1樓：匿名使用者
1求助者自己的評價；
2求助者周圍人的評價
3心理測試的結果
4諮詢師的評價
2樓：匿名使用者
心理諮詢就是要解決你所遇到的心理問題。評價的標準當然要針對你諮詢的目的了。
1.是否有效解決你所遇到的問題
2 見效時間快否
3 方法是否持續有效
4 有無其他不良影響
幾道關於心理諮詢的題目，簡答題，答得好加100分
3樓：匿名使用者
一、確立
目標要注意的
心理諮詢的目標，就是心理諮詢所追求的結果與所要達到的目的，諮詢目標的確立，在諮詢過程中有重要的價值。首先，它使諮詢雙方都清楚地意識到努力的方向，從而不僅能詳細制訂實施方案，而且可以在實施過程中根據目標對實施方案進行必要的調整。
其次，它有助於諮詢雙方的積極合作。有了明確的目標，使來訪者看到了希望，增強了諮詢信心與動力。由於方向明確，來訪者成為諮詢過程的主動參與者，使諮詢雙方能積極合作，協調一致。
再次，它使心理諮詢的評估成為可能。通過諮詢目標，來訪者可以清楚地看到自己的變化，從而認識到心理諮詢在自我成長中所發揮的作用。諮詢雙方也可以藉此評價諮詢方案的適用性及確定心理諮詢的進展程度。
為保證心理諮詢的順利進行，制訂諮詢目標應遵循一些基本的原則。
(1)必須由諮詢雙方共同制訂目標。諮詢目標的制訂，必須要諮詢師和來訪者共同配合、互相交流並最終達成一致。這樣的諮詢目標才比較客觀、真實，才能使雙方共同努力去實現目標。
共同制訂諮詢目標，首先要求諮詢雙方在心理問題的把握和原因分析上取得一致意見，為此諮詢師要鼓勵並引導來訪者全面、深入地傾述和反映，同時諮詢師也必須將自己的認識、看法、結論反饋給來訪者。其次，諮詢師要引導和鼓勵來訪者思考和提出自己的要求，坦誠提出對諮詢目標的看法。若雙方意見有分歧，應認真分析，是表述上的不同還是內容上的差異，是掌握材料不夠還是看問題角度不同，是不是區域性目標與整體目標上的差異等，在此基礎上逐步達成一致。
(2)保證心理諮詢目標的針對性。諮詢目標的針對性，即解決心理問題而不是其他問題。在學校心理諮詢中，經常會遇到一些不屬於心理方面的問題，如學生經濟上發生困難、考試不及格等。
這些問題雖然使來訪者感到不安，但心理諮詢的目標只能是幫助來訪者調整認知和心態而不是直接解決這些問題本身。
(3)中間目標與終極目標相統一。中間目標是心理諮詢過程中所要達到的具體目標，而終極目標則是實現人的心理健康、潛能的充分發掘和人格的完善。中間目標是向終極目標發展的步驟。
確定心理諮詢的目標，應強調中間目標與終極目標的辯證統一，即諮詢雙方不僅要解決來訪者當前所面臨的具體問題，更應該從提高心理健康水平、充分發掘潛能、促進人格發展著眼，把終極目標融於中間目標，以終極目標引導中間目標，通過中間目標的實現達到終極目標的完成。在心理諮詢的實踐中，要實現兩種目標的統一，諮詢雙方不僅要發現具體的心理問題及引發原因，還要就此發掘其人格特點、心理素質等方面的不足；不僅使來訪者在具體問題上掌握心理調節的技能與方法，而且能使這些技能遷移到類似的情境中去。
(4)心理諮詢目標必須具體、可行。來訪者的表述有時比較具體、明確，如考試焦慮、失眠問題等，但有時比較籠統、抽象，如希望有較強的學習能力、善於交往等。這樣的目標因大而空泛，既難以操作、落實，又無從對諮詢效果進行評估，因此，心理諮詢很難進行。
這就需要諮詢雙方經過商討，共同將抽象的目標具體化，模糊的目標清晰化。總之，諮詢目標必須具有可行性。
二、技巧
1、學會傾聽
2、學會注視
3、學會前傾身體
4、學會認同讚許
5、學會重複，為了是確認是否理解準確
6、學會理解和同情
三、心理諮詢的一般過程
一般諮詢過程：
1、進入與定向階段
主要工作
建立輔導關係；
蒐集相關資料，以利初步界定問題，明確輔導需要；
初步瞭解當事人的個人、環境資源；做出接案決定；做出輔導安排。
2、問題—個人探索階段
主要工作
建立良好的關係
蒐集有關資料，以進一步界定和理解問題
協助當事人進行自我探索，達到對當事人的深入瞭解
3、目標與方案**階段
（1）激發當事人改變的動機
（2）處理好當事人的期望和目標的關係
（3）諮詢師要明瞭現有的干預手段和自己能力的侷限
（4）諮詢目標的確定要以當事人為主，諮詢師起輔助作用
4、行動/轉變階段
（1）避免讓當事人變成一種被動、接受、依賴的角色
（2）保持靈活性
（3）要注意**收穫在實際生活中的遷移應用情況
（4）行動/轉變階段要經常進行評估，即根據已確定的目標，看諮詢和**實際取得了多大進展
5、評估/結束階段
（1）評估目標收穫
（2）處理關係結束的問題：分離焦慮
（3）為學習的遷移和自我依賴做準備
（4）最後一次會談
心理諮詢的性質和特點：
心理諮詢是一種人際幫助活動
心理諮詢是一個人際互動過程
諮詢過程是一種良性互動
心理諮詢具有「心理性」
各種心理**的共有功能：
激起和維持當事人的獲助期望
喚起當事人的情緒
提供新的學習經驗
增強當事人的「主宰感」或自我效能感
提供機會，使當事人能夠內化並維持**收穫
4樓：匿名使用者
一、1.求助者並不都是能提供有效目標。求助者可能不能夠將目標具體清楚的說明。
2.某些諮詢師對諮詢目標存在錯誤觀念。有人認為諮詢師應完全中立，不應有任何自己的價值觀念；有人認為諮詢中應該給求助者灌輸、傳授一些正確、健康的價值觀；有些諮詢師把求助者的快樂、滿足作為諮詢目標；有些諮詢師把求助者能否適應環境作為諮詢目標。
3.不同的心理諮詢流派有不同的諮詢目標。
二、會談最重要的技術就是傾聽，還有共情、尊重、熱情、積極關注、真誠等。
三、確定諮詢目標，制定諮詢方案，實施方案，小結與效果鞏固，諮詢效果的評估。
5樓：sh楊小邪
一切盡在「lie to me」.你去看看就知道了
心理諮詢師考試題型及評分標準是什麼？特別是多選題，是全答對才給分，還是對一部分能給一部分分啊？謝謝
6樓：清風兒自信
分兩部分，基礎知識全部是選擇題，技能有一道案例題，剩下都是選擇，多選題必須全答對，否則沒分~
心理諮詢中自評量表和他評量表各有什麼優缺點
7樓：泊恩心理諮詢
自評量表是指
來測試者自己可以獨自立測試並根據標準bai
關於心理諮詢方面
8樓：匿名使用者
一看就知道是典型的孤僻症狀，你弟弟還算不太嚴重的，他是缺乏與別人溝通。內
第一、找心理容醫生對症下藥，建議用這方法，樓上的說直接找會影響他的身心，那麼你可以間接找，但是解決你弟弟的問題是關鍵所在。
第二、他缺乏與人溝通的話，可以強迫他去參加一些活動，參加次數多了就有效果了，不過他不願意就別堅持讓他去，因為有些人會受不了，不過他願意那麼最好，多多讓他嘗試，效果極佳！
第三、先從家裡人著手，合作幫助他，因為畢竟是家裡人雖然不說話但是他心理還是明白的，只是他覺得沒什麼好說的，不習慣表達自己，你就招集家裡人商量，來幫助他，建議讓他也意識到自己的問題，你說叫他做事情他基本上會答應所以他應該是屬於比較隨和的。
第四、他可能還會有點自卑現象，多多鼓勵他，讓他覺得自己活的很精彩自己的存在很重要
還有就是這個別拖太久，越久問題越難處理
如果他身邊有些幽默、善良的好朋友會對他會更有幫助。
希望他早日**
9樓：
個性問題復。我弟弟也這樣。
我也很無奈。
但是我制弟弟還糟
bai糕些，叫他做事他經常會du不理你zhi。
可是我有問過他老師，他在學校很正常。
你弟弟年紀18，有自己的世界觀、價值觀、人生觀....
他只是一個比較沉靜的人而已，我不贊同你們帶他去看心理醫生，好好的一人沒病去看醫生反而不好，如果說他的生活沒什麼問題，那他主觀上應該也不大。如果擔心，多加留意就是了。
還有就是，如果他有自己的學習生活，我覺得那跟家人還是會因為距離而在溝通方面上有疏遠。我dao自己也還在讀書，跟家人的共同話題比較少，就像會想家但回家後又不知道做什麼。
10樓：
無論是否有心理問題，但從他曾經的病史來看，小時發過高燒，父親又經常打內他，都需要先去做容一些生理方面的檢查，檢查腦部發育，有些心理障礙是因為器質性的病變引發的。
智力測試也是需要做的。
確認生理正常後，再做心理諮詢和**是比較明確的。
11樓：匿名使用者
最重要的是家庭教育好像不是很恰當，老打孩子會給孩子造成心理影響。
而且，他很少與你溝版通，可能是因為權他不太願意與人交流或是他缺乏交流的技巧、很被動。
這樣的情況不是很好，最好是開啟他的心結，對症下藥。
如果有心理醫生的知道那是最好。祝你弟弟早日恢復以往的開朗。
12樓：嵇秋英甫念
首先端正好
抄你的態度,自己都這襲樣了,就想不出什麼好辦法了.多和母親溝通,去試試,如果母親理解,我想她會明白的.一句話，平常心對待,一個提醒勝過一小時的嘮叨,凡是認識到的,儘快去領悟.
自己想通了,才是最好的解藥,祝你順利,我只是做個引導而已.
不要拿高分**,我只是個路過的,搞得我都想庸俗了.
--公孫策
13樓：匿名使用者
我覺得首來先要先檢查下生理方面自有沒有問題，bai就像你說du的，腦部測試，
zhi智力測試做下，dao如果都沒有問題，那可能就是心理上的問題了。
如果是心理上的問題，就要找到心病所在，和你弟弟好好談話，問問他問什麼不願意和你們交流，問下為什麼不願意說話，鼓勵你弟弟多參加些戶外活動和集體活動，多找些同齡的朋友和他交流。他願意做你們交代的事情，你們就多找些需要大家一起做的事情，一家人協作完成，或者找些需要幫忙的事情，請你弟弟自己去找朋友。
當然，最好的還是找專業的心理醫生看下的好。
14樓：殘糀he敗栁
我覺得首先要先檢查bai下du生理方面有沒有問題，zhi就像你說的，腦部測
dao試，智力測試做下專，如果都沒有問屬題，那可能就是心理上的問題了。
如果是心理上的問題，就要找到心病所在，和你弟弟好好談話，問問他問什麼不願意和你們交流，問下為什麼不願意說話，鼓勵你弟弟多參加些戶外活動和集體活動，多找些同齡的朋友和他交流。他願意做你們交代的事情，你們就多找些需要大家一起做的事情，一家人協作完成，或者找些需要幫忙的事情，請你弟弟自己去找朋友談心(知心朋友)!
多陪他去玩玩,讓他快樂!
叫父母不要打他,罵他,儘量心平氣和,對他少發火!一定要注意!!!!!!!!!!
15樓：匿名使用者
我認抄為你應該先和他溝通一下，畢竟如果帶他去看令人側目的心理科的話，對他而言，無疑是一種傷害。如果你覺得和他談過以後，還是覺得需要醫生幫助的話，那你就要好好跟他說說，做一下心理建設，避免以後出現什麼麻煩。
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