1樓：漫步白雲端
【簡述氣質的型別及其教育啟示】
人的氣質可分為4種型別：膽汁質（興奮型）、多血質（活潑型）、粘液質（安靜型）、抑鬱質（抑制型）。
在現實生活中，並不是每一個人都能歸入某一種氣質型別，現實生活中大多數人都偏於中間或混合型。氣質是人的天性，無好壞優劣之分。在教育教學中，教師可以從以下幾個方面做好工作：
（1）要克服氣質偏見。
（2）針對學生氣質差異因材施教。
①對膽汁質的學生，教師應採取直截了當的方式，但這些學生不宜輕易激怒，對其嚴厲批評要有說服力，培養其自制力，堅持到底的精神，豪放、勇於進取的個性品質。
②對多血質的學生，可以採取多種教育方式，但要定期提醒，對其缺點嚴厲批評。教師應鼓勵他們勇於克服困難，培養紮實專一的精神，防止其見異思遷，創造條件，多給他們活動的機會，培養他們朝氣蓬勃，足智多謀的優點。
③對黏液質的學生，教師要採取耐心教育的方式，讓他們有考慮和做出反應的足夠時間，培養其生氣勃勃的精神，熱情開朗的個性和以誠待人、工作踏實頑強的優點。
④對抑鬱質的學生，則應採取委婉暗示的方式，對其多關心、愛護，不宜在公開場合下指責，不宜過於嚴厲地批評，培養他們親切、友好，善於交往，富有自信的精神，培養其敏感、機智、認真、細緻、高自尊的優點。
（3）幫助學生進行氣質的自我分析，培養良好的氣質品質。
（4）組建班幹部隊伍時，應考慮學生的氣質型別。
2樓：張廖誠蒲妝
我想在這個問題上沒什麼絕對的對應.
下面是關於人的氣質型別及一些關析,希望可以給你啟示.
人的氣質可分為四種型別：
多血質——活潑型
膽汁型——不可遏止型
粘液型——安靜型
抑鬱型——抑制型
多血質型：
特點：情緒容易激動，波動性大；對外界事物反映靈敏；幹事憑興趣；善於交際等。
不同的氣質型別確實會影響到人對工作和對他人的態度及方法。
如果你是膽汁質型，那麼說明你精力充沛，生氣勃勃，是一個積極向上的人，但情緒暴躁，易於激動，容易感情用事。在人際交往時應沉著冷靜，善於控制自己的情緒，做到果敢、率直但不急躁。
如果你是多血質型，那麼說明你表情豐富，動作敏捷，是個活潑愛動的人，但情緒多變，做事相對輕率。在人際交往時應努力表現靈活、親切、機敏的一面，儘量避免浮躁。
如果你是黏液質型，那麼說明你有沉著、堅毅、冷靜的優點，但也有著缺乏活力、冷淡等缺點。在人際交往時儘量將自己的情緒調動起來，讓他人更多地瞭解你的內心感受，以便互相交流，達成共識。
如果你是抑鬱質型，那麼說明你柔弱易倦，情緒發生慢而強，敏感而富於自我體驗，情感深刻穩定，易孤僻。在人際交往時要突破閉鎖心理，把自己的深刻體驗表述出去，你會發現那又是一片天。
多血質適合職業：適宜從事與人打交道的職業，如售貨員、服務業、諮詢、導遊業、外交、管理、公關、駕駛員、醫生、律師、運動員、冒險家和偵探。
膽汁型特點：情緒興奮性高、易衝動；性格直率、抑制力差；精力旺盛，但情緒急躁辦事簡單。
適合職業：適宜選擇那些工作不斷轉換、環境不斷變化、不斷有新活動的職業，如導遊、外事接待、推銷員、節目主持人、演講者和演員等，而不適宜從事那些需要注意力高度集中、事情處理過程需細心檢查核對等特點的職業。
粘液型特點：不易激動，外部表情不易變化，情緒穩定，注意力不易轉移，善於忍耐。
適合職業：適宜做持久耐心細緻的工作，如財務管理、外科醫生、法官、出納員、會計、話務員和播音員等。
抑鬱型特點：情緒興奮性低、穩定；對針界的刺激反應慢而不靈活；耐性高；辦事刻板但穩妥，善於察言觀色。
適合職業：適宜選擇校對、統計、打字、祕書、化驗等工作。
3樓：匿名使用者
我是infj;
適合的職業有：
• 特殊教育教師
• 建築設計師
• 培訓經理/培訓師
• 職業指導顧問
• 心理諮詢師
• **編輯
• 作家
• 仲裁人
• 人力資源經理
• 事業發展顧問
• 營銷人員
• 企業組織發展顧問
• 職位分析人員
• **特約規劃師
• 編輯／藝術指導（雜誌）
• 口譯人員
• 社會科學工作者
• 心理診療師
• 大學教師（人文學科、藝術類）
• 心理學、教育學、社會學、哲學及其它領域的研究人員• 作家
• 詩人
• 劇作家
• 電影編劇
• 電影導演
• 畫家
• 雕塑家
• **家
• 藝術顧問
• 設計師
4樓：
多血質適合職業：適宜從事與人打交道的職業，如售貨員、服務業、諮詢、導遊業、外交、管理、公關、駕駛員、醫生、律師、運動員、冒險家和偵探。
膽汁型特點：情緒興奮性高、易衝動；性格直率、抑制力差；精力旺盛，但情緒急躁辦事簡單。
適合職業：適宜選擇那些工作不斷轉換、環境不斷變化、不斷有新活動的職業，如導遊、外事接待、推銷員、節目主持人、演講者和演員等，而不適宜從事那些需要注意力高度集中、事情處理過程需細心檢查核對等特點的職業。
粘液型特點：不易激動，外部表情不易變化，情緒穩定，注意力不易轉移，善於忍耐。
適合職業：適宜做持久耐心細緻的工作，如財務管理、外科醫生、法官、出納員、會計、話務員和播音員等。
抑鬱型特點：情緒興奮性低、穩定；對針界的刺激反應慢而不靈活；耐性高；辦事刻板但穩妥，善於察言觀色。
適合職業：適宜選擇校對、統計、打字、祕書、化驗等工作。
氣質型別與職業的的關係
5樓：司馬鑄劍
一、氣質的涵義
“氣質”同我們日常生活中所說的“脾氣”、“秉性”相近，主要是指個人心理活動的穩定的特點。氣質影響個人活動的一切方面，並且使個人不論活動內容、場合、興趣、動機如何，都穩定地顯示出同樣性質的特點。例如，一個人說話、辦事、走路、吃飯都是急匆匆的，顯示出急脾氣。
氣質是遺傳的，先天決定的，但是隨著年齡的增長，環境的改變，教育的影響，境遇的改變，氣質也會發生改變。但這種改變與其他心理特徵如性格和能力相比要緩慢得多。
二、氣質型別及其行為特徵
從古到今，從國內到國外，學者們對氣質型別進行了大量的研究。古希臘著名醫生希波克拉底提出人體內有血液、黃膽汁、黑膽汁、粘液四種體液，四種體液的不同比例的混合便使人具有了不同的氣質。這四種氣質型別具有不同的行為表現。
多血質其行為表現為：活潑，敏捷、樂觀、機制、好動、善交際，善變，注意力及興趣易轉移，缺乏毅力。
膽汁質其行為表現為：精力旺盛，熱情，直率，勇敢，暴躁易怒，衝動，具有外傾性。
粘液質其行為表現為：沉靜，穩重，對人冷淡，情感反應慢而持久，注意力穩定且難以轉移，動作遲緩而不靈活，具有內傾性。
抑鬱質行為表現為：行動遲緩，怯懦，遲疑，孤僻，敏感，多疑，悲觀失望，感情細膩，觀察敏銳。
在現實生活中，只有極少數人具有上述四種典型形態的氣質型別，大多數人都是中間型或混合型氣質型別的人。
三、氣質與人員選擇
氣質是人穩固的心理特徵，影響著人的一切行為。因此，瞭解個體的氣質特徵和氣質型別對於管理工作有著重要意義，尤其在培養人才、選拔人才、安置人才方面具有更為重要的意義。
我們所面對的世界是一個分工的世界，分工帶來了效率，也帶來了職業這種社會現實。有職業就有職業選擇問題。職業選擇是一個決策過程，是將個人特點與工作需求最大限度地匹配的過程。
這裡需要考慮兩個問題：一是個體具有什麼樣的個人特點；二是職業本身需要具有什麼特點的人。只有把這兩方面結合起來，才會帶來從業者的成功。
這就涉及到氣質與職業的關係問題。氣質是個人特點的重要組成部分。一個人的氣質不僅影響他所從事的活動的能力，而且也影響活動的效率。
因此氣質就成為職業選擇、職業培訓和職業淘汰的重要依據。
一些特殊的職業和工種，如飛機駕駛員、宇航員、高空作業人員、運動員、雷達觀察員、消防隊員等，由於緊張的工作和重大的責任，要求具備靈敏而快速的反應、冷靜、大膽心細等心理素質，要求具備強而平衡且靈活型的氣質。因此在這種情況下，氣質特性就決定了一個人是否適合從事該種活動。
至於一般的職業，從原則上講，也都要求人們具有相應的氣質特點。例如採購、公關、推銷等工作，多血質的人會做得非常好，而精細的工作則粘液質、抑鬱質的人會做得很好。
但是對於一般職業或者工作而言，一個人即使不具備所需要的氣質特點也同樣可以做好。因為不同氣質特點之間具有補償作用。例如注意力轉移迅速和靈活可以補償注意力不集中的弱點。
這種補償作用使氣質型別對工作效率的影響並不顯著。但是不可否定的是，在普通職業中，當一個人所具有的氣質特點符合工作要求時，這個人就比較適應工作，完成工作比較輕鬆；當一個人所具有的氣質特點不符合工作要求時，這個人就難於適應工作，完成工作比較困難。
因此作為一個管理者，在人員選拔、安置時應使個人的氣質特點與工作要求或職業要求相匹配，這樣才能使個人獲得較大的成功，也使組織受益。
6樓：漫步白雲端
【簡述氣質的型別及其教育啟示】
人的氣質可分為4種型別：膽汁質（興奮型）、多血質（活潑型）、粘液質（安靜型）、抑鬱質（抑制型）。
在現實生活中，並不是每一個人都能歸入某一種氣質型別，現實生活中大多數人都偏於中間或混合型。氣質是人的天性，無好壞優劣之分。在教育教學中，教師可以從以下幾個方面做好工作：
（1）要克服氣質偏見。
（2）針對學生氣質差異因材施教。
①對膽汁質的學生，教師應採取直截了當的方式，但這些學生不宜輕易激怒，對其嚴厲批評要有說服力，培養其自制力，堅持到底的精神，豪放、勇於進取的個性品質。
②對多血質的學生，可以採取多種教育方式，但要定期提醒，對其缺點嚴厲批評。教師應鼓勵他們勇於克服困難，培養紮實專一的精神，防止其見異思遷，創造條件，多給他們活動的機會，培養他們朝氣蓬勃，足智多謀的優點。
③對黏液質的學生，教師要採取耐心教育的方式，讓他們有考慮和做出反應的足夠時間，培養其生氣勃勃的精神，熱情開朗的個性和以誠待人、工作踏實頑強的優點。
④對抑鬱質的學生，則應採取委婉暗示的方式，對其多關心、愛護，不宜在公開場合下指責，不宜過於嚴厲地批評，培養他們親切、友好，善於交往，富有自信的精神，培養其敏感、機智、認真、細緻、高自尊的優點。
（3）幫助學生進行氣質的自我分析，培養良好的氣質品質。
（4）組建班幹部隊伍時，應考慮學生的氣質型別。
四種典型的氣質型別，人類的四種氣質型別是哪四種？
是火霧啊 多血質多血質是人的氣質型別之一。多血質的人表現出這樣的特點 容易形成有朝氣 熱情 活潑 愛交際 有同情心 思想靈活等品質 也容易出現變化無常 粗枝大葉 浮躁 缺乏一貫性等特點。這種人活潑 好動 敏感 反應迅速 喜歡與人交往 注意力容易轉移 興趣和情感易變換等等。這種人適宜於做要求反應迅速而...
心理學上的四種氣質型別及如何培養
文庫精選 內容來自使用者 chen407949685 心理學上的四種氣質型別 氣質是一個古老的概念，在日常生活中一般指 脾氣 性情 等等。孩子因氣質不同而千差萬別 有的孩子平靜安穩，害怕生人 有的孩子則好動，活動愛說話 有的孩子反應快，行動敏捷 有的孩子則反應遲緩，動作慢條斯理等等。所謂氣質是指那些...
氣質型別有哪四類，氣質型別包括哪幾種
漫步白雲端 簡述氣質的教育啟示 在現實生活中，並不是每一個人都能歸入某一種氣質型別，現實生活中大多數人都偏於中間或混合型。氣質是人的天性，無好壞優劣之分。在教育教學中，教師可以從以下幾個方面做好工作 1 要克服氣質偏見。2 針對學生氣質差異因材施教。對膽汁質的學生，教師應採取直截了當的方式，但這些學...