1樓：乖崽論時事
在孩子的教育過程中，家長其實是扮演著非常重要的角色的，因為家長在孩子的心目中是非常重要也是很親近的長輩，很多時候孩子的一些做法都是在模仿家長，所以家長對孩子的教育起到關鍵作用。不知道大家有沒有發現過這樣乙個現象，有的時候自己的孩子會有些軟弱，甚至是過度謙讓，舉乙個很簡單的例子來說，比如說有其他小朋友到自己家裡來玩，本來是自己的孩子非常喜歡的東西，結果因為對方的孩子特別強硬的要求要這個東西，這個時候自己的孩子就會退讓，把東西讓給另外乙個孩子，並不是說這種謙讓的做法不好，而是說我們要從這種做法中看出孩子的性格和情緒，其實有的時候孩子不能夠太過于謙讓和軟弱，因為這在以後的生活中是會讓孩子吃虧的，那麼如果發現孩子有這樣的傾向時，我們應該怎麼做呢？
首先我們應該先思考，是不是陪伴孩子的時間太少了，因為如果孩子缺乏父母的陪伴的話，是非常沒有安全感的，乙個沒有安全感的孩子，怎麼會敢隨意的提要求，並且表達出來自己強烈的情緒和看法呢？所以這個時候父母應該好好想想這個問題，如果真的是因為陪伴孩子太少了的話，那麼接下來就要多花一些時間和孩子相處，讓他感覺到濃濃的愛，這樣孩子慢慢的就會變得有安全感，從而敢表達出自己的想法。
如果我們發現自己這段時間並沒有長期的不在孩子身邊，甚至會經常陪伴他的話，那麼我們就要思考是不是孩子自己發生了一些我們不知道的事情，而這件事情給他帶來了一些不好的影響，所以這個時候我們需要做的就是跟孩子耐心的溝通，傾聽他內心的想法，我們可以簡單的問一問他最近有沒有發生什麼開心的事情或者是不開心的事情，分享一下他的煩惱，這個時候我們也許就可以找到關鍵所在，從而漸漸的引導他如何去判斷這件事情和調整自己的情緒，這樣孩子就能夠慢慢的變得自信起來。
其實家長在孩子的教育中起到最大的作用就是陪伴和引導，還有傾聽，我們一定要多陪伴孩子，讓他有足夠的安全感，只有擁有了安全感，孩子才會有自信心，我們多傾聽孩子的想法，會讓他內心更踏實，並且能夠及時糾正他的錯誤，所以說父母在孩子的成長過程中還是非常重要的。
2樓：你到底敢不敢
孩子過度前任太軟弱的時候，我們鼓勵孩子大膽的表達自己的想法，表現自己，給孩子足夠的信心，經常在言語上或者行為上激勵他。
3樓：p小李子
多鼓勵孩子參加各種集體活動，遇到問題嘗試讓他自己去解決。犯錯的時候不要對孩子大吼大叫。
4樓：職場導師小貝
孩子過度謙讓太軟弱，我認為主要是孩子膽子太小了，孩子的膽子變得大一些，去玩一些有難度的遊戲，讓孩子去攀岩，然後可以挑戰一下他的極限。
5樓：網友
這是孩子的氣質問題，氣質是穩定而長期的，沒有好壞。每個人都不是十全十美的，堅持自我就好了，沒有必要為了別人而改變。
6樓：墨說古今
孩子過度謙讓，太軟弱，這是自卑，缺乏安全感的一種表現，家長要多鼓勵孩子，相信孩子，認可孩子，也要給孩子做好榜樣，支援孩子，讓孩子樹立起信心。
7樓：原力說娛樂
作為家長，我們應該對孩子多一些耐心，我們應該學會耐心的引導孩子，在生活中不斷地鼓勵孩子，我相信孩子會變得越來越勇敢。<>
1、多帶孩子接觸人群，讓孩子多交一些小夥伴。孩子過於軟弱，往往內心都是十分自卑和敏感的，所以我們作為家長就有責任培養孩子的自信心，讓他變得勇敢起來。培養孩子自信的最好辦法，就是主動帶孩子結識新的小夥伴，經常帶孩子出去玩，多鼓勵孩子和同齡的小朋友玩耍，慢慢地孩子就會被身邊的小朋友影響，就會變得自信勇敢起來。
2、經常讚美孩子，讓孩子意識到自己的優點。懦弱不喜歡表達自己意見的孩子，他們的內心往往都是很敏感的，他們總是覺得自卑覺得自己非常普通，所以我們作為家長就應該經常的誇獎孩子，告訴孩子做的真棒，在生活中不斷地鼓勵孩子，孩子會在我們的誇獎中慢慢變得自信起來。<>
3、多多尊重孩子的內心想法。孩子在外面表現得過度謙讓沒有主見，其實很受家庭的影響。在家裡孩子有想法時，家長總是不尊重他們的想法，總是要求孩子按照父母的想法做事，慢慢地孩子就會喪失獨立自主思考的能力，慢慢地就會變得過度謙讓沒有主見。
所以我們作為家長，應該好好的尊重孩子的真實想法，不要一直要求孩子按照我們的意願生活。
4、多多培養孩子的興趣和特長，讓孩子有一技之長。大部分自卑的孩子總是覺得自己一無所長，所以他們就會從心裡輕視自己。所以我們可以從孩子的愛好出發，來培養孩子的興趣愛好，讓他們也有自己拿得出手的技能，比如孩子喜歡**，我們就可以送他們去學樂器；孩子喜歡舞蹈，我們就可以培養他們學街舞、芭蕾、古典舞。
5、教孩子識別什麼時候需要幫忙。有的孩子比較善良，不論別人提什麼要求他都會毫不猶疑的答應，有一些比較霸道的孩子，看到他這麼溫順，就會產生想要欺負他的想法，所以我們要教導孩子什麼時候應該幫忙，什麼時候不應該幫忙。
比如同學家裡比較困難，他沒有自己的玩具，那麼我們就應該教導孩子主動把自己的玩具送給對方，告訴孩子要學會分享；但是如果同學家裡條件還不錯，也買得起玩具，如果過來搶奪自己的玩具時，我們就應該告訴孩子學會拒絕。
孩子在成長的過程中，總會遇到各種困惑，我們作為家長應該耐心的引導孩子。
8樓：專業汽車曉老師
孩子性格比較軟弱的話可以增強孩子的體育運動，當孩子身體狀態比較好的時候，他的精神狀態也會隨之改變，性格就會明顯的變化。
9樓：劉哇噻
首先要考慮是不是家長過於強勢的原因？如果是家長過於強勢而導致孩子軟弱的話，建議家長改變一下自己的性格，學會如何平等的與孩子交流。如果不是這一原因，那麼家長可以陪同孩子一起參加一些有挑戰性的活動，鍛鍊孩子。
10樓：阿紫說星座
應該幫助孩子學會堅強。因為太軟弱的話，出門在外會受欺負的，要學會如何堅強。
家長課堂：孩子太謙讓總受欺負怎麼辦
11樓：網友
明確應該在什麼時候不插手。一般的打打鬧鬧推推搡搡不會引起傷害，也不需要大人的干涉。不必要的插手只會剝奪孩子獲取寶貴社交經驗的機會。
在這種無害的推搡中，他們通過親身體驗來學習人際關係是怎麼回事、怎樣才能和平相處、出現問題時都會發生什麼情況。如果孩子之間有矛盾，你可以示範給他們如何協商和謙讓。比如，如果兩個人爭奪一輛小卡車，你可以再拿一輛來，讓兩個人都高興。
如果兩個人爭奪唯一的玩具，你可以建議「輪流玩」。要是孩子們拒絕退讓，你可以施加規則：「要是你們不輪流玩，我就把這個玩具拿走。
然後再建議另外一種在成年人監視下的有趣活動。
明確應該在什麼時候介入。如果矛盾公升級到暴力（打、咬、掐等等），明顯有人會受到傷害，家長應該立刻介入並製止。不要馬上呵斥進攻者，而是先救出並且安慰受傷的孩子。
如果你的孩子是攻擊者，先把被攻擊孩子的注意力吸引走，而後把你的孩子帶到一邊。平靜地、毫無怒氣地、簡單地解釋他的行為是不被接受的，「你踢了丁丁，他疼了。」你可以警告他再次攻擊他人的後果：
要是你再這樣，我們就回家了。」發出這樣的警告後，一定要說話算數。
不要偏袒任何一方。有些家長會在衝突中偏袒自己的孩子、有些則為對方小朋友說話、還有一些家長要追究到底是誰先動的手。雖然可能出於好心，這些舉動卻不恰當。
袒護任何一方都是不公平的，也沒有必要追究誰先動的手。介入孩子矛盾中時，家長應該是和解使者，而不是法官或者陪審團。誰先動的手不重要，重要的是你制止這場衝突。
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