1樓：日事清——知識工作者的瑞士軍刀
1.急於行動、疏於計劃
一個不善於做計劃，但能夠認真執行領導所交代任務的員工還可以算是合格的員工;但是不會做計劃，對團隊下一步工作任務心中無數的主管絕對不是一個合格的主管。而主管和一般員工的最大區別正在於：主管需要對團隊的工作、領導所佈置的任務進行分析和計劃。
2.目標模糊、計劃不周
很多主管對於工作的目標往往不是十分明確，或是理解上存在偏差，這種目標的模糊必然會導致計劃的不周，工作實際操作的可行性、針對性、實效性都會相應地大打折扣。
3.只顧做事、不重績效
衡量工作成功與否的標準並非是工作的努力程度，而在於工作取得的績效究竟有多少，工作沒有取得應有的績效，企業也就無從得以進步和發展。不少主管對這一點往往認識不清，過分依賴勤勞的工作態度，而沒有以獲取更多的績效為目的，合理充分地利用各種資源，採用各種靈活的工作方式。
4.行為過程、控制不力
一些主管在管理工作中，對員工的行為動作和細節作業等工作過程缺乏有力的控制，如制定標準動作、標準工時，進行現場走動管理和看板管理等，控制了過程控制了作業標準和行為細節，就控制了品質，控制了結果和績效。品質是控制出來的而非檢驗出來的。
5.缺乏訓練、自然淘汰
不少主管誤認為員工的工作
6.效能低下、急事急辦
有些主管過於追求工作的速度和時效，急於求成，急事急辦，卻沒有輔以科學合理的方法，沒有把主要精力和時間放在重要和有價值的工作任務上，分不清工作的輕重緩急，迷失在雜務和瑣碎工作的汪洋大海之中，只見樹木不見森林，結果造成了工作的效能低下。
7.不善協作、溝通障礙
不少主管個人工作能力很強，但卻不善於與他人分工協作，尤其是與部門之間的配合和協作，往往困難更大。不少主管常常以自我為中心，以小團體的利益為中心。即使在不得不和別人或別的部門進行交流時，也往往存在著各種溝通的障礙，不能積極主動地交流，結果被一些只需要簡單的溝通、協作就可以解決的問題捆住了手腳，影響了整體的企業績效。
8.歸罪於外、推卸責任
工作進展過程中出現問題時，很多人都傾向於將責任推諉於他人，卻很少檢討自己。所以很多企業、職能部門在開會釐清問題責任的時候，便很容易出現爭吵，導致內耗。
2樓：百衲維遠
一、不去啟發下屬
所謂啟發，是指隨人、隨時、隨地的教育。不管什麼時候，只要看到下屬不對，都可以啟發，連門衛都可以啟發，但是許多當主管的往往不願意開啟尊口。一個主管應負七成的責任去教育他的下屬，只有三成的責任是靠人力資源部門，而且人力資源部門只管基礎性教育企業內訓師。
真正的主管要做培訓規劃，不能「放牛吃草」，要抓住任何機會去啟發你的下屬。
二、拒絕承擔個人責任
世界上有兩種人，一種人在努力的辯解，一種人在不停地表現。做主管的要儘量地表現，少去辯解，要敢於負起責任。當出現問題時，看看是不是自己的原因？
當準備去請教你的上司時，先自問一下，有沒有負擔起自己的責任，是不是非進上司的門不可？總之，要時刻記住美國著名管理顧問史蒂文•布朗的一句話：管理者如果想發揮管理效能，必須得勇於承擔責任。
三、只強調結果，不強調思想
人首先要有思想，然後才有想法，產生觸動，最後變成行為，久了就變成習慣。行為要變成習慣是很難的。下屬的思想是主管教育和灌輸的，如果你沒有教給他思想，他就沒有想法，就不可能產生觸動，沒有觸動人才就發展不出行為，沒有行為就更不可能產生習慣。
四、忘了公司的命脈：利潤
沒有利潤，公司即使有最完美的產品，再好的形象，最有能耐的員工，最引人注目的財務風險管理，它還是很快就會陷入困境。做主管的有四大責任，為股東創造利潤，為社會謀求就業，為員工謀求福利，為消費者謀求品質。最重要的是創造利潤，讓公司有發展，是所有主管的首要責任。
五、一視同仁的管理方式
對思想比較單純、服從性比較高的人，我們可以給他工作指示，給他效率要求，給他預算控制，可以實行從上到下的直線管理；對於受過高等教育、見過世面、經歷複雜、強調團隊精神的人，要讓他參與，要注重雙向管理，不能搞單行道。一個公司到底用什麼方法，沒有完全的定式，有的強調製度，有的重視人性管理。一個公司憑一本人事規章是沒什麼用的，每個公司都有人事管理，而且大同小異。
所以，管理要適應物件，不能一視同仁。
六、只見問題，不看目標
作一個優秀管理者，要注意目標，就像游泳一樣，要一邊遊，一邊看前方，不要一頭撞到池壁才知道到了。不要花太多時間在小問題上，要多花時間在目標上，如果一個主管把精力放在小問題上，就會忘記自己的目標，會喪失創造力。我們強調要看目標，並不是說不要看問題，問題一定要看，而且要看得仔細，因為問題就是機會。
但只有站在目標的高度上看問題，問題才可能變成機會。
七、沒有設定標準
所謂標準，其實是一種誓約、一種尊嚴、一種品質。公司有了標準，可以讓員工感到在這種公司工作是一種驕傲。當一切有關的人把標準視為一種誓約，一種品質的要求，自尊心在公司就會變得愈來愈強，管理也就變得愈來愈輕鬆。
因此，主管不僅要執行標準，更要設立晉升標準，只有具有管理標準，才會有高的管理績效。
八、不當主管，只做哥們
做主管的要有自己的威嚴，在公司裡不要壞了規矩，下屬的腳一旦踩到你的肩膀上，接下來就是踩到你的頭頂上。我們對下屬要愛，要支援要獎勵，但是他站在你的頭上講話就不可以，這叫沒有倫理，壞了規矩。一個主管如果縱容下屬最後會很難管理，他開始破壞規矩就要開始處罰。
如果沒有處罰，他就會成為一個「榜樣」，公司的標準將被破壞，以後的事就難辦了。
九、縱容能力不足的人
要嚴格管理你的部屬，糾正你的下手，叫你的組織去節省。如果主管只要求自己，等於是縱容能力不足的人。過度縱容能力不足的人，讓那些沒有能力、不求上進的人留在組織裡，對其他人來說不公平，於是大家都沒有勁，結果是差的拖垮好的，最終拖垮了組織。
十、在公司內部形成對立
主管要常常強調「我們」的觀念。如果有誰做錯了什麼員工培訓，就是我們的錯，然後去檢討是**出了問題。這個觀念，應該從你的職業生涯開始就建立起來，久而久之就會形成一種習慣，最後在公司才不會形成對立，公司或你的部門就能真正團結成一個整體。
管理者有哪些常見誤區
3樓：天行健管理諮詢
管理者的八大誤區
中國的管理者在進行實際工作時，經常會走進以下的八大誤區，給工作的進展、績效的提高帶來很大的困難：
1.急於行動、疏於計劃
一個不善於做計劃，但能夠認真執行領導所交代任務的員工還可以算是合格的員工;但是不會做計劃，對團隊下一步工作任務心中無數的主管絕對不是一個合格的主管。而主管和一般員工的最大區別正在於：主管需要對團隊的工作、領導所佈置的任務進行分析和計劃。
2.目標模糊、計劃不周
很多主管對於工作的目標往往不是十分明確，或是理解上存在偏差，這種目標的模糊必然會導致計劃的不周，工作實際操作的可行性、針對性、實效性都會相應地大打折扣。
3.只顧做事、不重績效
衡量工作成功與否的標準並非是工作的努力程度，而在於工作取得的績效究竟有多少，工作沒有取得應有的績效，企業也就無從得以進步和發展。不少主管對這一點往往認識不清，過分依賴勤勞的工作態度，而沒有以獲取更多的績效為目的，合理充分地利用各種資源，採用各種靈活的工作方式。
4.行為過程、控制不力
一些主管在管理工作中，對員工的行為動作和細節作業等工作過程缺乏有力的控制，如制定標準動作、標準工時，進行現場走動管理和看板管理等，控制了過程控制了作業標準和行為細節，就控制了品質，控制了結果和績效。品質是控制出來的而非檢驗出來的。
5.缺乏訓練、自然淘汰
不少主管誤認為員工的工作
6.效能低下、急事急辦
有些主管過於追求工作的速度和時效，急於求成，急事急辦，卻沒有輔以科學合理的方法，沒有把主要精力和時間放在重要和有價值的工作任務上，分不清工作的輕重緩急，迷失在雜務和瑣碎工作的汪洋大海之中，只見樹木不見森林，結果造成了工作的效能低下。
7.不善協作、溝通障礙
不少主管個人工作能力很強，但卻不善於與他人分工協作，尤其是與部門之間的配合和協作，往往困難更大。不少主管常常以自我為中心，以小團體的利益為中心。即使在不得不和別人或別的部門進行交流時，也往往存在著各種溝通的障礙，不能積極主動地交流，結果被一些只需要簡單的溝通、協作就可以解決的問題捆住了手腳，影響了整體的企業績效。
8.歸罪於外、推卸責任
工作進展過程中出現問題時，很多人都傾向於將責任推諉於他人，卻很少檢討自己。所以很多企業、職能部門在開會釐清問題責任的時候，便很容易出現爭吵，導致內耗。
而作為一個卓越或合格的主管應該歸因於內，遇到問題首先反省自身，而不是先找別人的責任。
一個管理者在工作中會遇到哪些問題和困惑？
4樓：wang婆婆
本人管理悟性和變通能力差，經驗不足；制度不嚴密閉合；落實制度可操作性差；執行制度得不到被執行者的理解，尤其不能得到上級或一把手的支援等。
管理者在實際管理工作中必須具備以下哪些方面的內容？
1 鼓勵透明 團隊很像一個家庭，你需要讓他們用自己的方式做事。當事情開始出差時，要把那些相處不好的人帶到一起，幫助他們面對和解決他們的關注點。不要讓他們把你置身於他們每個人分別說的狀態中。你的主要工作是幫助團隊成員更好地瞭解彼此。這個方法有點感覺不太舒服，如果他們知道你的轉向策略是為了讓他們一起去解...
對於學校管理有哪些基本方法，學校管理工作中有哪些常用的基本方法？運用這些方法應分別注意哪些問題？
漫閱科技 管理學校的過程就是有目的 有計劃 有組織地進行控制的過程。中學校長具有了控制藝術，才能把握全域性，駕馭學校的全面工作，做到令行禁止，使教育教學工作有條不紊地達到預期目標。校長要提高控制藝術，必須加強自身修養，嚴於律己，保持健康的心理狀態，提高自我控制能力。這裡說的交際藝術，就是校長與社會各...
工作中什麼樣的管理者你最欣賞 談談你的個人看法
那些管理順其自然，能讓團隊保持和諧，圓滑流暢，團隊里人人盡其所能，人盡其才的人是我學習的榜樣 思路有一定高度，而且能夠發揮團隊的創造力和積極性，高度的執行力，強烈的責任心。此為我個人的看法。有活力 朝氣 臨危不亂 泰然自若等的個性，這樣的管理者才能幫助團隊贏得成功。誠實肯幹的，能給你提出有效意見的，...