如何培養有上進心的孩子

時間 2021-10-28 10:05:13

1樓:

例如,對待學習不用心,只有在老師和家長的催促下才肯去學習;對待班級活動不熱心,對他們來說,參不參加這些活動無所謂;對待興趣愛好不上心,別人都爭著為班級拿獎,但他卻甘願做群體中的「小尾巴」…… 我常常開玩笑地把這種型別的孩子稱為「**人」,在班級他們既不優秀,也不招搖,消失幾天也許同學們都不會發現。據我觀察,在每個班級中,這種「**人」都不在少數。為什麼會有這麼多的孩子會成為「**人」呢?

其實,這與他們缺乏上進心有很大的關係。因為沒有上進心,他們從來就沒有爭「第一的想法;因為缺乏上進心,他們從來不會非常用心的去做一件事;因為缺乏上進心,能不能得獎、會不會受到表揚……對於他們來說都不重要。家長們可以這樣想象一下,如果一個孩子從小學階段就甘願做「**人」,那他的未來會是什麼樣子的呢?

記得一位數學專家曾說過這樣一段話;如果一個孩子上進心比較強能夠一直保持下去,那即是智商不太夠,他也能取得令眾人矚目的成績;但如果一個孩子很聰明。卻缺少上進心,那他的一生將註定在忙碌無為中度過。 事實的確如此。

作為一名教學多年的老師,我送走了一屆有一界的畢業生,在他們之中也不乏成就卓越者,雖然他們成功的主要因素不盡相同,例如,他們或自信、或樂觀、或堅強……但在他們身上卻驚人地存在著一個共同點,那就是——有強烈的上進心。其中一個孩子的優秀表現是老師和和家長有目共睹的,以下媽媽評價她的原話:她的任何事情都不用我費心,下午放學回家後,從來不用我催促,她會主動去寫作業,如果作業也沒有保質保量的完成,她絕不吃飯;明天要考試,今天晚上她就早早地把准考證、文具袋、驗算紙等必備物品準備好;不管是小考還是大考,考完之後她都會自己做總結,如果發現自己沒有進步,她都會給自己一定的懲罰……總之,我總感覺有一股神奇的力量在推動著她更加的優秀。

這位媽媽所講的神奇的力量是什麼呢?就是孩子的上進心。是的,上進心就猶如一顆靈丹妙藥,它不僅能夠把孩子的壞習慣斬草除根,還能讓孩子變得熱情無比、積極樂觀、不畏困難……擁有上進心就離成功更進一步了。

在多年的小學教學過程中,我也早已發現了這一「真理」:一個在小學階段就積極進取的孩子,他永遠也不會滿足於眼前所取得的成就;一個在小學階段就上進心十足的孩子,他是絕不會向困難屈服的……所以,家長在小學階段就注重培養孩子的上進心,這就等於在為他未來的成功打基礎。 那具體來講,家長應該如何培養孩子的上進心呢?

在辦公室閒聊時,一位同事這樣講述他的「妙計」:從一年級開始,我就經常有意識地給孩子們設定一個個較小的目標,例如:如果某次作業沒有出錯誤,而且寫得很整齊,我就會把他的作業當成「展覽品」,讓班上的所有同學都欣賞、學習;如果某個同學真誠地幫助人了他人,我就會把他的「事蹟」寫進黑板報裡,鼓勵班上的同學以他為榜樣……就這樣,每個人幾乎都有機會成為眾人的榜樣。

也正因為如此,我們班上的每一位同學都積極上進。 同事的「妙計」為何能激發孩子的上進心呢?這是因為他給孩子提供了體驗成功的機會。

心理學研究表明,成功的行為容易使人產生積極上進的情緒,而失敗的行動消極退縮的情緒。在小學階段,大多數孩子是有上進心的,但他們的上進心確實非常脆弱的,如果經常遭受挫折,上進心就會銳減。但如果能夠經常品嚐到成功的喜悅,孩子便常常會為自己設定下一個目標。

就像上述那位同事所講述的情況,當孩子因為一次作業沒有處錯誤而受到鼓勵時,他肯定會在心裡默默地對自己說:「下次我要連續兩次不出錯誤」「下次我要連續三次不出錯誤」「我要保證整個作業本一次錯誤也不出」…… 在生活中,家長也可以用設定小目標的方法激發孩子的上進心。例如,面對學習成績,家長可以這樣對他們說:

「這次考試,你的目標是超過排在你前面的同學。」當這個目標順利達成之後,孩子常常就會自己設定更高的目標,孩子就會漸漸產生想考第一的慾望。一般來講,過多失敗的經歷會使孩子的上進心銳減,但成功的經歷卻是孩子向著更高目標奮鬥的目標。

所以,不管是在學習方面還是生活方面,家長都可以給孩子設定較小的目標,在幫助他達成目標的過程中,逐漸去激發他的上進心。

2樓:應菡楣

在孩子平時做事時要不斷的激勵他,多鼓勵,讓孩子意識到要自己做優秀的人,做最棒的人,讓他意識到自己有那個能力做到更好。 切記,在孩子的成長過程中,鼓勵要多批評]

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