1樓：越答越離譜
不是。助教講師是大學教師職稱，助理講師是中等專業學校的職稱。
助教是高等學校教員老師中職稱低於講師的一種初級職稱，助教原則上不能單獨授課，或不能教授全部一門學科的課程，應跟隨講師或教授批改作業，輔助其教學。教師職稱等級由低到高依次是，助教、講師、副教授、教授。基本意義就是協助教學。
2樓：
肯定不是。一般都是從助教開始的。到後面才是助理講師。
3樓：祿如雲舜涆
助教助教，指的是在大專院校及中小學內，協助教師教學工作的一種職務。通常助教來自於同領域的畢業生（不一定同校），有些則是由碩士班或博士班研究生兼任、另外也有外聘的。在一些學校，要能升任為講師及教授、副教授前必需要擔任過助教。
在中國大陸的大學中，助教是大學教師的最低一級職稱，通常而言，獲得碩士學位者如果在大學中獲得教席，其首先獲得的職稱就是助教。
一般而言，助教要做的工作有指導課業、批改學生作業、在系所辦公室值班、監考等。在學生數較多的班級，則會於實驗課或實習課時協助教師。
另外在中小學，教師會選擇幾位班上的學生（以某方面課業表現優異者為主），以協助老師如批改考卷、登入成績及解答課業問題等工作，此工作類似於助教，但常暱稱為“小老師”。
講師助理並不是大學的助理講師。
大學的助理講師是一個職稱，而講師助理只是服務於講師或者培訓師的，專門針對某一個專案或者培訓課題而產生的，專案一旦結束，講師助理就結束了，不是常設職務。提成是根據專案收益來制定的，一般低於講師或者培訓師。
例如，在某一個培訓課上，課堂主持人或者穿插於課間遊戲的演義者都屬於講師助理，類似於大學裡的班主任。
講師和助理研究員的區別是什麼？
4樓：園林植物手冊
1、 評價體系不同：研究員職稱系列包括：實習研究員（初級），助理研究員（中級），副研究員（副高），研究員（正高）。
大學教師職稱包括：助教（初級），講師（中級），副教授（副高），教授（正高）。
2、級別不同：助理研究員是初級職稱（助理級），講師是中級職稱。初級職稱，是指研究實習員；助教；助理工程師、技術員；助理農藝師、農業技術員。
3、申報條件不同：助理研究員申報條件：
（1）、大學本科畢業，從事專業技術工作一年以上。
（2）、大學專科畢業，從事專業技術工作二年以上。
（3）、中等專業學校畢業，取得員級職稱，從事專業技術工作四年以上。
（4）、其他符合評定條件人員。
講師申報條件：
（1）、博士研究生畢業，經考核合格，可評為中級職稱。
（2）、碩士研究生畢業，從事專業技術工作三年以上。
（3）、大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上。
（4）、大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上。
（5）、其他符合評定條件人員。
大學教授、副教授、講師、助教等等相當於什麼職稱？
5樓：匿名使用者
教授，副教授，講師等等相當於，正高階，副高階，初級和一般的科員
一級教師和高階教師有什麼區別？
6樓：熙苒
一、高階教師的級別比一級教師高。
二、級別上來說高階教師更厲害，教學年限更長
三、高階教師比一級教師工資待遇更高。
工資區別:
教師基本工資包含崗位工資、薪級工資和眾所周知的10%工資。而職稱不同，崗位工資自然不同。因評職稱的必要條件，所以教齡長短與職稱有一定聯絡，而教齡與薪級又有一定聯絡。
因此，高階教師和二級教師在基本工資上就會有差別。
一級教師，中等學校教師職稱中的一個級別。具備博士學位；或者具備碩士學位，並在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，並在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師範學校畢業學歷，並在小學二級教師崗位任教5年以上。
中學高階教師是教師職稱名，為中學教師所能取得的最高職稱。簡稱“中高。高階教師為高階職稱相當於大學裡的副教授)。
評審標準
思想品德標準
忠誠於人民教育事業，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。
知識水平標準
系統掌握教育教學的基礎理論知識，準確把握現代教育教學的理念，具有深厚的任教學科課程的基礎理論和專業知識，掌握國內外本學科教育教學改革與發展的最新動態和最前沿的學術成果，善於吸收最新教育教學研究成果並應用於教育教學實踐。
專業能力標準
具有很強的教育教學能力，對本學科課程的教育教學方法有創新性的改革；具有較強的創新意識和教學科研能力，在本學科領域起到帶頭示範作用；具有較強的資訊科技與課程整合能力及其他現代教育技術應用能力；具有很強的促進學生綜合素質發展的教學拓展能力和育人能力。
業績成果標準
具有豐富的教育教學經驗，勝任中學各年級迴圈教學，教學業績顯著，教育藝術精湛，形成富有個性的教育教學風格；積極發揮推動本地區教育教學改革發展的作用，在本地區教師隊伍中有很高的威信；主持並承擔完成本專業高層次的科研專案；德育工作有明顯成效，為促進學生健康成長和綜合素質發展等方面起到指導者和引路人的作用，在學生中有較高的威望和感召力；
指導青年教師、培養骨幹教師、促進教師專業化發展工作有較明顯的成績；公開發表或出版本專業的**、論著，並具有較高的學術水平和應用價值。
7樓：深海是深藍深藍
區別：1、在級別上，高階教師的級別比一級教師高。
2、此外，高階教師的教學年限更久，工資待遇更高。
一級教師：是中等學校教師職稱中的一個級別。
需要具備博士學位或者具備碩士學位，並在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，並在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師範學校畢業學歷，並在小學二級教師崗位任教5年以上。
高階教師：是教師職稱名，為中學教師所能取得的最高職稱。簡稱中高。（高階教師為高階職稱相當於大學裡的副教授)。
教師職稱的分級：教師職稱設定從正高階職稱到員級5個等級，依次為正高階教師、高階教師、一級教師、二級教師、**教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。
1..與中專系列對應的：高階講師、講師、助教（中學高階教師、中專高階講師相當於大學副教授級；助教，相當於中學的二級教師。）。
2.中學系列的教師職稱主要分為：中學高階、中學中級（一級）、中學初級（二級、**）。
3.小學系列的教師職稱主要分為：小學高階、小學一級、小學二級、小學**。
參考資料
8樓：
1、級別不同
教師職稱設定從正高階職稱到員級5個等級，依次為正高階教師、高階教師、一級教師、二級教師、**教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。
2、教學年限不同
高階教師教學年限更長。
一級教師，中等學校教師職稱中的一個級別。具備博士學位；或者具備碩士學位，並在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，並在二級教師崗位任教4年以上；
或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師範學校畢業學歷，並在小學二級教師崗位任教5年以上。
3、工資待遇不同
高階教師的工資教育普遍比一級教師待遇更高。
9樓：加友
高階教師的級別比一級教師高。級別上來說高階教師更厲害，教學年限更長，工資待遇更高。
一級教師，中等學校教師職稱中的一個級別。具備博士學位；或者具備碩士學位，並在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，並在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師範學校畢業學歷，並在小學二級教師崗位任教5年以上。
中學高階教師是教師職稱名，為中學教師所能取得的最高職稱。簡稱“中高。高階教師為高階職稱相當於大學裡的副教授)。
教師職稱設定從正高階職稱到員級5個等級，依次為正高階教師、高階教師、一級教師、二級教師、**教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。
中學系列主要分為：中學高階、中學中級（一級）、中學初級（二級、**）。
與中專系列對應的：高階講師、講師、助教（中學高階教師、中專高階講師相當於大學副教授級；助教，相當於中學的二級教師。）。
小學系列主要分為：小學高階、小學一級、小學二級、小學**。
10樓：
高階教師和一級教師存在差異，差異是什麼？看完這篇就懂了
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