1樓：學之道講堂教育
相信有很多家長都會發現，孩子在小的時候就會對婚姻有自己的想法，也許他還不懂什麼是真正結婚，但他卻會表達自己想要和誰誰誰結婚的想法。
就比如，前兩天我去親戚家做客，因為我的小侄子有時候說話像個小大人，其他親戚就喜歡逗他，故意問他，以後想娶什麼樣的媳婦啊等等，結果這小孩子就說：「我想和我們班上的一個女生結婚。」引得所有人鬨堂大笑，這時候她媽媽反問道：
「你上次不是才說想和媽媽結婚嗎，怎麼現在又要和班裡的女生結婚了。」這小子迴應道：「媽媽我們下次結。
」又一次引得全場大笑，大家都被這孩子的童言無忌所逗笑。
但是有的家長聽到孩子這麼說可能會表示擔心，孩子這麼小就說什麼結不結婚的，他**懂，萬一因為童言無忌，讓其他小朋友和家長對孩子產生不好的感覺就糟糕了，因此家長可能就會趕緊制止孩子的說法；當然也有的家長會像剛剛檸檬說的事情一樣，只是覺得好玩，放任著孩子隨便說……
你有沒有遇到過孩子說想結婚的時候呢？其實當孩子開始表達結婚的觀念時，也說明了他開始進入了兒童心理髮展敏感期中的——婚姻敏感期。婚姻的敏感期一般出現在孩子4歲以後。
其實孩子口中的結婚，真實意義上是對這個人的喜愛，和我們成年人印象中的結婚並不相同，孩子最開始表現的是對爸爸媽媽的喜歡，就像我那個小侄子，說著不想離開媽媽，要和媽媽結婚，因為這個時候他對結婚的理解就是兩個人能天天在一起，就像爸爸媽媽那樣，兒童對男人或者對女人的初步理解就是**於對自己的爸爸媽媽的理解，所以自己也就會想要和自己喜愛的媽媽結婚。
兒童教育專家孫瑞雪說過：婚姻敏感期一般出現在孩子4歲以後，有些在3歲多就會進入婚姻敏感期的初始階段，隨著階段的發展，孩子的思想也會出現變化：
首先，一開始表現的是對父母的喜歡。女孩會說我要和我爸爸結婚，男孩會說我要和我媽媽結婚。
隨著年齡的增長，孩子對婚姻的認識也會逐漸發展。比如，最早要跟媽媽結婚的，進而會想要跟老師結婚。
再往後，孩子會突然意識到「我應該跟同齡人結婚」。這時，孩子就會在同齡人中間「選擇」結婚的物件。
這樣看來孩子說著想要結婚其實是十分正常的一個現象，並且如果家長能在這個時期對孩子的婚姻觀、愛情觀加以引導，那麼對孩子未來的情感生活也有很大的影響，幫助孩子更積極的應對感情中的挫折。
家長在這個階段首先不必過分在意孩子說著要結婚的這種想法，正如我們之前所說，孩子會通過做一些家長不喜歡的行為來引起父母的注意，如果你太在意孩子口中的結婚，那麼反而會使他覺得說結婚就能吸引你的關注，就可能會繼續說。而如果你不去特意強調關注，孩子可能說過就過了。
如果你擔心不干涉孩子的行為，會讓孩子說話越來越不注意，傷害到別人，那麼你可以通過陪孩子看相關動畫等，向孩子解釋結婚的概念，讓他能進一步理解婚姻的意義，也幫助孩子能從小樹立一個正確的婚姻觀。
最後，有的孩子在表達想結婚以後，可能會對其他小孩做出一些過於親密的舉動，這種時候家長要及時引導、告知孩子，讓孩子明白，與異性、與他人之間有些舉動是不能做的，同時也要讓孩子學會保護好自己，幫助孩子建立好相應的安全防護意識。
2樓：玩樂星
3-4歲兒童心理髮展的一般特徵：幼兒的認知活動仍然依賴於行動，其特點是在思考時做事，不是想好再做。4-5歲兒童心理髮展的一般特徵：
1、兒童在課堂上的積極性高，行動靈活，活動量大。2、對周圍事物充滿好奇和新鮮。3、自我控制力不強，思維活躍。
5-6歲兒童的心理髮展一般特徵：對事物有強烈的興趣和理解慾望，愛問各種問題，認知水平有了很大提高。在這個時期，幼兒的思維仍然是一個具體的形象，但最初的邏輯思維已開始萌芽，可以掌握一些抽象概念。
一旦孩子開始進入三歲這個階段，我們會發現很多的不可思議和奇蹟。比如突然孩子蹦出一些特別奇怪或者特別有哲學的話，很容易發火，開始有很多奇奇怪怪的想法讓我們不能理解。事實上3-6歲孩子，應該是除青春期之外的另一個非常複雜和叛逆的不好收拾的年齡，在我看來，這個階段孩子的心理能否健康成長比青春期來得還要重要。
3到6歲幼兒心理髮展的特點
3樓：冬夏
很多家長普遍覺得3-6歲的兒童不如3歲之前好管教，這是必然的，因為3-6歲兒童心理髮展處於一個朦朧期，這個階段兒童心理發展速度不一，特點也比較混雜，所以說想要教育好3-6歲的兒童，就需要家長好好掌握3-6歲兒童心理髮展特點。下面給父母詳細介紹一下3-6歲這個階段每階段的兒童心理髮展特點，讓父母的家庭教育更輕鬆，那麼3-6歲兒童心理髮展特點是什麼呢？
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3-6歲兒童心理髮展特點
1.兒童3歲的時候
兒童3歲的時候是一個心理生長過渡期，3歲之前兒童屬於無條件接受期，但在3歲之後兒童逐漸有了判斷觀念和選擇性，對很多事情都有自己思考的能力和潛意識，因此一旦到了3歲，兒童逐漸表現出逆反心理，出現和家長對著幹的的表現，這是正常的，需要家長改變教育方式和兒童溝通。
2.兒童4-5歲的時候
兒童到4-5歲的時候這種叛逆心理會尤為突出，這個時候兒童好奇心會變得很重，而且經過3歲那一年的認知和思維轉換，在4-5歲的時候，很多事情會首先自己拿主意，而不是尋求父母的意見或是聽父母的安排。而且因為行為能力的增強，導致心裡的還會生出模仿的意願。情緒起伏也變得很大，會有興奮、安靜、害怕、緊張和憤怒等多種情緒交替。
家長此時要做好正確的引導，避免兒童性格偏執，出現極端表現。
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3.兒童6歲的時候
6歲相比較4-5歲的時候，兒童具有一定的是非觀判斷，而且逆反心理會相較的減少。有了2年的叛逆，兒童已經知道自己家庭、幼兒園和生活中的運轉規律，對一些事物和人也能做出正確判斷，所以逆反心理會小很多。但同時接觸的事物更多，所以好奇心會加重，而且還會變的依賴性很強，也會變的很固執，對自己不願意做的事情十分抗拒，很容易情緒化。
所以家長要注意引導，6歲也是兒童即將面對上學的年齡，所以家長此時要有耐心，也要開始培養兒童學會自己控制情緒，開始培養兒童的耐性。
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通過上述分析介紹，相信父母都已經知道3-6歲兒童的心理髮展特點和心理髮展歷程。在此期間，兒童最需要的是耐心的溝通和正確的引導，家長的引導程度決定了兒童的發展方向和前景，所以不可以掉以輕心。
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