孩子總是丟三落四，忘東忘西，家長該不該懲罰？

1樓：藍天

一、家長應該適當懲罰孩子，才能讓孩子長教訓。

很多孩子都有丟三落四的毛病，尤其是幼兒園的小朋友和乙個三年級的小學生，年齡越小，問題就嚴重。有些孩子在上學的時候經常忘記帶本子，橡皮等學習用品，甚至還會忘記自己的餐袋……很多家長髮現孩子有東西之後，會急急忙忙給孩子送到學校去。為了不影響孩子的情緒，還會說一些安慰孩子的話，告訴孩子別擔心，有媽媽在，一定不會影響你的學習和進餐。

這種方式起不到任何警示作用，只有在孩子丟東西的時候懲罰孩子，才能夠讓孩子長教訓，以後才會避免犯這樣的錯誤。

二、懲罰孩子一定要講究方法，避免孩子受到傷害。

懲罰並不是體罰，家長一定要分清楚。體罰孩子，對孩子幼小心靈會產生嚴重的後果，也會造成身體上的傷害，孩子與父母之間的關係也會疏遠。懲罰孩子，可以這樣做，讓孩子體會到丟三落四的後果，目的就達到了。

比如孩子沒有帶本子，家長不要急於去送，讓孩子自己想辦法，但他受到老師批評的時候，就會牢牢記住，以後出門之前，一定會檢查自己的物品。

三、家長學會放手，孩子自理能力會更強，這樣比懲罰更有效果。

孩子之所以會出現丟三落四的情況，主要還是因為沒有養成乙個好的習慣，在整理自己東西這一方面，家長需要培養孩子獨立完成的。因為很多時候家長都是幫他們去整理好他們的學習用具，因此，孩子對這些事情並不操心，丟三落四的情況也就不足為奇了。因此，家長應該從培養孩子的自理能力入手，讓他們改掉這樣的壞習慣。

2樓：生活達人徐胖妞

家長不應該用懲罰的方式，而是應該要跟孩子一起去改掉這樣的毛病，孩子才能夠有好的發展。

3樓：撲苒悠水身

我認為這樣的行為是需要家長去督促，指正，如果長期不說了，壞習慣會繼續延遲下去，導致小孩子越來越無法無天。

4樓：生活老師小慧慧

應該去懲罰也應該告訴孩子這樣做的話會有什麼樣的結果，以後應該怎麼做，孩子才會明確的知道告訴孩子弊端。

孩子上學丟三落四，家長該如何懲罰他，讓他長記性呢？

5樓：狂巴孤

在孩子的成長髮育過程中，父母經常因為孩子出現的很多問題而感到困擾，如果方式出現錯誤很容易會加重孩子的這種錯誤行為，可是放任不管也不是一件正確的事情。比如有些孩子在上學時總是丟三落四，無論家長如何懲罰就是不能讓他長記性，出現這種情況時家長就不要再幫孩子去整理東西了，同時儘量放手讓孩子去做，適當的讓他們吃一些苦頭也是必要的，在日常生活中，一定要注重孩子在習慣上的養成。<>

一些孩子就是太過於依賴家長，從來都不整理自己的東西，可是在學校又沒人可以幫他，這就導致回到家中發現自己的東西都丟了。家長一定要注意不能再幫他去整理東西了，而是在旁邊進行指導，讓孩子自己學會整理，哪怕是少了東西也不要去提醒他，只有第二天因為少帶東西而被批評之後，才會發現事情的重要性。如果孩子自己耍賴不願意整理，就在第二天特意晚叫他起床，這個時候也不要妥協，畢竟著急的是他們。

在發現孩子忘記帶東西時，可以提前跟老師打好招呼，通過老師的手來做一些處罰，這樣能夠讓孩子長記性，同時也能夠讓他明白有些後果需要自己來承擔。平常可以平等的和孩子進行溝通，共同商量出乙個丟東西的懲罰標準，並且嚴格的去落實，在不斷的懲罰之下，孩子肯定能夠規範自己的行為，保護好自己的東西。同時孩子在丟了東西之後不要立即為他購買，而是讓他付出相應的勞動來換取，讓他明白物品都來之不易。

綜上所述，解決這件問題的方法有很多，就看家長能不能狠下心來，並且有耐心的去教育孩子。最重要的還是得從小培養他們的好習慣，這樣才能夠有效的避免這類問題的頻繁發生，儘量不要採取責罵等方式來制止孩子，有時非但不能解決問題，還會造成更嚴重的後果。

6樓：殷琬

在這種情況下，家長應該讓他自己收拾學習用具，並且如果他沒有主動帶的情況下，就不要給他去送，也不要刻意提醒他，讓他自己進行相應的發現，在日常生活中家長也應該培養孩子的動手能力，不要過多的對他進行幫助，有利於養好良好的生活習慣。

7樓：慧心學長

在孩子產生這種情況的時候，家長就應該要給予一定的懲罰，這樣孩子才能夠長記性。

孩子在生活中總是丟三落四，忘東忘西，怎麼辦？

8樓：情感導師素顏

首先家長剛開始可以提醒一下孩子在之後，如果還是這樣的話，那麼就不要再提醒他，讓他自己能夠意識到自己的這個毛病，會給自己帶來一些批評。

9樓：蓉淼經驗之窗

我覺得你可以讓孩子在每天上學之前列乙個清單，在上學的時候把這些清單檢查一遍，如果丟了乙個的話，那麼就要懲罰。

10樓：花花就是我

那麼就應該要讓孩子提高自己的記憶力，而且要有記東西的習慣，可以選擇乙個備忘錄。

孩子經常丟三落四，做什麼事都不用心，家長該如何管教呢？

11樓：天天看娛

要想解決這個問題，首先父母必須要弄明白孩子為什麼會丟三落四，為什麼做任何事都粗心大意。其實通過仔細觀察他們的行為很容易就能得出答案，那就是缺乏規律的生活習慣以及做事的動力。家長沒有從小去約束他哪些事必須做，哪些事情必須在什麼時候做，所以孩子面對生活瑣事時總會缺乏計劃，因此大多數時候就只能依靠隨行而為，等到他養成懶散隨意的習慣以後父母再去強迫他做某件事，這時孩子就會因為缺乏的動力變得十分地粗心大意。

那麼針對這種情況到底該如何改變呢？

制定計劃的作用在於讓孩子明確自己的任務：必須要在什麼時間內完成什麼事情，他只需要具體執行就可以了。大多數孩子之所以對父母的命令充耳不聞很大一部分原因在於他根本不明白家長所表達的意思，比如大人叫孩子吃飯，這裡吃飯其實就是乙個複合命令，它包含坐在椅子上和拿起碗筷等多個動作。

孩子因為不知道具體應該怎麼做有時就會愣在原地，所以父母對於年齡小的孩子必須要傳達簡單命令，比如直接讓他坐在椅子上吃飯，這樣他就能馬上知道該幹什麼。只有明確任務並且監督孩子馬上執行他才能養成規律的生活習慣。

明確獎懲的目的是為了給予孩子動力去做某件事。因為年紀小他往往無法約束自己，這時大人如果一味地逼迫他往往只會適得其反，考慮到孩子的思維一般都比較稚嫩單純，所以父母完全可以通過運用獎懲方案去一步步地引導他做某件事。比如告知他如果按時做作業就帶他去遊樂園玩，賴床超過三次就要罰做家務等等。

父母從來都是子女最好的老師，因為兩者從小就生活在一起，大人是孩子接觸時間最長的人，所以也就成了他早期唯一的模仿物件。當父母以身作則將每件事都處理得井井有條時，孩子也會在潛移默化中學習到對方的處事原則和生活習慣。所以父母要想引導孩子，最好做法應該是以自身為標準去為他樹立榜樣。

12樓：情感導師素顏

首先對於孩子這個行為，你不要總是去嘮叨，並且總是去提醒他。讓他因為這些事情受到一些教訓，他就會自己記得。

13樓：黎昕科普知識小屋

我覺得如果孩子再出現這種情況，家長可以懲罰他，讓他記住，這樣做是不對的，讓他以後改正。

14樓：祈線銀

我覺得家長可以懲罰他，當孩子知道做這樣的事要付出代價的時候，他們就會上心。

15樓：臃酶俺著

覺得如果孩子再出現這類環境，家長可以或許賞罰他讓他記著，這樣做是差池的讓他從此更正。

孩子有壞習慣，丟三落四，家長該怎麼做呢？

16樓：木木說美食呀

日常生活中通常都會發現家長教育孩子，會面臨很多的困難，特別是有些孩子生活很有有很多的不好習慣，喜歡丟三落四，家長在遇到這樣的問題也比較煩心。大部分的家長都會及時的給孩子清理，至於孩子就養成了丟三落四習慣。有的家長會幫助孩子整理書包，其實這樣的習慣就會慣壞孩子。

還是要求孩子自己整理的話，才知道自己什麼東西沒有裝進書包。

家長在遇到孩子有這種丟三落四的行為，比較頭疼，想要改變孩子這樣的毛病，當然語言教育肯定是行不通的。有很多家長會覺得用棍棒來鞭策孩子，讓孩子長個記性，其實也不一定能得到好的效果。想讓孩子學會長記性，改變這個丟三落四，家人不能嬌慣孩子，導致孩子在任何事情上都會有依賴性，想要找父母去幫忙。

要鍛鍊孩子自己的事情自己做，特別是收拾書包，尋找東西的時候，都要通過自己來改變。

很小的時候學校的都應該教育，孩子自己的事情自己做，媽媽的事情幫著做。孩子終究有一天都是會長大的，家長要幫助孩子整理各種事物肯定是不太現實。要讓鍛鍊孩子自己做家務，自己整理房間，不管是學校佈置的作業，讓孩子記在乙個本子上。

家長只是時刻的陪伴孩子要督促孩子長記性，這一點也是很重要的。

丟三落四的毛病非常的不好，特別是在日常生活中，男孩子的這種現象特別明顯。畢竟要想讓孩子養成這樣的習慣，家長也要以身作則。有很多家長在教育孩子，非常的有道理。

可是自己的行為不改也會對孩子產生影響，家長對孩子的教育適當的選擇放手，有可能孩子才會為自己的事情操心，丟三落四的毛病才會改善。

17樓：小美生活小集錦

家長是需要趕緊去糾正孩子的這個錯誤的，應該讓他在出門的時候，檢查好自己的東西，就可以改變這個壞習慣。

18樓：劉心安兒

家長要以身作則，要加強這方面的教育和管理，要讓孩子看管好自己的東西，平時在走路的時候一定要注意腳下安全問題，每天都應該把自己的東西全部都整理好。

19樓：阿樂秋季雨

家長應該提醒一下孩子，在孩子做出這樣的事情也應該給孩子乙個好的教訓，讓孩子慢慢的改掉，這樣的乙個壞毛病，也應該告訴孩子，你在做一些事情的時候，一定要考慮清楚，或者是提前做打算。

孩子總是丟三落四，忘東忘西，家長該不該懲罰？

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「丟三落四」的「落」是什麼意思，丟三落四是什麼意思？

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