1樓：贏在起點星老師
不同年齡段的孩子有著不同的敏感期，比如說0-1歲對口脣的敏感期、1-3歲對秩序的敏感期、3-4歲對色彩的敏感期、4-5歲對數學概念的敏感期、5-6歲對數學邏輯的敏感期。所以，早教課程的設計應該由此入手。從兒童發展的規律和特點出發，運用科學的理念，根據孩子成長敏感期與重點的不同開創了分齡能力早教體系，細分出「0-2.
5歲 baby play」、「0-2.5歲 baby star」、「2.5-3歲 pre-baby mba」以及「3-6歲 baby mba」四種能力早教雙核課程。
這些課程通過提供適合每個階段寶寶的多種多元互動教學遊戲與多種**、教具，來幫助寶寶在快樂遊戲中獲取不同的能力，並幫助解決寶寶和家長在入園和幼升小的過程中遇到的問題，全方面助力寶寶的成長。
2樓：匿名使用者
孩子早教課的課程有非常非常的多，比如說積木，比如說親子活動等等繪畫塗鴉
3樓：快樂欣穎
現在對孩子的早教的課程當中有很多看你想培養他哪方面的知識，花花還是**啊。
4樓：今天我開心
孩子在早教的課程，有畫畫，英語，還有一些樂高之類的課程。
5樓：墨曼珍
有智力方面的也有語言方面的。
6樓：贏在起點月老師
早教的課程一般有肢體訓練、感官、數學、藝術和**等這些內容。不同的早教機構教學理念不同，因此課程設計上也略有不同。寶寶每個年齡段的能力發展是不同的，因此各階段早教課程的側重點也會有所不同。
舉例而言，如果是0-2.5歲的寶寶，課程會側重動作思維的發展，著重培養感知運動、**及口語表達、社互動動；如果是2.5-3歲的寶寶，課程會針對入園適應的相關問題，著重培養精細動作、語言表達、情緒除錯、習慣規則等；如果是3-6歲的寶寶，課程會針對科學認知、語言發展和人際交往，著重培養學習能力、語言能力、社會交往、行為習慣等能力發展，為幼升小做準備。
早教都包含什麼課程？
7樓：匿名使用者
早教的理論一般有蒙臺梭利、福祿貝爾、奧爾夫和多元智慧等。
由於早教在國內目前並沒有納入國民教育體系。各早教園的課程也是良莠不齊。
一般開設的課程有：
蒙氏數理課程；
蒙氏感官課程；
奧爾夫**課程；
親子教育課程。
有些早教園做的比較專業些，可以根據這些早教理論和兒童成長髮展的規律設計自己課程內容，但是體系一般就是基於這些理論基礎。
比如心欣早教設定了將兒童手工製作課程、感官和**課程結合在一起的課程內容。
大部分的早教園，如東方愛嬰，新愛嬰，金寶貝等品牌不同，課程內容也良莠不齊，一定程度上取決於教師的教學水平和專業素質。加盟園的課程質量取決於總部對加盟園的培訓效果和教學支援力度以及教室的教學水平和專業素質。
王婆賣瓜，自賣自誇。各類早教園當然都說自己得好。
對於家長來說，由於對早教的瞭解所限，進行專業的評判當然是比較困難的。除了聽一些口碑之外，在確實無法確定的情況下，不如先購買較短期的課程，比如一個季度，這樣感覺不好，還可以再選擇。否則一下子購買一年課程，後期感覺不好再退費自然是比較麻煩的。
8樓：小迪迪波波
早教的課程一般有肢體訓練、感官、數學、藝術和**等這些內容。不同的早教機構教學理念不同，因此課程設計上也略有不同。
以贏在起點為例，針對不同年齡的寶寶有不同的課程，如0-2.5歲baby play重點培養感知運動、**表達、社交等能力；0-2.5baby star課程重點培養寶寶手部精細動作、語言表達能力、注意力等能力。
早教中心，是嬰幼兒早期教育服務中心等機構的簡稱。是專門為嬰幼兒的父母或家人提供兒早期教育培訓指導和幫助的服務機構。
早教中心的主要服務物件是0-6歲孩子的父母和家人。其中科學的早教中心以「體能、智慧、心理能力三維平衡發展」理論為基礎，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。
早教誤區
誤區一、目標太高
在家長們的心中，都給孩子設計了美好的未來，許多家長們認為：不能讓孩子輸在起跑線上。孩子要是晚認了幾天字，少學了幾個單詞是天大的失誤。
更有一些家長，認為自己的孩子並不出色，以後也不會有「大出息」。其實人生的起跑線不止一條，人生隨時都有不同的起跑點。
誤區二、盼「神童」
調查發現，希望孩子「正常發展」的只有三成，大多數家長希望孩子是「超常」的，最好是位神童。其實，超常和低智力的兒童所佔的比例都非常少，90%以上的兒童都是正常孩子。如果家長非要給正常的孩子定一個超常的標準，那結果只能等於拔苗助長。
誤區三、過分知識灌輸
有些家長把教育片面地理解為傳授書本知識，他們不顧嬰幼兒心理髮展的特點，硬性地給孩子規定學習任務，讓嬰幼兒像學生那樣坐下來學習，剝奪了他們玩耍的時間，這對孩子的身心健康很不利。
誤區四、用**的標準去要求孩子
孩子畢竟是孩子，具有孩子的天性，辦事不可能像大人那樣考慮周全，犯錯誤時有發生。如用**的標準要求孩子，孩子就會覺得事事辦不好，事事都難辦，從而失去前進的信心，長期這樣也不利於孩子的健康成長。
9樓：賓蔓翠澎
現在的父母越來越重視早教了。很多選擇在週末去上親子班，也有訂閱專門的早教玩具、早教課程的。0-3歲的寶寶，一方面處在認知發展的最重要階段，另一方面這個階段的保育也很重要。
家長可以選擇聘請專業的育嬰早教師。配合週末的親子課程。效果應該會比較不錯。
幼兒早教課程內容有哪些？
10樓：放牛娃
幼兒早教課程
內容有：
有識字課，英語課程，數學課程（也就是數數），**課程，已開發孩子興趣為主。以培養孩子的聽覺、語言表達能力、接受能力、智力發展、安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維等能力。
早期教育義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習幼兒早教讀、寫、算，提前開始正式教育的**和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。
還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。
孩子的早教問題很重要，但並不意味我們要花大錢讓孩子上課。關鍵是父母選好輔助教材、制定好計劃和給予必要的關懷。早教課程很多，合適的才是好的。
不要看名氣，要注重寶寶的感受和反映。並且根據孩子的喜好來選擇合適的課程。千萬不要對孩子期望值太高，以自己的要求衡量孩子，不要急於求成，不要失去耐心。
家庭教育對早期教育有重大影響。其中「體能、智慧、心理能力三維平衡發展」理論最為科學。
11樓：匿名使用者
幼兒早教課程有幾大類，分別是：1、啟蒙教育、2、感官和數學、3、藝術和**、4、社交和情商類、5、語言類等課程。
早教都有哪些課程，幼兒早教課程內容有哪些？
寶寶最主要的還是早教，就是從出生開始，現在很多家長在寶寶沒有出生的時候已經學習早教知識了。早期教育就在於兩個字 引導。家長做好自己該做的，至於孩子，只要家長付出了，孩子會給您答案的。順其自然，千萬不要刻意。如果要單純的一一講應該怎麼教，可能答案要寫幾天幾夜了，而且寫的也不一定就實用的，因為每個孩子還...
上早教和不上早教的區別，孩子上早教和不上早教的區別有什麼？
大師算命 那麼，為什麼還要上早教呢？上了早教的孩子和不上早教的孩子真有區別嗎？說說我自己的幾點看法 1 每個家長帶孩子上早教的目的都各不相同，總的來說都是想在孩子3歲前，給孩子創造更專業的環境來奠定孩子的早期發展基礎。2 我給孩子報早教班，還看中了早教班的活動氣氛，8 10個同齡的孩子一起上課，不僅...
早教的好處，孩子上早教有什麼好處
我之前做過早教 我來昌正信幫你 早教。早教能更好 有針對性發掘寶寶潛能，有利於寶寶走向社會，讓寶寶學會和別人相處，培養活潑的性格，還有助於寶寶順利接受幼兒園的生活，早教的優點 1.結合該年齡段的寶寶特點 量身定做 主題課程，能更好的挖掘寶寶的自身潛能。2.能讓寶寶早日走出家庭，學會交往，成為一個社會...