心理學家應具備哪些素質,心理學家有哪些,著名心理學家

時間 2021-09-06 08:24:17

1樓:暗受

成為心理諮詢師的關鍵是需要有一個平和的心態; 自己要學會掌控自我的情感; 還有要學會傾聽,會傾聽的人才會有耐心; 心理素質的正規評測,這個是必須的; 切勿好高騖遠,妄自尊大! 第一等級:這幾個學校是國內心理學專業的塔尖,有中科院、北京師範大學、北京大學、浙江大學,如果你認為自己對考研有足夠的信心、毅力和能力,強烈推薦這幾個學校,但由於這些地方代表著國內的最高階別,所以他們的試題或者內容涉及面廣或者難度較大,不自信者慎重考慮!

除了這幾所學校外,有兩所教育部直屬的師範類院校也很不錯:華東師範大學和西南師範大學。 如果你能考入上述的任何一所學校不管是對將來的繼續深造還是學術研究或者就業都無疑是最好的選擇。

第二等級:如果你很注重學校的牌子,而把專業的好壞看的略微差些的話,不妨可以考慮下面幾個學校:(想學心理學的,建議不考慮) (1)上海交大:

這個學校的心理學要求考數學,另外一門專業課是管理學或者計算機任選,這樣對於本科學的是這兩個專業的跨專業考生來說有很大的優勢。 (2)武漢大學:在哲學院和政治與公共管理學院兩個地方分別招收心理學,這個學校的好處就是它不考心理學統計和測量還有實驗心理學,它考的是普心和教育學兩門,這樣對於有教育學功底或者是偏文的同學來說有優勢。

(3)華中科技大學:在三個學院有心理學專業,它考的書少,而且這個學校提供專業課大綱和歷年試題,複習起來更有針對性。 (4)吉林大學:

在哲學社會學院招收 首先,作為一個心理諮詢師,必須要有足夠廣博的心理專業知識。因此,不用擔心所學的知識是否範圍狹窄。因為一般的心理知識你都必須學習。

其次,應用心理學分很多個領域。包括運動心理學、犯罪心理學、臨床心理學、商業心理學、廣告心理學、教育心理學等。「應用」是一個概括的說法,而專業則是你自己選擇的。

不過,這些心理學的基本理論大同小異,關鍵是如何應用在它們專注的領域上。 第三,關於就業問題,諮詢師的話就業暫時來說相對不是那麼容易。不過作為專科生的你也許比我們本科生更有機會——因為我們至今學的都是純理論知識,沒有用處。

而就業領域雖然不算廣,但也並非只有掛牌當諮詢師一條出路。職業指導、企業員工心理援助、學校心理顧問等也是不錯的選擇。這些地方可以提供給你一定的薪水(我只是說「一定」,並不能保證有理想的價位)和比較自由的可支配時間,方便你一邊工作一邊繼續進修。

第四,說到進修,這又是一個很大的問題。我相信如果你對心理學有濃厚的興趣,光一個諮詢師對你來說遠遠不夠。那麼我想你應該考慮專升本、研、博這樣的路子。

當然,也可以直接考sat到國外(國外的心理學比較發達,尤其西方國家,相信你也知道)。但這就要求我們花大量的時間去學習。並進行大量的文獻閱讀,以瞭解心理學的發展情況。

如果在國外,一般來說只有博士生才會得到重視。而國內要求則相對低一些。 第五,做一個諮詢師前景其實是越來越好。

尤其國家近年來越來越重視心理學的地位,心理學方面的人才成為緊缺資源。同時,如果你能讀完博士學位有所成果,你的前途一定輝煌。採納哦

2樓:海鮮火鍋

建議儘量去國外讀心理學 相比之下國內心理學還是比較落後的

心理學家應具備哪些素質?

3樓:

1、良好的人際交往溝通能力,與來訪者進行良好的溝通,保障良好諮詢關係的建立和內諮詢的有容效進行;

2、良好的傾聽能力,不僅能專注於傾聽訪者表達的資訊,還能聽出來訪者語言背後的想法,捕捉到有用的資訊,抓住切入來訪者內心的關鍵點;

3、良好的語言表達能力和概括能力,能抓住問題的核心,清晰地表達自己對來訪者敘述的理解,有助於有效迴應來訪者並做出精準簡潔的小結;

4、具備一定的認同感,能夠站在來訪者的角度同理他的感受,併成為和他共同解決問題的同盟,不帶偏見,不帶權威,尊重、接納來訪者;

5、要真誠,並對待來訪者有一顆慈悲的心,知道來訪者這些問題的背後有著自己獨特的經歷,不是一朝一夕形成的,維護來訪者的利益,讓來訪者感受到諮詢師的溫暖、抱持,有充分的安全感並願意敞開自己的心扉;

6、保持健康的界限,不在諮詢範圍以外的時間和來訪者建立其他關係,保持自己的原則,不在約定諮詢以外的時間無限制地迴應來訪者的需求;

7、具有幽默感,可以非常輕鬆地化解來訪者的疑慮、困惑,保持良好的諮詢氛圍;

8、尊重並欣賞自己,保持良好的狀態,對工作和生活充滿熱情;

9、對改變保持開放性,能為自己的生活負責,做出恰當的選擇。

4樓:傑哥來說電影

1、敏銳的觀e68a8462616964757a686964616f31333436316262察力。

要有敏銳的觀察力,這是對醫生也是對心理學家的要求。敏銳的觀察力可以使心理學家在諮詢過程中,通過來訪者的眼神、表情、手勢、動作等非語言資訊以及言語的聲調、音量等特點,來洞察他們的心情,他們的內心世界。

2、良好的記憶力。

良好的記憶力是心理學家的重要心理品質之一。 在心理諮詢過程中,往往要求心理學家不用錄音裝置或筆記記錄來訪者的談話內容,這就要求心理學家有比較強的短時記憶能力。

3、豐富的想象力。

想象力的豐富性、新穎性、生動性是任何科學研究工作者都必須具備的心理品質之一。心理學家必須擁有豐富的想象力,這樣才能具有預見性,根據來訪者的心理特點和臨床表現。

4、創造性思維。

創造性思維也是心理學家必須具備的重要心理品質之一。在心理學家諮詢過程中,每-一個來訪者都有其獨特的心理世界,同一型別的諮詢題目也有其獨特的表現形式,心理學家如何窺探其心理世界、把握其表現形式,並採取相應的諮詢措施,是離不開創造性思維的。

5、流暢的語言。

言語等媒介進行交往的過程,來訪者通過言語敞開心扉,吐露自己的喜、怒、 哀、樂的心情;心理學家通過言語勸導幫助,醫治來訪者的心理疾病o心理學家的語言要流暢、簡明扼要、符合邏輯。

5樓:日久生情

保持樂觀開放的心態抄,避免受襲到個人意識形態的影響是很重要的。你需要超越眼前的病人,考慮可能影響他們的社會、文化和經濟因素。只有這樣做,你才能幫助他們。

在精神健康領域工作意味著你將在一個由**、醫生、社會工作者和其他人組成的多學科團隊中工作。為了保持對病人的高水平護理,有效地溝通和與你的團隊保持聯絡是至關重要的。

能夠注意到哪怕是最小的細節都是絕對必要的。敏銳的觀察能力是關鍵,組織得很好也是關鍵—所有這些都要保持病人的祕密和隱私。

在這個領域,你的同理心是最重要的。能夠設身處地為病人著想是理解他們為什麼會有這種感覺,為什麼會做他們正在做的事情的一種方式。

表現出同理心和同情心向病人展示了他們可以信任你並向你敞開心扉的程度。為了促進病人的**,這種程度的公開交流將被證明是至關重要的。

作為一名心理健康專家,你不可避免地會幫助和照顧那些有時可能做出了一些道德錯誤決定,或者無法回到正軌的病人。

在這一點上,你需要把自己的判斷放在一邊,保持你的專業觀點。能夠將刻板印象與你面前的人區分開來是至關重要的。

6樓:滄海浩波

需要具備的心態

來和素自質有:1、觀察的敏銳性。2、思bai維的創造性。

3、想du像的豐富性。4、具zhi備dao及表達同理心 。5、關注正向發展 。

6、對當事人的尊重和溫情。7、重視事件的具體性。8、真誠與可靠。

9、具有親和力。10、耐心。

心理學家有哪些,著名心理學家

7樓:遊戲君疊疊醬

1.馬斯洛

亞伯拉罕·馬斯洛是美國著名社會心理學家,第三代心理學的開創者,提出了融合精神分析心理學和行為主義心理學的人本主義心理學, 於其中融合了其美學思想。他的主要成就包括提出了人本主義心理學,提出了馬斯洛需求層次理論,代表作品有《動機和人格》、《存在心理學探索》、《人效能達到的境界》等。

2.約翰·多拉德

約翰·多拉德 (john dollard 1900.08.29-1980.

10.08),美國心理學家和社會學家,出生於美國威斯康星州密尼薩。1922 年獲得威斯康星大學文學學士學位,1931 年在芝加哥大學獲社會學博士學位,隨後在德國柏林的 h.

薩克斯指導下進修精神分析一年。1932 年,他參加了由耶魯大學人類學家 e.薩皮爾領導的文化和人格研究。

他在耶魯大學度過職業生涯:1933 年任耶魯大學新成立的人類關係研究所助理教授,1935 年任該所研究助理,1948 年任研究助理和心理學教授。2023年退休後仍擔任該校的榮譽教授。

3.羅傑斯

卡爾·羅傑斯(carl ransom rogers,2023年1月8日-2023年2月4日),美國心理學家,人本主義心理學的主要代表人物之一。他從事心理諮詢和**的實踐與研究,主張「以當事人為中心」的心理**方法,首創非指導性**(案主中心**),強調人具備自我調整以恢復心理健康的能力。

羅傑斯2023年當選為美國心理學會主席,2023年獲美國心理學會頒發的傑出科學貢獻獎。

4.讓·皮亞傑

讓·皮亞傑(jean piaget,生於2023年8月9日,逝於2023年9月16日),瑞士人,近代最有名的兒童心理學家。他的認知發展理論成為了這個學科的典範,一生留給後人60多本專著、500多篇**,他曾到過許多國家講學,獲得幾十個名譽博士、榮譽教授和榮譽科學院士的稱號。

皮亞傑對心理學最重要的貢獻,是他把弗洛伊德的那種隨意、缺乏系統性的臨床觀察,變為更為科學化和系統化,使日後臨床心理學上有長足的發展。

5.斯坎特

斯坎特(stanley schachter 1922-1997 )美國社會心理學家,主要的研究興趣是上癮和情緒。他認為人類的情緒體驗是人的生理狀態和這一狀態的認知解釋共同作用的結果。2023年獲美國心理學會頒發的傑出科學貢獻獎,2023年當選為國家科學院院士。

8樓:京師博仁

1、b.f.skinner:

斯金納(1904-1990),美國行為主義心理學家,新行為主義的代表人物,操作性條件反射理論的奠基者。他創制了研究動物學習活動的儀器――斯金納箱。2023年當選為國家

科學院院士,2023年獲美國心理學會頒發的傑出科學貢獻獎,2023年獲美國**頒發的最高科學榮譽――國家科學獎。

2、jean piaget:皮亞傑(1896-1980),瑞士心理學家,提出了發生認識論。他通過兒童心理學把生物學與認識論、邏輯學溝通結合起來,從而將傳統的認識論改造成為一門實證的實驗科學。

曾任瑞士心理學會主席、法語國家心理聯合會主席和第十四屆國際心理科盟主席。2023年當選為國家科學院院士,2023年獲美國心理學會頒發的傑出科學貢獻獎。

3、sigmund freud:s.弗洛伊德(1856-1939),奧地利心理學家、精神分析學派的創始人。

作為20世紀最重要的社會思潮和學術流派之一,弗洛伊德的精神分析理論對心理學、教育學、哲學、

人類學、文學藝術、倫理學等領域都產生了重大影響。

4、albert bandura:班都拉(1925-),美國心理學家,社會學習理論的創始人。他認為**於直接經驗的一切學習現象實際上都可以依賴觀察學習而發生,其中替代性強化是影響學習的一個重

要因素。2023年當選為美國心理學會主席,2023年獲美國心理學會頒發的傑出科學貢獻獎。

5、leon festinger:費斯汀格(1919-1989),美國社會心理學家。主要研究人的期望、抱負和決策,並用實驗方法研究偏見、社會影響等社會心理學問題。

他提出的認知失調理論有很大影響。2023年獲美國心理學會頒發的傑出科學貢獻獎,2023年當選為國家科學院院士。

6、carl r.rogers:羅傑斯(1902-1987),美國心理學家,人本主義心理學的主要代表人物之一。

從事心理諮詢和**的實踐與研究,並因「以當事人為中心」的心理**方法而馳名。2023年

當選為美國心理學會主席,2023年獲美國心理學會頒發的傑出科學貢獻獎。

7、stanley schachter:斯坎特(1922-1997),美國社會心理學家,主要的研究興趣是上癮和情緒。他認為人類的情緒體驗是人的生理狀態和對這一狀態的認知解釋共同作用的結果。

2023年獲

美國心理學會頒發的傑出科學貢獻獎,2023年當選為國家科學院院士。

8、neal e.miller:n.

米勒(1909-2002),美國心理學家,生物反饋學說的創始人。2023年當選為國家科學院院士,2023年獲美國心理學會頒發的傑出科學貢獻獎,2023年當選為美國心理學會

主席。9、edward thorndike:桑代克(1874-1949),美國心理學家,動物心理學的開創者,心理結主義的建立者和教育心理學體系的創始人。

他提出了一系列學習的定律,包括練習律和效果律等。

2023年當選為美國心理學會主席,2023年當選為國家科學院院士。

10、a.h.maslow:

馬斯洛(1908-1970),美國社會心理學家,人格理論家,人本主義心理學的主要發起者。馬斯洛對人的動機持整體的看法,他的動機理論被稱為「需要層次論」。2023年當選

為美國心理學會主席。

心理學專家幫忙啦,心理學家幫幫忙!

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心理學高手幫幫我,心理學家幫幫我

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心理學家能阻迷信媽媽不要迷信嗎,心理學和迷信有什麼關係?

不能。迷信並不是心理疾病。所以無法阻止。建議按以下順序走。1,瞭解是哪一種迷信。是普通的宗教信仰還是亂信。如果是佛教 之類,基本上不算偏路,也不會有危害。如果是某些仙神借用佛教 教名義,建議帶去 教堂和佛教地去了解真正的內容,這樣會剔除偏的那部分,別隨便找個和尚主教就拜。2,如果是想建議連宗教都不要...