1樓：
性格是一個人對現實的穩定態度和習慣化了的行為方式中所表現出來的個性心理特徵。性格是有好壞之分的，當然，它是可以改變的。
培養良好的性格，對自己、對集體都有重要的意義。一個有自制力、主動、果斷、堅毅性格的人，能夠很好地安排自己的生活和工作，能夠正視現實、克服困難，在事業上取得成就。相反，如果缺乏良好的性格品質，就會影響工作、學習和生活。
那麼如何來優化你的性格呢？由於受不良環境影響，或受存在不良性格人的教育和影響，使人產生錯誤的認知，如認為這個世界上壞人多、好人少,同人打交道，要防人三分,疑心重,以小人之心度君子之腹等，這樣的人一般心胸狹隘、嫉妒心強、疑心大、古怪、冷漠、缺乏責任感等。要想改變這些，必須改變自己不正確的認知，去做有意義的活動，去充分體驗感受生活，多看些進步的書和偉人、哲人，看看他們成功史和為人處世，這對自己性格的改變都會有幫助。
上過當或受過挫折的人， 對人總存在一種提防心理，對人總是往壞處想，這種人疑心重、心胸狹隘，辦事猶柔寡斷。世界上既然有好事，就必然會有不如意的事，既然有好人，就有一些害群之馬，但好人還是多數。正確地看待別人，看待我們共同生活的社會。
試著去幫助別人，從中體驗樂趣。不良性格的人，往往以自我為中心，生活在自我的小天地裡。你去幫助別人，同樣別人也會主動來幫助你。
同時在這種幫助中，能體現自身的價值，心情改善了，對人的看法和態度也會隨之改變，從而有利於人性格的改善。人是一個自我調節的系統，一切客觀的環境因素都要通過主觀的自我調節起作用，每個人都在不同的程度上，以不同的速度和方式塑造著自我，包括塑造自己的性格。進行自我鍛鍊，就能使對現實態度、意志、情緒、理智等性格特徵不斷完善。
一個人，偶爾心情不好，不致於影響性格，若長期心情不好，對性格就有影響了。常年累月愛生氣，為一點小事而激動的人，就容易形成暴躁、易怒、衝動、沮喪等特徵，這是一種異常情緒性格。要樂觀地生活，要胸懷開朗，始終保持愉快的生活。
當遇到挫折和失敗時，要從好的方面去想，煩惱就會自然消失。有時心裡實在苦惱，可以找一個崇拜的長者或知心朋友交談，不要讓苦悶積壓在心，否則容易導致性格的畸型發展。
樂於交際，與人和諧相處。愛交際的人會學到許多知識，訓練出多種才能，有益於性格的發展。但是與品德不良的人交往，也會沾染不良的習氣。
因此要正確識別和評價周圍的人和事，不要與壞人混在一起。人與人之間要互敬、互愛、互諒、互讓，善意地評價人，熱情地幫助人，努力搞好人與人之間的關係，長此以往性格就能得到和諧發展。
取人之長，補己之短。「人海茫茫，風格各異」；「金無足赤，人無完人」。每個人的性格特徵中都有好的因素，也有不良的特徵，要善於正確地自我評估，辯證地對待自己的優缺點，好的使之進一步鞏固，不足的努力改造，取人長，補已短，有則改之，無則加勉，久而久之，就能使不良性格特徵得到克服和消除，良好性格特徵得到培養和發展。
要善於下功夫，有意識地培養，都可以把自己塑造成為一個性格完善和高尚的人。
2樓：蘇語杉
江山易改本性難移啊，想要改變其實也不難，只要心態一變就可以
怎麼可以在短時間內改變一個人的性格。
3樓：陳雨是個大傻瓜
性格是慢慢形成的 這個急不來的 想要改變性格 就要平時開始
4樓：楊光壯
江山易改本性難移，一個人的性格是無法改變的！
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筆者認為應從以下幾方面去努力 1 預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多，如 課前要預習生詞 課文和語法內容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課後應馬上問老師。2 聽課。聽課是學習過程中最重要的環節，聽課效率高的學生...
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文科數學怎麼在短時間內提高，怎樣短時間內提高高中文科數學
翻翻往屆高考題，蒐集下代數方面的題形。每種題形做個兩三道，不會的翻書或請教別人，把題做透。總結題中用到的公式定理，記在筆記本上，沒事時多翻翻。做題時別緊張，不要把它想的太難，用最簡單基礎的思路分析一下，再下筆。定有成效。最後祝你取得好成績！沒有速成法，如果要在短期內提升，除非你提高時間利用效率！另外...