1樓：銘刻
天堂象徵著美好，希望，地獄象徵著悲慘，陰暗，比如書店是我們學習的天堂；他的生活渾渾噩噩，像地獄一樣看不見光明。靈魂代表一個人的思想，他為自己的夢想一直在努力奮鬥，無論前方有多麼坎坷，無論生活給他多大的磨難他都不放棄，他的精神難能可貴，可以說他一個擁有高尚靈魂的人。
2樓：往瀅看
如果這個年齡段的孩子問及了死亡，注意是他們主動問起，而不是我們刻意去教授，可以先從現象講起。比如，狗狗死亡後，他們不再吠或奔跑了；小鳥死亡後，它們靜靜地不動，也不會再飛起來；植物的凋謝，意味著它不會再繁茂、生長；當人們死亡後，他們不會呼吸，吃飯，說話，思考或感覺更多，他們的身體停止工作，就像玩具的電池耗盡一樣，但是電池不能替換。點到為止，先形成一個粗淺的認識就好。
3樓：茹涵薇
當孩子提出這個問題後，父母應學會坦誠，實話實說，不要為了保護孩子而編造故事，如去了天堂，去了遊樂園等，這樣會誘導孩子產生錯誤的觀念，認為死亡是一件幸福快樂的事情，當你如實相告後，或許孩子會傷心，會難過，但也會幫助他可以更好的看待自己，看待世界。注意語言要簡潔明瞭，不要過於深奧。
4樓：寶95515虐溫
父母在解釋時要注意孩子的情緒問題，他或許會害怕，會恐懼，我們應該學會理解孩子，可以和孩子說自己小時候第一次知道死亡時的感受，讓孩子知道你也曾有和他一樣的感覺，從而產生安全感和依賴感。若孩子表現的過於驚慌，父母應立即停止話題，轉移孩子的注意力。
5樓：以心
父母可以在進行解釋後讓他看一些大自然的生命輪迴，如花謝花開，葉落歸根等，通過這些自然現象讓他對死亡有一個初步的認識，如可以跟孩子說，你看，大樹的葉子在秋天就會落下，我們人也是一樣，有一天也會落下。要注意方式方法，不可過於殘忍。
6樓：切斷了
首先這個世界上根本不存在所謂「正確的」生死觀。所有的生死觀都取決於我們的信仰。我女兒問我的時候，我把我認為的告訴她，同時我告訴她這是我相信的。
但世界上還有人相信別的解釋。然後問她你怎麼認為。和她小討論一下。
最後告訴她，無論在**爸爸媽媽永遠愛你是不會變的。
7樓：亦江子
死亡就是閉上眼睛再也沒辦法醒過來了，但是死去了的人會活在別人的記憶裡，永遠。其實把你所認為的死亡告訴小朋友就好了，我記得我小時候即使知道了這個事實也不能真正理解，還常常幻想紅顏薄命的故事。直到長大之後才能真正理解什麼是死亡，並開始產山恐懼。
8樓：影子
死亡是絢麗多彩的溫情，近日火熱的電影《尋夢環遊記》便是一場有關死亡的很好的教育。故事以墨西哥的亡靈節為背景，劇情並不新鮮，甚至有些老套，但很多人愛上的，是那個虛擬的絢麗多彩的亡靈世界，以及故事背後直擊人心的如何對待死亡的這個終極命題。類似於墨西哥的亡靈節，在中國也有清明節和鬼節，這兩個節日的標誌是各家各戶都會買一些香燭紙錢，要去墓地或者是就近的十字路口燒上一些，以饗亡靈。
從某種程度上來說，這和coco亡靈節中供奉**導引亡靈來家過節，是異曲同工的。
怎麼跟五歲孩子解釋人的死亡？
天堂是什麼？ 5
9樓：匿名使用者
天堂，等你走了你就知道，不過你也許會下地獄，不過祝你上天堂。等你去世本質上說，我們心中有什麼，我們就會處在什麼樣的環境中。也就是說，我們用。
10樓：牛逼的艦長
作者問的明顯不是人死後的天堂啊。
11樓：樸闌同映菱
就是咱菜刀幫的一個場子，無數小弟們嚮往的聖地。
12樓：潛揚律巧春
天堂是與上帝同在的地方，在那裡沒有眼淚，沒有痛苦，沒有死亡，永遠享受永恆的福樂。每個人都有一個天國要追求，有一個地獄要逃避，天國是實際存在的，上帝早已為信靠他的人預備的地方，願朋友也有這個盼望能進入天國！
13樓：俟蘊殷採文
上到個自理道了鴨為己想就會喜想認天天所一解每你堂也可堂人你你的理你天聖實實風沒會．的歡有其為．以都呵都呵天以．並級中．地知烤堂心中世天心進的是是堂．格處餓不界堂就其你樣誰，
如何向五歲孩子解釋死亡？
14樓：洛陽我美麗的家
年紀尚小，認知能力還不強。現在和他談死亡，簡直太難了。
現在跟他談的話，既怕讓他產生恐懼感、又怕過於美化讓他無法明白。
既然他開始對自己將來也會死一直擔憂，你可以簡單明瞭的解釋一下，讓他打消顧慮，最好吸引一下他的注意力，讓他放鬆一下心情。有時過多的解釋反而無濟於事。
注意要照顧到孩子的心靈感受最重要。
僅供參考。
15樓：匿名使用者
跟他說，就是到另外一個國度去了，去了之後，就不能回來了~~
就坦白跟他說啊，死了就是埋在地下，但是靈魂去了另外一個很神秘的地方，那個地方誰也看不到，也去不了，去了也回不來~就這樣跟他講，以免他老是好奇，老是想著死的問題~
16樓：匿名使用者
死亡就是去了一個很漂亮的地方了，但是，就算是很想回來也不能再回來陪寶寶了，而且，再也聽不見，看不見寶寶了。家裡總有些小動物之類的會死掉，小孩慢慢會接觸很多死亡，慢慢喝他解釋，他自然就會漸漸明白的，
17樓：紅鯡魚
死亡就是電視劇裡的一個角色在這部電視劇裡退場不再出現了……
18樓：
就說，死亡就是一個人死了之後就不再出現在這個世界上了~~~
19樓：寒露
再也不能和自己想在一起的人在一起了，比如媽媽，小夥伴。
20樓：網友
死亡就像一個大怪獸，它能讓你停止呼吸，失去生命，小朋友只要經常鍛鍊身體，多吃飯才不愛生病，死亡這個「 大怪獸 」就會害怕你不會來找你了。（語氣堅定）
21樓：網友
你就告訴他上天堂去了。然後把天堂描繪的非常美好。
22樓：匿名使用者
我兒子也問過六歲，我用科學的態度解釋的。世界上沒有不滅的東西，這是科學家與哲學家已證明了的。你知道嗎不論是人，還是動物，包括花草樹木，山川河流乃至地球宇宙都有他們的誕生和滅亡。
所不同的是一個物體的滅亡物質又轉換到其他物體上了。我們身體裡的每個細胞每個分子及原子都來自於幾億溫度下的宇宙大**。其他的你以後可當科學家進一步探索發現。
至於人是有精神和感情的，每個人在滅亡時精神和感情也就不存在了包括記憶，你在宇宙的運動中誕生了，並且還在我們這個幸福的家裡，爸爸媽媽是多麼的幸運，當然也包括你。所以我們每個人都要珍惜這一段時光。讓我們這段美好時光更長一些。
人死是指思想記憶等精神上的滅亡，其實就物質來說是不滅的（即守恆的），法國化學家拉瓦錫在十八世紀時證明的。然後引導孩子向物理、化學、宇宙**，你會發現孩子會逐漸向自然科學注意了，對人死亡會逐漸淡忘看問題會更深奧，千萬不要用唯心主義思想教育孩子，那會讓孩子越想越害怕，自己不知道的可以告訴他這是哪門學科的知識講一些有關該學科的話題讓他長大以後自己去翻書探索。我兒子現在對宇宙特感興趣。
有些發現還真奇特。
23樓：趙語凌
死亡就是你永遠睡著了，再怎麼叫都叫不醒你了。於是別人就不能和他交流了，他也不能再和別人玩了。
24樓：匿名使用者
去了個很遙遠的地方，在也不回來了。
25樓：網友
那是一個很遠很遠的地方。
叫做天國，去到那兒，就不會回來了。
那裡沒有憂傷 沒有難過，但是會很孤獨。
26樓：匿名使用者
你可以說：寶寶你知道麼？人死了以後可能會變成天使飛到天上~那個人會永遠離開我們，。我們在也不能看見他了~所以我們現在就是為了以後做天使而準備呢~
27樓：況依雲
不能讓他產生害怕，也不可以把死太美化了。
28樓：安然情感諮詢
人人都要面對的問題，帶他去教堂，教他唱聖詩，他長大以後是不會懼怕死亡的。
29樓：夢想金山
抓個冬西在他面前弄死←這就是死亡！！
30樓：匿名使用者
理性 講述 正確 正面 引導。
如何跟5歲小朋友解釋什麼是慣性
31樓：夢想正在路上呢
你讓他快速跑30米的路，讓他必須在30米的終點必須停下，你會發現他會控制不了自己，會超出30多一點遠的地方聽下，那就是慣性。［解釋不了的就用行動來表示最有效］
孩子怎麼教育才是最好的方法？
32樓：雲南萬通汽修學校
科學教育孩子。
——10種應該避免的教育方法。
一、不要貶低孩子。
「這個你都不會！」「你怎麼這麼笨！」這種貶低會損害孩子的自我形象、自尊心和自信心。
二、不要威脅孩子。
「你再在牆上亂畫，看我打不打你。」「你再要吃冰淇淋，以後我就不帶你出來！」每威脅孩子一次，都會讓孩子覺得不舒服、不自在，孩子有時還會恨父母。威脅對孩子的改進行為沒多大作用。
三、不要賄賂孩子。
「你不亂動東西，我就給你買玩具。」賄賂並不能讓孩子真正理解他的所作所為。
四、不要讓孩子答應以後怎樣。
「你答應媽媽睡覺時不吵！」可是孩子沒有記性，一會兒又吵又鬧，弄得母親又生氣又傷心。
五、不要過分照顧孩子。
過分照顧孩子就等於教孩子：你自己做不了什麼，我必須在你旁邊事情才能做成。孩子能做的不要替他做。
六、給孩子講解不要羅嗦。
講個沒完，孩子可能沒興趣，也記不得那麼多。講得不好，孩子會「越聽越糊塗」！
七、不要過分縱容孩子。
慣壞孩子再來做，孩子不容易教好。
八、不要使用不適合年齡的規矩。
不要用小學生的某些規矩來對待幼兒。
九、不要使用不致的規矩。
家長要與幼兒園配合，在家裡，家長要一致要要與配偶或長輩保持一致，自己又要前後一致。
十、不要盲目的服從。
對孩子的種種要求，如「我要看電視」、「我要喝水」，父母如果立即滿足，不利於培養孩子的獨立性、自制的品德。
33樓：匿名使用者
培養良好的親子關係 好的關係勝過許多教育。父母什麼時候與孩子關係好，對孩子的教育就容易成功；什麼時候與孩子關係不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關係，其關鍵在於「定位」：
1、不當「法官」，學做「律師」 有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了「法官」，這是很危險的。 孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不瞭解其內心世界便無從談起。而瞭解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。
即父母對待孩子，要像「律師」對待自己的當事人一樣，瞭解其內心需求，並始終以維護其合法權利為惟一宗旨。 2、不當「裁判」，學做「拉拉隊」 在人生競技場，孩子只能自己去努力。 父母做孩子的「拉拉隊」，既要善於發現和讚美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰友。
3、不當「馴獸師」，學做「鏡子」 孩子只有認識自己才能戰勝自己，但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己，這時父母的「反饋」作用即鏡子的作用就很重要了。 不做「馴獸師」，學做「鏡子」，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的「權威」，轉而和父母溝通。 教育是三分教，七分等。
「等一等」是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我**功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。
教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。
五六歲的小孩五以做些什麼，學些什麼
可以學習語言表演，也可以參加一些夏令營的活動，要是有條件的話，可以常常約三五個小朋友來家裡做遊戲，參加互動，慢慢就好了，不要急 五六歲的時候已經可以進行一些 和美術生的教育。但不能強迫孩子去學，要根據，孩子的興趣。這個時候要做的是啟發，而不是學習，你要做的是啟發孩子對這個的興趣，以及孩子渴望在這個方...
如何向幼兒園小朋友解釋鳥為什麼會飛？
鳥類飛行原理。鳥類立於地面，翅膀向下扇動，方向與地球引力方向相同，由於慣性，翅膀下部的空氣不會馬上跟隨翅膀向下運動，所以翅膀下部的氣壓會升高，同樣由於慣性，翅膀上部的空氣也不會馬上跟隨翅膀向下運動，所以翅膀上部的氣壓會降低。這樣翅膀上下就有了壓差。這個壓差使鳥類向上飛起。注意，翅膀向下運動時是用力的...
如何給幼兒園的小朋友上課，怎麼給幼兒園中班小朋友上課？？
以講故事說歌謠唱兒歌做手工繪畫等方式，不要死板，要引導孩子的興趣。還要給孩子讀書，這樣可以培養孩子讀書的興趣和愛好，但讀書一定要生動。 幼兒的注意力很難保持,要想給幼兒上課,新鮮的話題是第一,課前做好充分的準備,課中穿插一些小遊戲,也可以根據上課內容準備一些相關的 當然老師自身的業務素質也是上課的關...