1樓：易書科技
創新，是創造新的事物或新的解決問題的方法。人們一提到創新這個詞往往聯想到發現、發明，認為找到新的事物，發明了從未有過的東西，便是創新。其實，這只是創新的顯著方面。
在歷史長河中，創新是無時無刻無處不在、無人不能的事，全面而言，創新既包括發明創造、發現，也包括生活工作中新的解決問題之道，還包括看待問題的新角度。因此，發明原子彈是創新，量子物理是創新，特殊廣告是創新，甚至做菜時的搭配，調味也是創新。
有的人認為，只有聰明的天才才能推陳出新、除舊佈新，作出創新的壯舉，這其實是對創新含義的誤解。其實人人都是具有創新的基礎的，只要善加培養，創新能力便會逐漸加強，從而在工作上或生活中作出創新行為，充分地開發人的潛力，用智慧去解決理論或實際問題。可惜的是，由於誤解、誤導等原岡，許多人在自覺或不自覺問喪失或放棄了創新能力，成為墨守陳規、庸庸碌碌的人。
我們理應記住艾夫斯特的話，雖然他只是可口可樂公司的業務主管，但是，在對創新的理解上，卻獨樹一幟，頗有見地。他說：人人都會盯著最新發明或者認為創造性必定表現在藝術和科學方面的俗套。
但是，在人員配置、戰略、商標品牌和經營過程中也必須鼓勵創造性。
那麼，創新到底是一種什麼東西呢？我們只能描述它卻無法清晰地定義它。創新，從本質上說，是一種對新思想、新角度、新變化，風險以致失敗等等都抱歡迎和容許態度，它是對勇於探索、敢於懷疑、敏於觀察的一種贊同與寬容。
創新不僅僅是人類解決許多重大問題，諸如建立經典理論，重大發現、發明等的有利工具，它與改善我們的生活、改進我們的社會息息相關。
創新有時候表現為看問題的新角度。甚至很多時候，人們會說，“這也算創新嗎？原來我也知道呀！”但是，關鍵就在於你敢不敢想，願不願說，肯不肯做，雖然說起來容易，做起來卻難上加難。
據說，哥倫布發現美洲後，許多人都不以為然，認為美洲就在那兒，哥倫布只不過是湊巧看到，發現了而已，其他任何人只要有他的運氣，都可以做到。於是，在一個盛大的宴會上，一位貴婦人向他發難道：
“哥倫布先生，美洲就在那兒，我們準都知道，您不過是湊巧先上去了唄！倘若是我們去也會成功。”
“諸位先生女士們，這裡有一個雞蛋，把它立在桌上很容易，請問你們誰能做到呢？”
“是的，就這麼簡單。發現美洲確實不難，就像立起這個雞蛋一樣容易。但是，諸位，在我沒有立起它之前，你們誰又做到了呢？”
是的，這就是創新。
創新並不需要天才，創新只在於找出新的改進方法。任何事情之所以成功，在於能夠找出把事情做得更好的辦法。所以，我們要來看看，怎樣發展、加強創造性的思考。
培養創造性思考的關鍵在於要相信自己能把事情做成。只有這種信念，才能使你的大腦運轉，去尋求做好這種事情的方法。
拿破崙·希爾曾問pma成功之道訓練班上的學員：“你們有多少人覺得我們可以在30年內廢除所有的監獄？”
學員們顯出很困惑，有的懷疑自己聽錯了。一陣沉默後，拿破崙·希爾又重複道：“你們有多少人覺得我們可以在30年內廢除所有的監獄？”
在確信拿破崙·希爾並不是在開玩笑以後，馬上有人站起來反駁：“你的意思是要把那些殺人犯、搶劫犯以及**犯全部釋放出來嗎？你知道那會有什麼樣的後果嗎？
那樣我們就別想安寧了。不管怎麼樣，一定不能廢除監獄。”
“社會秩序將會被破壞掉。”
“這些人天生就是壞坯子。”
“倘若可能的話，還要設更多的監獄呢！”
“難道你就沒看到今天報紙上報道的**案嗎？”
還有人提出必須要有監獄，這樣警察和獄卒才能有工作做。
拿破崙·希爾接著又說：“你們說了各種不能廢除監獄的理由。現在，我們來試著相信可以廢除監獄。假設可能的話，我們應該怎樣著手呢？”
“我們可以成立更多的青年活動中心以減少犯罪。”
就這樣，這些10分鐘前還持反對意見的人，開始熱心地參與了。
“首先要消滅貧窮，大多數的犯罪都起源於低收入的階層。”
“要能辨認、疏導有犯罪傾向的人。”
“藉助手術方法來**某些罪犯。”
總共提出了78種大膽的構想。
這個實驗的結論是：當你認為某些事不可能做到的時候，你大腦就會為你打出種種做不到的理由。但是，當你相信——真正地相信，某一件事情確實可以辦到，你的大腦就會幫助你找出能夠做到的各種辦法。
2樓：老故
1、尋找工作效率方面的問題並加以解決；
2、尋找工作質量方面的問題並加以解決；
3、尋找工作消耗方面的問題並加以解決；
總之，針對工作中存在的問題，研究產生問題的原因，提出解決問題的辦法或方案，這是最直接的創新。人類社會的進步史就是不斷創新的歷史，而集中到一點就是更高、更快、更好。
談談如何在工作中進行創新
3樓：仙女可愛到炸
要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有崇高的追求，要有為企業做貢獻的責任和為事業無私奉獻的精神，每名職工只有在這樣一種積極向上的精神指引下，才能主動承擔創新的責任。2.立足自己的崗位，勇於實踐和嘗試。
創新是要創造出前人所沒有的，甚至是比別人幹得更好、效率更高、成效更卓越。創新的過程是思維開拓、動手實踐的過程，要進行創新，就要勇於承擔責任，敢啃硬骨頭、打硬仗，要有勇於實踐、不怕失敗的精神，在前人沒有走過的道路上探索、思考，敢於嘗試到底，不輕言放棄，不斷磨鍊意志、增強本領。3.
堅持自己的信念，不怕犯錯誤，知錯就改，不斷總結經驗和教訓。在創新的過程中，有時因為經驗少、看問題片面，難免會現這樣那樣的問題，有時改變工作方法去做了，但過程總結不到位；有時運用新方法工作成效不顯著等，對待以上問題，要養成及時記錄、勤于思考的習慣，遇到問題充分醞釀、多方求教、理性思考，儘量做到不麻痺、不武斷，不能因為怕犯錯誤而放棄創新。二、要具備創新能力創新能力首先是學習能力，這種學習既包括向書本學，也包括向有經驗、有本領的同事學。
不同崗位的職工要結合自身工作實際，積極學習業務知識，打好工作基礎，提高知識儲備，練好內功。創新是在具備了一定能力的基礎上才能進行的，而不是拍拍腦袋就能形成的。任何一項工作都需要通過不斷的學習才能不斷提高，在創新的過程中不能只憑一腔熱血，而忽略了應該具有的創新素質與本領，要做好創新工作需要不斷地儲備各種知識，才能在實際工作中發揮創新能動性和創新成效最大化。
在創新試執行的過程中，要虛心聽取領導、同行、專家、同事的意見，認真總結，及時糾正，做到邊試邊改，不斷積累創新經驗1.自我管理式學。日常工作中行業各級下發的科技創新檔案、科技創新文獻資料；國內知名企業管理經驗；兄弟單位的工作思路、先進方法等等都是我們要學習的知識，要多看、多想，多從中找到是什麼、為什麼，從中解答疑惑。
2.互相商討式學。利用專題會、討論會、工作之餘互相取經，商討改進工作的方法，共同解決工作中遇到的問題，可以部門與部門之間商討，也可以是職工與職工之間商討，還可以跨部門、跨業務之間商討，職工通過充分的自由討論，進一步提高創新能力。
3.單位內競賽式學。單位以成立5個創新小組的形式，開展比學趕幫超...
4樓：匿名使用者
在追求中創新，在追求中超越，最終給了工作一個最美的詮釋。作家楊大俠楊科寄語，創新是最大的動力。
在工作中如何擁有創新思維？
5樓：李樹的戀愛
幾種創新思維的思路
1、大膽聯絡：我可不可以給正在做的事情新增點什麼或者把什麼東西與這個融合起來，來解決這個問題？
2、大膽改變：改變手頭之事的大小、速度、形狀、結構、式樣、材料等等，會得到什麼結果？
3、大膽附體：假如你現在是馬雲、雷軍等等（最好是偶像或優秀的人），他們會如何選擇或著手？
4、大膽變向：把事情的裡外、上下、前後顛倒過來，結果會怎樣？
5、大膽反對（反向思維）：打破規則，不按正常套路出牌，是否會有更好的效果？
具備創新意識的重要意義
1、創新意識和創新能力是大學生素質教育的核心，是人的綜合能力的外在表現，鞏固和豐富人的素質。
2、創新意識和創新能力是大學生獲取知識的關鍵，在知識經濟時代，知識的轉化速度猛增，學生最需要掌握的是那些包攝面廣，遷移性強、概括程度高的“核心”知識，這就需要大學生的創新意思和創新能力在其中主動發揮作用。
3、創新意識和創新能力是大學生終生學習的保證，在此的指導下，大學生有能力在畢業後，利用各種有利條件，根據所從事工作不斷完善自身的知識和能力結構。更好的適應社會。
此外，要相信世界上沒有完全的對，也沒有完全的錯。所以，當一件事你感覺做錯了的時候，不妨換個思路，也許會有新的發現。
6樓：教育達人
當今社會，企業越來越重視有創造力的員工,因此擁有良好的創新思維就成為了職場必備技能之一。但創新思維不是與生俱來的，沒有一個優秀的職場人天生就具備較強的創新思維，有非常高的創造力。
職場人必備的創新思維訓練法
因此這種意識和能力必須通過各種渠道和經歷來汲取和鍛鍊，並在長期實踐中才能得以提升。那麼究竟如何訓練才能有較大的提升呢？
我們需要來分析創造性思維需要從哪幾方面來提升？不如我們來從創造力最強的群體-小朋友的身上來找尋答案，那就是畫畫。
職場人必備的創新思維訓練法
首先，你可以先嚐試在白紙上畫一個圓，然後在這個圓上發揮想象畫出另外的事物。
可以給自己三分鐘的時間，看看究竟能畫出多少個不同的圓，如下圖：
職場人必備的創新思維訓練法
然後，針對這幅圖來進行分析
有研究機構發現提升創造力其實可以從這四個方面來提升：分別是流暢度、靈活度、原創度、拓展度。
職場人必備的創新思維訓練法
在剛剛那副畫中：
(1)如果你能想出越多的點子，有越多不同的畫法，則說明你在流暢度方面還不錯，相反則是需要加以練習
(2)如果你能畫出不同型別的事物，能想到的種類越多，則說明你在靈活度方面還不錯，相反則是需要加以練習
(3)如果你和別人有不一樣想法，畫出了別人從沒畫過的事物，則說明你在原創度方面還不錯，相反則是需要加以練習
(4)如果你對想法進行豐滿處理，做細節補充特別的到位，例如畫出了一朵向日葵，還畫出了葉子中非常細膩的紋路，則說明你在拓展度方面還不錯，相反則是需要加以練習
職場人必備的創新思維訓練法
每個維度練習的方法都非常簡單，首先，流暢度練習它可以鍛鍊我們在思考事物時的全面性,你可以在練習的過程中採取以下幾種方式：
例如,列出你一分鐘以內能完成的事情；
你能想到的所有和"可愛的"意思類似的詞語；
列出和秋天相關的事物；
列出你能想到的熱的東西（或者是冷的、酸的、硬的、軟的、白的、黑的、尖的、可以吃的……）
職場人必備的創新思維訓練法
其次，靈活度練習
靈活度的練習方法是去想一樣東西的其他用途
例如：紙巾除了能擦鼻子擦臉還能用來做什麼？
杯子除了裝水還能做什麼？
傘除了用來擋雨還能做什麼？
職場人必備的創新思維訓練法
如果已知的事物使你很難發揮想象力，你也可以反過來思考：
例如，假如橡皮擦沒有被髮明出來，我們可以用什麼東西來替代？
假如你手頭上沒有筆，你還有什麼辦法可以寫字？等等類似這些內容都可以幫助我們來進行鍛鍊。
職場人必備的創新思維訓練法
接下來就是鍛鍊原創度啦，大家都知道想要原創很難，所以你在練習的時候最好找一個小夥伴和你一起練習，這樣相互之間有參照和對比，更能激發我們的創造力。當然更多的創造力還需要日常的積累，建立在流暢度與靈活度基礎之上的練習。
職場人必備的創新思維訓練法
最後是拓展度練習，從畫一個圓圈圈的流暢度和靈活度練習為基礎，再激發想出更多的、不同種類的可能性。做加法，例如畫兩個圓圈圈或者更多，如上圖。
職場人必備的創新思維訓練法
因此創造力並非天生，而是通過後期的訓練就可以擁有的，愛因斯坦說過，創造力是會傳染的，所以不如也像孩子一樣開始畫畫吧，讓創造力傳染下去。
如何在工作中做到有效溝通，在工作中如何做到有效溝通
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