體液中黑膽汁佔優勢
特點：小心謹慎，思考透徹，面對困難時容易優柔寡斷。
代表人物：林黛玉。
氣質型別包括哪幾種
4樓：風劉才子腎寶儒
1，多血質
多血質是人的氣質型別之一。多血質的人表現出這樣的特點：容易形成有朝氣、熱情、活潑、愛交際、有同情心、思想靈活等品質；也容易出現變化無常、粗枝大葉、浮躁、缺乏一貫性等特點。
這種人活潑、好動、敏感、反應迅速、喜歡與人交往、注意力容易轉移、興趣和情感易變換等等。這種人適宜於做要求反應迅速而靈活的工作。
2，粘液質
人的氣質型別之一。粘液質人的表現特點：粘液質相當於神經活動強而均衡的安靜型。
這種氣質的人平靜，善於剋制忍讓，生活有規律，不為無關事情分心，埋頭苦幹，有耐久力，態度持重，不卑不亢，不愛空談，嚴肅認真；但不夠靈活，注意力不易轉移，因循守舊，對事業缺乏熱情。
3，膽汁質
膽汁質（bilious temperament），人的四種性格型別之一，其特點是“情感發生迅速、強烈、持久，動作的發生也是迅速、強烈、有力。屬於這一型別的人都熱情，直爽，精力旺盛，脾氣急躁，心境變化劇烈，易動感情，具有外傾性。
4，抑鬱質
抑鬱質是人的一種氣質型別，抑鬱質特點：抑鬱質的人神經型別屬於弱型，他們體驗情緒的方式較少，穩定的情感產生也很慢，但對情感的體驗深刻、有力、持久，而且具有高度的情緒易感性。抑鬱質的人為人小心謹慎，思考透徹，在困難面前容易優柔寡斷。
5樓：漫步白雲端
【簡述氣質的教育啟示】
在現實生活中，並不是每一個人都能歸入某一種氣質型別，現實生活中大多數人都偏於中間或混合型。氣質是人的天性，無好壞優劣之分。在教育教學中，教師可以從以下幾個方面做好工作：
（1）要克服氣質偏見。
（2）針對學生氣質差異因材施教。
①對膽汁質的學生，教師應採取直截了當的方式，但這些學生不宜輕易激怒，對其嚴厲批評要有說服力，培養其自制力，堅持到底的精神，豪放、勇於進取的個性品質。
②對多血質的學生，可以採取多種教育方式，但要定期提醒，對其缺點嚴厲批評。教師應鼓勵他們勇於克服困難，培養紮實專一的精神，防止其見異思遷，創造條件，多給他們活動的機會，培養他們朝氣蓬勃，足智多謀的優點。
③對黏液質的學生，教師要採取耐心教育的方式，讓他們有考慮和做出反應的足夠時間，培養其生氣勃勃的精神，熱情開朗的個性和以誠待人、工作踏實頑強的優點。
④對抑鬱質的學生，則應採取委婉暗示的方式，對其多關心、愛護，不宜在公開場合下指責，不宜過於嚴厲地批評，培養他們親切、友好，善於交往，富有自信的精神，培養其敏感、機智、認真、細緻、高自尊的優點。
（3）幫助學生進行氣質的自我分析，培養良好的氣質品質。
（4）組建班幹部隊伍時，應考慮學生的氣質型別。
6樓：
氣質（temperament）是表現在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性、等方面的一種穩定的心理特徵。人的氣質可分為4種型別：膽汁質（興奮型）、多血質（活潑型）、粘液質（安靜型）、抑鬱質（抑制型）
氣質型別有哪些？
7樓：匿名使用者
人的氣質型別可分為膽汁質、多血質、粘液質和抑鬱質四種，分辨自己是哪一種？
人的氣質主要是由遺傳決定的。目前，心理學家們普通認為，在通常情況下，人的氣質型別可分為膽汁質、多血質、粘液質和抑鬱質四種。
心理學界對之四種氣質是這樣解釋的：
膽汁質相當與神經活動強而不均衡型。這種氣質的人興奮性很高，脾氣暴躁，性情直率，精力旺盛，能以很高的熱情埋頭事業，興奮時，決心克服一切困難，精力耗盡時，情緒又一落千丈。
多血質相當於神經活動強而均衡的靈活型。這種氣質的人熱情、有能力，適應性強，喜歡交際，精神愉快，機智靈活，注意力易 轉移，情緒易改變冷淡市辦事重興趣，富於幻想，不願做耐心細緻的工作。
粘液質相當於神經活動強而均衡的安靜型。這種氣質的人平靜，善於剋制忍讓，生活有規律，不為無關事情分心，埋頭苦幹，有耐久力，態度持重，不卑不亢，不愛空談，嚴肅認真；但不夠靈活，注意力不易轉移，因循守舊，對事業缺乏熱情。
抑鬱質相當與神經活動弱型，興奮和抑鬱過程都弱。這種氣質的人沉靜，深含，易相處，人緣好，辦事穩妥可靠，做事堅定，能克服困難；但比較敏感，易受挫折，孤僻、寡斷，疲勞不容易恢復，反應緩慢，不圖進取。
8樓：匿名使用者
氣質型別 氣質是個人生來就具有的心理活動的動力特徵，是人格的先天基礎。
人的氣質是有明顯差異的，這些差異屬於氣質型別的差異。對氣質型別的劃分，有不同的見解，因而形成不同的氣質理論。最早對氣質加以分類並給予細緻的描述，其分類被後人接受認可的，是希波克拉底(hippocrates)對氣質的分類。
一、希波克拉底對氣質的分類
希波克拉底是古希臘著名的醫生，他最早提出氣質的概念。他在長期的醫學實踐中觀察到人有不同的氣質。他認為氣質的不同是由於人體內不同的液體決定的。
他設想人體內有血液、黏液、黃膽汁、黑膽汁四種液體，並根據這些液體混合比例哪一種佔優勢，把人分為不同的氣質型別：體內血液佔優勢屬於多血質，黃膽汁佔優勢屬於膽汁質，黏液佔優勢屬於黏液質，黑膽汁佔優勢屬於抑鬱質。可見，他把人的氣質分為多血質、膽汁質、黏液質、抑鬱質四種型別。
希波克拉底還認為，每種體液都是由冷、熱、溼、幹四種性質相匹配產生的。血液是由熱和溼配合的，所以多血質的人熱情、溼潤，好似春天；黏液質是冷和溼的配合，因此黏液質的人冷漠、無情，好似冬天；黃膽汁是熱和乾的配合，因此膽汁質的人熱而躁，好似夏天；黑膽汁是冷和乾的配合，因此抑鬱質的人冷而躁，好似秋天。
後人把他對氣質的觀點概括為體液說。用體液來解釋氣質，雖然缺乏科學根據，但希波克拉底對氣質型別的劃分，與日常觀察中概括出來的四種氣質型別比較符合，所以關於氣質的這種分類一直沿用至今。關於氣質型別的劃分，還有其他不同的見解。
二、體型說
體型說由德國精神病學家克雷奇默(e.kretschmer)提出。他根據對精神病患者的臨床觀察，認為可以按體型劃分人的氣質型別。
根據體型特點，他把人分成三種型別，即肥滿型、瘦長型、筋骨型。例如，肥滿型產生躁狂氣質，其行動傾向為善交際、表情活潑、熱情、平易近人等；瘦長型產生**氣質，其行動傾向為不善交際、孤僻、神經質、多思慮等；筋骨型產生黏著氣質，其行動傾向為迷戀、認真、理解緩慢、行為較衝動等。他認為三種體型與不同精神病的發病率有關。
美國心理學家謝爾登(w.h.sheldon)認為，形成體型的基本成分——胚葉與人的氣質關係密切。他根據人外層、中層和內層胚葉的發育程度將氣質分成三種型別。
內胚葉型：豐滿、肥胖。特點是圖舒服，好美食，好睡覺，會找輕鬆的事幹，好交際，行為隨和。
中胚葉型：肌肉發達，結實，體型呈長方形。特點是武斷，過分自信，體格健壯，主動積極，咄咄逼人。
外胚葉型：高大細緻，體質虛弱。特點是善於自制，對藝術有特殊愛好，並傾向於智力活動，敏感，反應迅速。工作熱心負責，睡眠差，易疲勞。
體型說雖然揭示了體型與氣質的某些一致性，但並未說明體型與氣質問關係的機制，體型對氣質是直接影響或是間接的影響，二者之間是連帶關係還是因果關係。另外，研究結果主要是從病人而不是從常態人得來的，因此，缺乏一定的科學性。
三、激素說
激素說是生理學家柏爾曼(berman)提出的。他認為，人的氣質特點與內分泌腺的活動有密切關係。此理論根據人體內哪種內分泌腺的活動佔優勢，把人分成甲狀腺型、腦下垂體型、腎上腺分泌活動型等。
例如，甲狀腺型的人表現為體格健壯，感知靈敏，意志堅強，任性主觀，自信心過強；腦下垂體型的人表現為性情溫柔，細緻忍耐，自制力強。
現代生理學研究證明，從神經一體液調節來看，內分泌腺活動對氣質影響是不可忽視的。但激素說過分強調了激素的重要性，從而忽視了神經系統特別是高階神經系統活動特性對氣質的重要影響，不乏有片面傾向。
四、血型說
血型說是日本學者古川竹二等人的觀點。他們認為氣質是由不同血型決定的，血型有a型、b型、ab型、o型，與之相對應氣質也可分為a型、b型、ab型與o型四種。a型氣質的特點是溫和、老實穩妥、多疑、順從、依賴他人、感情易衝動。
b型氣質的特點是感覺靈敏、鎮靜、不怕羞、喜社交、好管閒事。ab型氣質特點是上述兩者的混合。o型氣質特點是意志堅強、好勝、霸道、喜歡指揮別人、有膽識、不願吃虧。
這種觀點也是缺乏科學根據的。
五、活動特性說
活動特性說是美國心理學家巴斯(a.h.bass)的觀點。
他用反應活動的特性，即活動性、情緒性、社交性和衝動性作為劃分氣質的指標，由此區分出四種氣質型別。活動性氣質的人總是搶先迎接新任務，愛活動，不知疲倦；嬰兒期表現出總是手腳不停亂動，兒童期表現出在教室坐不住，成年時顯露出一種強烈的事業心。情緒性氣質的人覺醒程度和反應強度大；嬰兒期表現出經常哭鬧，兒童期表現出易激動、難於相處，成年時表現出喜怒無常。
社交性氣質的人渴望與他人建立密切的聯絡；嬰兒期表現出要求母親與熟人在身旁，孤單時好哭鬧，兒童期表現出易接受教育的影響，成年時與周圍人相處很融洽。衝動性氣質的人缺乏抑制力；嬰兒期表現出等不得母親餵飯等，兒童期表現出經常坐立不安，注意力容易分散，成年時表現為討厭等待，傾向於不加思索地行動。用活動特性來區分氣質型別是近年來出現的一種新動向，不過活動特性的生理基礎是什麼，卻沒有揭示出來。
我國心理學界現普遍認為，氣質的生理機制是神經型別。
四種典型的氣質型別，人類的四種氣質型別是哪四種？
是火霧啊 多血質多血質是人的氣質型別之一。多血質的人表現出這樣的特點 容易形成有朝氣 熱情 活潑 愛交際 有同情心 思想靈活等品質 也容易出現變化無常 粗枝大葉 浮躁 缺乏一貫性等特點。這種人活潑 好動 敏感 反應迅速 喜歡與人交往 注意力容易轉移 興趣和情感易變換等等。這種人適宜於做要求反應迅速而...
四種氣質型別對應工作是什麼，氣質型別與職業的的關係
漫步白雲端 簡述氣質的型別及其教育啟示 人的氣質可分為4種型別 膽汁質 興奮型 多血質 活潑型 粘液質 安靜型 抑鬱質 抑制型 在現實生活中，並不是每一個人都能歸入某一種氣質型別，現實生活中大多數人都偏於中間或混合型。氣質是人的天性，無好壞優劣之分。在教育教學中，教師可以從以下幾個方面做好工作 1 ...
氣質型別與職業的的關係，關於大學生氣質型別與職業性格之間的關係
司馬鑄劍 一 氣質的涵義 氣質 同我們日常生活中所說的 脾氣 秉性 相近，主要是指個人心理活動的穩定的特點。氣質影響個人活動的一切方面，並且使個人不論活動內容 場合 興趣 動機如何，都穩定地顯示出同樣性質的特點。例如，一個人說話 辦事 走路 吃飯都是急匆匆的，顯示出急脾氣。氣質是遺傳的，先天決定的，...